谈高校毕业就业就业指导中的创业教育

目前，对高校毕业生进行创业教育已成为就业指导不可缺少的一项重要内容。对高等学校毕业生进行创业教育，有利于培养和激发他们敢于超越自我、勇于开拓创新和谋求发展的求实精神，促进他们成为高素质人才。一、创业教育是高校毕业生就业指导工作中不可或缺的一项重要内容（一）社会发展和社会环境为大学生创业提供了广阔的空间目前，我国正进入全面建设小康社会，努力实现社会全面进步的新阶段。但是我国当前经济发展却存在着产业结构不合理，地区发展不平衡和城镇化水平低的突出矛盾。为实现国民经济持续快速健康发展，必须以提高经济效益…     

创业教育--高职毕业生就业指导新视角

目前我国高职院校创业教育存在一些问题值得重视,高职毕业生创业难.高职院校实施创业教育应从培养创业精神、建立风险基金、构建课程体系、培养师资和建立实践基地等方面入手.     

创业教育--高职毕业生就业指导新视角

目前我国高职院校创业教育存在一些问题值得重视,高职毕业生创业难.高职院校实施创业教育应从培养创业精神、建立风险基金、构建课程体系、培养师资和建立实践基地等方面入手.     

创新创业教育与就业指导一体化教材——简评《大学生创新创业教育与就业指导》

近年来,各高校相继开设就业指导和创新创业教育课程并出版相关教材,但从总体上看,我国的创新创业教育仍处于不断探索和改革阶段。基于此,王英教授和赵宝新教授等人将创新创业教育同就业指导相融合,编写出版了《大学生创新创业教育与就业指导》一书。本书与同类教材相比具有鲜明的特色,是一部集理论性、实用性、时代性、普及性、可读性于一体的大学生创新创业教育与就业指导一体化教材。     

创业教育——高职毕业生就业指导新视角

目前我国高职院校创业教育存在一些问题值得重视，高职毕业生创业难。高职院校实施创业教育应从培养创业精神、建立风险基金、构建课程体系、培养师资和建立实践基地等方面入手。     

将创新创业教育融入高职英语教学的探索

将创新创业教育融入高职大学英语教学是时代的要求,对于提高学生学习兴趣、提高高职大学英语教学质量很有必要。在教学中,要适当拓展教学内容、丰富课堂教学模式和教学方法、引入国际创新创业课程、引导学生学以致用,从而更好地培养学生的创新创业能力,为学生的发展打下良好的基础。     

新形势下的就业指导与创业教育

随着入世后人才的需求条件及我国以“双向选择、自主择业、竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施，职业学校毕业生“就业难”已成为现实。如何帮助职校生走出就业难的困境，如何开展科学有效的职业指导，以加强他们在人才市场的竞争力，已成为当今急待解决的问题。     

师范类毕业生就业指导教育创新研究

高质量的就业指导工作能够良好的提高高校学生的就业能力.随着现今社会经济的不断发展,城市发展速率的不断提高,人们的生活质量及生活水平逐步增强,人们普遍的知识水平也相应提升.当前,我国教育行业蓬勃发展,老师的待遇与社会地位出现了较大的变化,从而使教师职位变成了人们所追捧的行业之一,越来越多的学生在报考志愿时填报了师范类专业,从而造成师范行业竞争越来越积累.本文简要分析了当前师范类毕业生在就业时遇到的问题,探讨了增强就业指导的意义,提出相应的创新策略,目的在于更好的帮助学生完善自身发展.     

协同视域下大学生就业指导与创新创业教育的融合

协同视域下,高校推进大学生就业指导与创新创业教育的融合,是产业供给侧结构性改革的必然要求,也是大数据时代人才市场发展的迫切要求。针对这项融合工作,部分高校在专业教育、职业教育、创业教育和就业指导工作方面发挥的协同作用尚存在不足。为此,高校应开展更有针对性的专业教育,以能力为导向不断深化职业教育、以就业为导向强化创新创业教育,对标学生的职业能力完善就业指导教育。     

创业教育与就业指导

随着知识经济时代的到来，全球经济一体化趋势的加强及世界范围内日益激烈的人才竞争，开展创业教育已成为当今世界各国教育改革的一股潮流，随着创新教育在中国大地日益升温，创业教育也应运而生，创业教育不但适应我国经济发展的客观需要，而且能够合理配置人力资源，缓解社会就业压力，然而，创业教育最终必须依据社会需要和个性特点实施，为了充分发挥创业教育的社会发展功能，我们进行就业指导，为创业教育提供专业设置与调整、人才培养规格和素质要求的依据。     

