论国外高等院校优秀教材的引进

教材是学校教育、知识传授和人才培养的最基本的必备的教育资源。目前 ,我国的国内教材已很严重滞后于高等教育的发展 ,跟不上前沿科技的发展和世界先进水平。而适当引进和借鉴国外名牌大学的原版教材 ,无疑是拉近我们与世界一流大学差距的一条捷径。但引进国外教材的原则是必须选择具有先进的科学性、现代的知识性、人才培养的需要性的教材 ,要对国内教材起到弥足作用。文章分析了国外优秀教材的特点 ,提出我们应选择最佳的有其自身特点的教材 ,使其与中国高等教育的人才培养达到完美结合。     

积极引进洋为中用--关于引进国外职业教育教材的介绍

为了贯彻全国职业教育会议关于“积极进引国外优质职业教育资源”的精神,高等教育出版社启动了“引进国外职业教育教材”项目,将大力引进国外先进的职业教育教材,以促进国内职业教育的教学改革和教材建设。 2002年11月26日,高等教育出版社向教育部周济副部长和王湛副部长呈报了《关于成套引进国外职业教育教材的请示报告》。     

再论电教教材建设与电教事业发展的辩证关系

电教教材在电化教育事业发展中的地位与作用,有关的论述已经很多了,在国家教委文件中也明确地指出:“电教教材是教材系列中的一个组成部分,是开展电化教育的中心环节。”“对促进教学内容、教学方法、教材体系的改革,提高教学质量和教学效率起着十分重要的作用”(国家教委[88]教电字002号)。邹时炎在1991年以研究电教教材建设为中心议题的全国电教工作会上提到“教材是发展电教之本”。“要进一步提高和统一对电教教材建设重要性的认识,增强紧迫感”。     

论电教教材市场

电教教材是指用图像和声音表达教学内容,用电声、电光、电磁、电控等技术,可以进行制作和重放的一种声像教材。一般指录音带、唱片、幻灯片、电影胶片、录像带、缩微品、机读件等记录有教学音像的软件。它有五个特点:1、声像性,2、代替性,3、重现性,4、多样性,5、片断性。由于电教教材和文字教材具有各自不同的特征和性质,决定了它们之间的区别,但是电教教材和文字教材都是人们吸取新知识的媒介,它们又存在着彼此相同的特点,即都可以建立市场。建立电教教材市场是社会主义初级阶段经济和社会发展对电教提出的必然要求,是当前我国电教改革的突破口,也是电教发展的必由之路。     

100部电教教材获第五届全军优秀电教教材奖

【本刊讯】　为进一步提高电教教材的整体建设水平 ,第五届全军优秀电教教材评审委员会以差额评选的方式 ,选出全军优秀电教教材 1 0 0部 ,其中一等奖 2 0部 ,二等奖 30部 ,三等奖 5 0部 ,并报总参谋部批准。获奖的电教教材 ,充分发挥了现代教育技术的优势和特点 ,为广大官兵学习高科技知识、掌握新武器装备提供了优质的媒介 ,是全军教育技术工作者和教学工作人员多年辛勤劳动的结晶。海军工程大学《综合通信系统仿真训练软件》获一等奖 ;海军后勤学院《纯水设备》、海军航空工程学院《无线电高度表》、海军航空工程学院青岛分院《飞机电器…     

全国优秀电教教材评选工作圆满结束 高等教育电教教材43部获奖

为检阅我国电教教材建设成果,总结编制经验,推动电化教育工作,经国家教委批准,全国优秀电教教材评选活动于去年12月中旬开始至今年3月初结束。在此期间分别对高等教育、基础教育、广播电视教育、职工技术教育几部分电视教材进行了评选。其中高等教育电教教材的评选是从各省、自治区、直辖市教育主管部门和总参军训部评选推荐的388部参选教     

船舶总公司评出11部优秀电教教材

船舶总公司于去年11月评出11部职业技术教育优秀电教教材。其中一等奖7部:《手工电弧焊基本操作技术》、《船体结构》、《计算机绘图简介》、《船舶性能》、《锻造》、《划线操作》、《尺寸注法》;二等奖4部:《造船》、《船舶动力装置简介》、《金属塑性变形》、《船舶无     

高等教育出版社引进国外高等职业教育教材

为了贯彻全国职业教育工作会议关于“积极引进国外优质的职业教育资源”的决定 ,落实教育部部长批示精神 ,高等教育出版社组织全国知名专家和具有丰富教学经验的本科院校教师、高职高专院校教师 ,经过反复讨论 ,遴选了一批国外优秀的高等职业教育教材 ,包括专业教材、实训教材以及具有鲜明职业教育特色的课程模式教材。第一批计算机类引进教材将于２００３年秋季推出 ,基础课及其他专业的引进教材也将陆续与广大师生见面。在教材的引进过程中 ,高等教育出版社根据高职高专教育的特点 ,注重教材的应用性 ,并充分考虑到了高职高专院校教师和学…     

论电教教材的美感效应

美感是美学范畴要讨论的重要问题之一。对于电教教材的美感，更是电教教材制作者们努力加强和探讨的一个方面。基于此，本文从电教教材的功能特征、美感特征入手，仅通过对电教教材的视听觉愉悦性所产生的效应，初步探讨电教教材制作中美感效应对教学效果的加强。     

