应用型本科证券投资学课程混合式教学模式实践

文章首先阐述了应用型本科证券投资学课程的培养目标,然后分析了应用型本科证券投资学课程传统教学模式存在的主要问题,接着说明了应用型本科证券投资学课程混合式教学模式实施思路,最后论述了应用型本科证券投资学课程混合式教学模式实践。     

新建本科院校投资学课程教学改革的探索与实践

投资学作为新建本科院校财经类专业的主干课程,旨在培养学生运用投资学知识解决实际问题的能力。然而,长期以来投资学课程教学一直存在教学内容重理论轻实践、教学方式方法单一、考核方式与课程体系设置不科学等问题。本文重点分析了我国新建本科院校投资学课程教学存在的问题,并结合新建本科院校人才培养目标及多年来教学实践,探讨了新建本科院校投资学课程教学改革的具体措施。     

证券投资学课程教学应注重投资分析能力的培养简

投资分析能力是投资者的核心竞争力,也是投资者投资成功的关键因素。因此,证券投资学课程的教学应注重培养学生的投资分析能力。文章通过指出投资实践中不同投资者投资分析水平的现状,同时评述目前证券投资学教学中存在的一些问题．尝试通过构建证券投资学课程完整的教学内容体系、重视“教”“学”结合、提高教师自身的素质等措施来达到良好的教学效果,旨在提高学生的投资分析能力及后续持续学习能力。     

关于高职证券投资学课程教学改革的思考

证券投资学是高职院校经管类专业开设的核心课程之一,是一门应用性、操作性和实践性都很强的课程,在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。在分析当前高职院校证券投资学课程教学存在问题的基础上,提出了该课程教学要在教学手段,教材建设等方面加强改革。     

投资学课程研究性教学模式构建及存在的问题

投资学传统教学模式难以激发学生的学习兴趣,抑制了学生的创造力。在对研究性教学模式基本内涵分析的基础上,提出该教学模式实现的着力点以及投资学课程研究性教学模式的具体构建方法,并指出该模式在运行中存在的问题。     

基于应用创新型人才培养的投资学教学改革思考

本文在回顾我国投资学发展演化历程的基础上,结合地方财经院校投资学教学过程中存在的问题和原因,提出优化投资学教学内容,提升课程的系统性与科学性;改革教学方法,强化实践教学支撑;加强教学团队建设,打造"双师型"师资队伍;培育学生创新意识,提升学生职业素养的改革建议。     

《证券投资学》实践教学改革探索

证券投资学是一门实践性和现实性非常强的课程,本文结合实际授课经验,指出课堂教学过程中存在的问题,总结出一系列证券投资学教学改革的措施,以期达到调动学生积极性,促进学习的目的。     

完善证券投资学课程学习策略的分析

证券投资学课程是大学中较为抽象的课程之一,因此无论是教育者还是学生团体,都应当对其进行足够的重视,从而才能确保学习目的的达到。本文因循证券投资学课程学习中的教、学及辅助三个支撑维度,分别对证券投资学课程习的知识传播策略、知识吸收策略及辅助设施配备进行了研究分析。研究表明,教师除了在教学方法、教学工具方面的创新外,还应当教导学生以正确的学习习惯,并不断促进证券投资学课程学习的辅助设施的建设工作。总体而言,只有从多个方面,综合加强各项教育工作,才能够提升证券投资学课程的学习效果。     

高校学前教育专业学前教育学课程改革与实践探索

现如今,高校越来越重视课程建设、改革问题,如何在课程设计中融入新的教学思想观念,如何更好地进行学前教育学课程建设是高校学前教育专业要解决的首要问题.基于此,以学前教育学课程为研究对象,对高校学前教育专业学前教育学课程改革的必要性及存在的问题进行了分析,提出了学前教育学课程改革实践路径.     