在大学教育中融入创业教育刍议

大学毕业生自主创业已成为一种越来越普遍的就业模式。我国大学应当建立起具有自身特色的创业教育体系。本文通过对高等院校创业教育主要内容的梳理,对当前创业教育中存在不足的分析,试图求解将创业教育融入高校育人全过程的实践策略。一、大学创业教育的主要内容开展创业意识教育。创业意识主要是指在创业实践当中对于创业者具有推动作用的个性化倾向。通过强化创业意识     

在高校就业指导工作中开展创业教育的建议

高校实行扩招以来,我国高等院校逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大。大学毕业生就业难是近年来广泛关注的焦点。因此,大学生创业是解决大学生就业的有效途径。高校应积极开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的责任感。     

略论研究生就业指导与创业教育

本文以研究生就业指导与创业教育相结合观点,结合实际情况,在理论上简要而深入地论述了做好研究生创业工作的基本思想和一些基本观念。     

略论研究生就业指导与创业教育

本以研究生就业指导与创业教育相结合观点．结合实际情况．在理论上简要而深入地论述了做好研究生创业工作的基本思想和一些基本观念。     

将创新创业教育融入成人高等教育的思考

"大众创业,万众创新"号召的提出,使创新创业教育成为时代的弄潮儿。面对严峻的国内国际形势,经济加速发展、社会快速变革,以及成人高等教育的内部需求,将创新创业教育融入成人高等教育转型之中是必然选择。如何将创新创业教育融入成人高等教育之中,主要从更新教育理念,培养具有创新创业精神的人才;培养创新创业意识,激发创新创业热情;将创新创业教育融入各个课程教学之中;组建高质量的创新创业师资团队;建立弹性学制,搭建实践平台五个方面进行阐述。     

浅析大学生就业指导创新途径

大学生就业困难的问题已经成为一个普遍关注的社会问题,为了改变大学生就业难的现状,必须在就业指导工作上做出努力,提高就业指导工作的针对性,在传统的就业指导基础上大胆进行创新,跟上社会发展的步伐,为学生就业提供更加符合社会时下需求的指导。     

“互联网+”创新创业教育与就业指导融合发展路径探究北大核心

"十三五"时期,中国将大力实施网络强国战略、依托"互联网+"行动计划,发展积极向上的网络文化,拓展网络经济空间,促进互联网和经济社会融合发展。基于"互联网+"时代背景,高校更要实施好就业创业促进和基层成长等计划,大力推进大学生创新创业,充分释放双创活力,努力实现就业创业人数"双增长"。就业乃民生之本,创业为就业之源。创新创业教育与就业教育的深度融合既是构建高校创新创业教育体系的内在需求,也是高校特色教育和强化教育内涵建设的必行之路。文章将重点研究创新创业教育融入就业指导全过程的发展路径,以创新创业教育提升大学生就业竞争力,以创业带动就业,以就业促进创业。     

涉农高职院校创新创业与就业指导教育融合模式的构建与实践

本文分析涉农创新创业教育与就业指导教育的内在机理,论述“双主体、三融入、四递进”创新创业教育与就业指导两者相融合的模式,认为涉农高职院校创新创业教育当以“创新创业教育+”为理念,融合就业指导课程,整合现代农业知识、劳动课、关键能力培养、就业指导、职业生涯规划等内容,以发挥创新创业教育在学生的职业生涯、就业指导工作中的内在驱动力,使创新创业教育与就业指导教育有机融合、相互促进。     

关于大学毕业生就业指导服务体系创新的几点思考

近年来,"大学生就业难"和"用人单位招人难"两现象愈发突出,大学生就业指导服务俨然已经成为了当前社会各界高度关注的问题。究竟该如何创新就业指导服务体系,以此来有效地提高毕业生的就业率及就业质量。本文就将针对大学毕业生就业指导服务体系创新进行简要的分析。     

将创新创业教育融入人才培养全过程的思考

高校实施面向全体学生开展的贯穿人才培养全过程的创新创业教育,需要在专业教育的基础上,挖掘专业人才培养方案中固有的创新创业教育元素,深化教学内容和教学方法的改革,同时构建系统的创新创业课程体系,以学分引领创新创业第二课堂实践活动,切实做到从学生入学到毕业、从专业教育到素质教育、从理论学习到实践训练、从第一课堂到第二课堂,全方位、立体化地融入创新创业教育理念。