论电教教材的教学性

教学性是电教教材最基本的属性。长期以来对此有模糊认识,影响了电教教材的研制。作者针对这个问题做了较全面的探讨,提出电教教材教学性的基本含义和意义;电教教材其他诸性与教学性的相互关系;阐述有关电教教材教学性的编制倾向和若干表现;对编制电教教材的过程以重新认识。     

引进国外先进教材 加快国际化步伐

(高等教育出版社隆重推出“海外优秀数学类教材系列丛书”)在我国已经加入WTO,经济全球化的今天,为适应当前我国高校各类创新人才培养的需要,大力推进教育部倡导的双语教学,高等教育出版社高等理工出版中心开始全面启动国外优秀系列教材引进,目前已和Pearson Education,John Wiley & Sons,Mc Graw-Hill,Thomson Learning等国外出版公司开始了版权引进的谈判工作,还将聘请国内高校一线专家、教授参与外版教材的评介工作,从中遴选出优秀和适用的教材组织出版,并围绕精品课程建设开展大规模的宣传、培训工作。我们初步挑选的这批教材普遍…     

采取有力措施积极引进优秀高层次人才

南京师范大学在加大力度培养中青年学术带头人和骨干教师的同时 ,积极创造条件 ,千方百计引进本校目前还无法培养或在短时期内还无法培养的优秀高层次人才。1 .修订并出台《南京师范大学引进优秀高层次人才的暂行办法》。根据学科建设的需要及人才竞争日益激烈的情况 ,学校适时调整优秀高层次人才的引进政策。学校对高层次人才的定位是 :科学院院士、工程院院士、博士生导师、省级以上重点学科带头人、主持国家级科研项目的教授和副教授以及科研成果突出的博士后和博士。 2 0 0 0年调整后的高层次人才的引进政策更优惠。学校给引进高层次人…     

国外优秀大学教材建设特点研究

新时代吹响了着力提高高等教育质量大会战的冲锋号,体现教学内容和教学方法的教材,不仅是提高教学质量的主要教学工具,也是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。研究国外优秀大学教材建设特点,有助于促进我国高质量大学教材建设,对新时代提供高质量的高等教育具有现实意义。     

电教教材编目

电教教材录之后，按学科与媒体分类编排目录，形成资料检索的工具。     

我对电教教材的再认识——记参加电教教材评选活动的几点体会

早在本世纪50年代初,我在从事化学教学工作中,不仅重视化学实验,对于某些比较抽象难以捉摸和理解的教学内容曾多次使用过幻灯、模型等。记得那时,只是认为从直观教学原则出发,虽然会收到一目了然的效果,但从教学论上要求,仍处于不够自觉的状态。近十     

加强国外力学教材研究促进我国优秀教材建设

力学教材建设在高等工程教育中占有重要地位。建国以来,力学教材从借用国外教材到编撰出有自己特色的、系列配套的、质量较高的教材,成绩斐然。为了更好地满足中国现代高等工程教育的需要,有必要研究国外相关教材建设的特点和发展趋势,从教材的体系、内容、方法、例题、习题、版式、插图、思想、理念和哲学等方面开展分析与研究,以服务于我国的教材建设及高校力学课程教学的改革。     

电教教材建设是一项系统工程──论电教教材建设的结构与途径

电教教材建设是一项系统工程──论电教教材建设的结构与途径王家瑾（中山大学高等教育研究所·广州·５１０２７５）在总结实践经验并论述电教教材建设与电化教育发展的辩证关系，寻觅“教材是发展电教之本”的基础上，必须对电教教材建设的“操作性”问题也作一番反思、...     

电教美术在电教教材中的作用

在教育改革不断深入的今天,电教媒体在教学活动中的应用越来越被更多的教育工作者所重视、所接受,从而使人们的电教意识逐步增强。广大美术教师和电教工作者对电教美术在电教教材中的作用,进行了有效的探索,这对提高教学质量发挥了作用,有力地推动了电化教学的深入开展。一、美术与电教美术的关系：一般认为,把美术引入到电化教育中,运用美术的基本理论和造型方法,通过电教媒体和各种技术手段,以可视的形象画面来传播教育信息,达到提高教材质量和教学质量的目的,这就是电教美术。由此可以看出,电教美术是美术与电化教育的有机结…     

国外优秀工科物理教材中的习题设置

国外优秀工科物理教材中的习题设置北京科技大学戴问民，尹红，叶闽军物理习题是物理教材中的重要组成部分。国外优秀的工科物理教材非常重视习题的选配与不断改进。我们初步分了美国、加拿大的几种代表性教材（Ｈａｌｌｉｄａｙ和Ｒｅｓｎｉｃｋ：《物理学基础》１９９４...     

谈国外优秀职教教材的借鉴价值

我国职业教育的传统教学方法,主要以教师讲解为主,学生大多处于被动学习状况,而教师的讲解内容以知识传授为主,导致学生的实际应用能力与毕业后的职业要求有很大差距.虽然近年来职业教育界不断呼吁改革教学形式,也有不少学校与国外职业教育机构合作办学,引入国外先进的教育经验,但由于办学成本较高,只在一些经济较发达地区和一些办学条件好的学校能够实现.改革现有职业教育教材,通过教材贯彻新的教育思想,培养学生的职业适应能力,是目前切实可行的方法.