新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略

目前,新课程改革正在全国范围内如火如荼的进行着,新课程改革颠覆了传统的教学模式,对学校教育的开展提出了全新的要求,也指出了全新的方向.基于新课改的背景之下,小学教师也需要积极配合学校和教育部门,学习与领会新课改的要求,从教学理念、教学目标、教学计划、教学方式等多个维度,对现有的教学活动进行适当的调整和优化.在新课改的要...     

叶圣陶教育思想对当今新小学语文课改的启示

叶圣陶是我国著名的教育家、文学家以及编辑出版家,虽然叶圣陶先生并没有系统性的教育理论著作,但叶老先生一生关注教育事业,他生平有大量的小说、书信、论文、时评都透露出对现代教育的关注,其教育思想为后代留下了一笔巨大的精神财富。其中叶圣陶老先生的课程思想以及语文精读思想对当今语文教学改革具有重要的启示作用,本文就以小学语文为例,分析叶圣陶先生教育思想对当今新小学语文课改的启示,供有关人员参考。     

燃情课堂:用生命完善生命——我的语文教学主张

正有人说,教育的过程是一个不完美的人引领一群不完美的人追求完美的过程。笔者认为,在这种不断追求完美的过程中,教育的真正内涵是一种点燃,通过课堂这个载体,燃烧、唤醒与释放自我,生命得以不断修炼和完善。而语文教师,相对于其他学科教师,则更加任重而道远。因为语文教师身上肩负的,不只是传递语文知识的任务,更肩负着传承一种文化、传播一种思想、缔造一种状态、改变一种人生的神圣使命。可以说,语文教师就是手持火种的人,用     

提高小学语文课堂教学效果的有效方法——以《“番茄太阳”》为例

随着新课程改革的不断深入,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文教学当中。然而,如果教师用心观察便会发现,所谓的"新课堂"仍然明显带有师生剧本化的表演,不少冠以"活动式""研究性"等新名称的课堂教学,在本质上仍然沿用传统的"填鸭式"教学方式,课堂教学的有效性并不高。为了解决这一问题,笔者以《"番茄太阳"》的教学为例,谈了提高小学语文课堂教学的四种有效方法。     

让研究性教学走进普通大学的课堂

在这知识爆发的年代,知识飞速更新,各种各样的信息冲击着人们的头脑,这对现代的大学生是一种考验,也对普通高校的大学生提出了更高的要求,同时也是对普通大学的教师提出了挑战,我们该怎样教育新世纪的大学生,传统的教学方式是否需要改革,应建议让研究性教学走进普通大学的课堂.     

小学科学课堂中创新精神的培养的几点思考

新的世纪,知识经济初见端倪,实施素质教育、创新精神与实践能力的培养是时代赋予教育者的重要历史使命.正如江总书记指出:"一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界之林."作为小学阶段向学生较为系统的进行科学知识教育的主要肩负者,必须承担着培养学生创新能力的责任.新课改呼唤创新,课堂教学趋势创新,我们更应该启动所有的智慧,以唤起学生强烈的求知欲望和创新意识.     

刍议语文教学中学生创新意识的培养

在新一轮课程改革中,作为语文教师,要大力推行素质教育,树立人本主义的教育思想,把自身"传道,授业,解惑"的角色转变为学生自主学习,探究性学习,合作学习的促进者,引导者和合作者.努力改革课堂结构,改进教学方法,通过创设问题情景,观察比较和在开放的练习中培养学生的创新意识,终身学习的能力.