高水平民办大学教学方法的改革与创新思考

在我国民办高等教育快速发展的大好形式下,针对民办大学学生实际和特点,以全新的教育理念,结合实践经验,研究并提出了三种行之有效的教学方法:浓缩式教学、趣味式教学、体验式教学。运用创新教学理念进行教学方法改革的试验与实践。解决教学中出现的问题。创新的教学方法和完善的教学资源加上优秀的教师团队,才是民办高校教育教学质量提高的重要基础。     

黑龙江省民办高校政校企合作重要性研究

为了提高我国民办高校办学能力,创建高水平的黑龙江省民办大学。本文从民办院校开办的政策环境、企业利益及运行机制等方面进行探讨,了解政校企合作所面临的各项问题。并以此为切入点,不断加强政校企间的协同合作,营造校企合作的良好氛围。     

中国民办教育的先行者——记北京城市学院陈宝瑜教授

陈宝瑜教授是我国首所国家批准创建的民办大学一海淀走读大学（2003年更名为北京城市学院）的主要创始人之一,也是我国改革开放后研究民办教育的第一位先行者。1983年投身筹划创建海淀走读大学,该校是全国首创的第一所国家承认学历、受国务院表彰、被教育部批准办本科教育的民办大学。他注重理论与实践的紧密结合,在结合中追求创新,让科研在实践中深化,实践在科研中发展。     

基于学生兴趣爱好的创新创业能力培养探索

研究了高校作为培养创新创业型应用人才的主阵地,高校在教学方法及人才培养中存在的不足;并探讨以学生兴趣爱好为导向,分别从课程体系改革,加强实践教学环节,交叉融合教学资源,组织特色鲜明的主题创新活动,提升创新意识,激发创新精神,并且配备和优化高水平的导师队伍等方面,提出培养创新创业应用型人才的新思路,以达到激发本科生参与实践教学的兴趣,培养出高层次人才,建设高水平大学的目的。     

西湖大学:立志打造成国际一流的民办大学

从西湖大学的创立背景、发展历程、办学特色以及别具一格的创新教育理念讲起,阐述西湖大学如何打造世界一流的民办大学。无论是从国内经济快速发展,高端人才的短缺,还是从当下国内培养的人才难以引领国际科学潮流来看,是时候要进行一场高等教育的试验了,打造一所国际一流的研究型民办大学是时代发展之所需。     

提高学生技能为特色的培养模式实践探索研究——以西建大华清学院为例

通过阐述学生技能培养模式的实践探索,提出了在建设高水平的民办大学、推动高等教育改革发展的过程中,需强化学生核心技能训练,着力营造良好的学习环境,为学生提供优质的课内、课外学习途径。同时还应坚持先进的培养模式和质量保证;适应社会对人才规格的需求,发挥学校的优势特色。     

高职药物分析课程教学方法改革的实践

为了更高水平地达到高职药物分析课程的培养目标,让学生具备高水平的药物检测技能和良好的职业素养,本研究对培养学生综合能力进行课程教学方法改革,包括第一堂课的教学设计、上课前的准备、实训项目的开展、学生考核等学生全过程参与的教学方法。这也达到了提高学生的综合素质及动手实践能力的目的。     

小学数学创新教学方法初探

新课程的实施下,要求小学数学教学方法有所改进,才能提高数学课堂教学效率,激发学生积极性。创新的教学方式是教育改革的一个体现,更是小学数学教学中一种新的教学方法和突破口。创新就是转变教学观念和教学模式,优化课堂教学模式,提高课堂教学效率,提升学生学习动力。创新的教学方法需要教师在教学中不断的思索与钻研,下面,我们就谈一谈小学数学中创新的教学方法都有哪些。希望对各位同行有所帮助。仅供参考。     

论高校教学方法的改革与教育质量的提高

当前,影响我国高校教育质量的最主要因素为严重落后,缺乏创新的教学方法,要想提高我国大学的整体教育质量,必须对当前的教学方法进行改革和创新。本文主要分析和讨论我国落后的高校教学方法严重阻碍高等教育质量提高的原因;当前阻碍教学方法改革创新的主要因素;如何对教学方法进行改革和创新。     