《证券投资学》课程的教与学

《证券投资学》是经济金融学科的核心课程,大多数经济专业的学生对这门课程比较感兴趣。但在教学中也存在教师讲授难,学生接受难等问题。针对这些问题,从教学实践出发,分析问题产生的原因,并提出相应的解决建议,以期提高教学效果,激发学生的学习热情。     

花卉学教学改革及实践体系建设探讨

通过分析花卉学课程教学现状以及教学过程中存在的主要问题,对花卉学课程的教学改革进行探讨,并提出了加强实验实践实训体系建设的思路。     

关于提高地方高校《西方经济学》课程教学效果的途径

随着我国市场经济的深入发展,西方经济学理论显得越来越重要。目前,西方经济学课程的教学中存在许多问题,学生的学习效果不佳,没有达到预期的目标。本文从课程本身的特点着手,进而分析了教学中存在的问题,对提高教学效果的途径进行了思考。     

综合科学课程实施中的问题与策略

综合科学课程在实施中出现思想观念存在误区、师资缺乏、课程资源不足以及课程评价滞后等问题,要推进综合科学课程顺利实施,应促进综合科学课程教师的专业发展,建构综合科学课程的内容,创新综合科学课程的教学方式方法,实现综合科学课程的科学评价.     

国际投资学的理论演进与课程教学

国际投资学是国际经济学和投资学的交叉学科,国际投资理论伴随各国国际投资实践的不断深入而发展和完善。改革开放以来,我国国际投资理论研究不断深入,国际投资学逐渐成为一门独立的兼顾理论与实务的应用经济学课程。在国际投资学的课程教学中,多媒体设备的应用和案例教学是行之有效的教学方法。     

地方应用型高校“证券投资学”课程实践教学——基于CAPM模型的实证分析

“证券投资学”作为金融工程专业的核心课程,在经管类专业课程建设方案中具有重要地位.“证券投资学”教学内容中,资产资本定价模型(CAPM)作为现代金融市场价格理论的支柱,解决投资决策过程的量化投资与风险控制的相关问题是教学的重点和难点.     

现代推销学课程教学改革探析

现代推销学是一门实践性很强的课程,本文就现代推销学课程教学中存在的问题进行了分析,同时如何有创造性的进行教学改革作了一些探讨,目的就是为了提升教学质量,让学生们学有所用.     

我国高校生态学专业本科生课程设置初探

文章分析了目前我国生态学专业本科生课程设置中存在的问题,并进一步论述了生态学专业本科生课程设置的基本原则,最后对我国生态学专业本科生课程体系的设置进行了有意义的探讨,希望能对我国生态学专业本科生的课程设置起到一定的指导作用。     

《证券投资学》课程教学改革探索

证券投资学是一门实践性和现实性非常强的课程,利用传统的教学方式难以达到满意的教学效果.本文提出一系列有关证券投资学教改方面的建议,就<证券投资学>课程建设中的教学内容、教学方法等问题作一探讨.通过在教学实践当中的探索与实施,总结出教授这门课程的经验,以期达到提高教学效果的目的.     

我国女性学课程建设的反思

高等学校是推广社会性别意识的重要阵地,其中课程建设是重要的手段。我国女性学课程建设近年来得到长足的发展,开设女性学课程的高校越来越多,但女性学课程建设中也存在一些亟待解决的问题,比如女性学课程建设中普遍存在的偏激,女性学课程的“边缘”地位等。女性学课程建设需要更加理性的态度,以保证女性学课程建设的健康发展。     

应用型本科高校《证券投资学》课程教学改革研究

近年来,我国资本市场得到了快速的发展,公众对证券投资理财知识的需求日益迫切,社会对金融证券类复合型人才也越来越青睐。在这一背景下,高校的《证券投资学》无论是理论还是实践都迎来了新的发展机会,这一门应用性、操作性和实践性都很强的学科在相关专业的教学体系中变得越来重要。因此,如何提高这门课程的教学水平和学生的学习兴趣,就成了亟待解决的问题。本文以此为视角,对应用型本科高校《证券投资学》课程教学改革问题进行了研究,得出了一些结论,旨在通过本文的工作为时下应用型本科高校《证券投资学》的教学工作提供一个可供借鉴的新思路。