论高校教学方法的改革与教育质量的提高

当前,影响我国高校教育质量的最主要因素为严重落后,缺乏创新的教学方法,要想提高我国大学的整体教育质量,必须对当前的教学方法进行改革和创新。本文主要分析和讨论我国落后的高校教学方法严重阻碍高等教育质量提高的原因;当前阻碍教学方法改革创新的主要因素;如何对教学方法进行改革和创新。     

民办高等院校日语专业课程的改革与探索——以北京城市学院日语国际特色班为例

民办高等教育是教育领域最具活力和发展最快的一个部分。随着国内日语人才市场对实用性本科人才需求的不断增大,民办高等教育机构面临着前所未有的机遇和挑战。基于民办高校灵活的办学制度,其日语教学应当顺应时代的要求,进行优化和完善,以应对当今社会不断变化的需求。本文将以北京城市学院日语国际特色班为例,依据近年来我们所进行的课程改革与探索实践,讨论日语专业课程改革中的课程设置与教学方法,以此探讨树立新型的教学观,在未来的日语人才培养方面掌握主动权。     

“双一流”学科建设背景下物理性污染控制课程的教学模式改革与探索

“双一流”建设项目强化了高校学科分层发展和重点建设,在此背景下,对高校环境工程课程体系和教育理念的发展提出了更高的要求,物理性污染控制工程作为环境工程专业的一门专业必修课,需要合理革新和优化课程体系。该文根据北方高校环境工程专业人才培养目标和特点,探讨了该课程教学内容和教学手段方法方面的改进策略,以期为新的学科建设背景下环境工程专业人才教育质量的提升提供借鉴和参考。     

高校英语的高效教学方式解析

从目前来看,我国高校的英语教育、教学工作呈现出了一种快速发展的趋势,教育教学改革对于高校英语教学有着积极的推动作用,其在很大程度上促进了高校英语教学的改革,使我国高校英语教学工作呈现出新的状态。本文主要从高校英语的导入教学方式,现代化的高校英语教学方式解析,开展高校英语的控制方式教学进行分析,针对当今环境下高校英语高效教学的方式进行了深入的探讨,希望对我国高校英语的高效教学有所借鉴。     

高校图书馆信息检索教学的改进策略

随着信息技术的快速发展,网络资源已经成为人们获取信息的最主要渠道,特别是在高校教学中,如何提高大学生科学获取信息的能力,是提高高校教育教学质量的重要的组成部分,本文结合当今高校图书馆在文献检索教学中存在的一些问题及改进的策略进行了分析,并提出了一些改进的措施。     

民办高职公共英语教学面临的困境与改革

当前民办高职英语教学面临着由于生源质量下降而导致的困境。文章分析了困境产生的原因,并提出了教师减负、提高业务水平、改进课堂教学及评价方法几个措施加以应对。     

国外高校实验教学给我们的启示

借鉴国外先进的实验教学经验,从转变观念,形成新的实验教学理念,制定科学的、严格的考核方式,重视学生实践能力的培养以及建立一支高水平的实验教师队伍等几方面着手,探索我国高校实验教学改革的新思路。     

民办院校教学质量之探讨

教学质量是民办高校的生存之本,只有教学质量提高了,民办院校才能生存下去.保证教学质量的有效方法之一,就是构建民办高等教育质量监控体系.并且根据民办院校的实际情况和办学特点,建设和管理一支专兼职教师相结合的优良师资队伍也成为提高办学水平和教学质量的关键.     

浅析瓯江学院课程教学中学生的创新教育

学生创新能力的培养是一个系统工程,通过教育这种社会有组织有计划的活动形式,在教学活动过程中构建具有创造性、实践性的学生主体活动形式。通过瓯江学院课程教学中创新教育的现状分析,得出在教学过程中最基本的是要把学生作为真正的教育主体,充分发挥学生的主体作用;而创新教育要适应主体性教育,通过完善课程体系、改进教学方法、创新实践教学等增强瓯江学院课程教学中的创新教育。     

大数据背景下的课堂教学创新与应用

随着信息技术的发展、移动终端的完善,人类进入大数据时代,这为高等教育改进课堂教学带来了新的机遇和挑战。该文以大数据为立足点,探讨如何更好地将大数据应用于高校课堂教学。教育与大数据的结合,可以对学生的学习情况进行记录、追踪、分析,从而实现课堂教学的创新,实现教学相长。