基于MC1496平衡调幅实验电路的分析与改进

文章介绍了基于MC1496平衡调幅实验电路的工作原理和实验方法,推导了调制度理论值的计算公式,对实验结果调制度船。实验值与理论值的误差进行了分析,指出了造成误差的原因,提出了减小误差的方法,将基于MC1496平衡调幅实验电路的耦合电容C3的电容值从原来的10uF改变成33uF。本文给出了C3=10uF和C3=33uF时的实验结果。实验结果表明,调制度ma实测值与理论值的误差大为减小,调制度ma的实验精度大为提高。     

实验与材料力学课程教学结合问题探讨

介绍了结合材料力学组合变形中的偏心拉压内容设计的偏心拉压实验项目,并利用两种偏心拉压试件分别测定试件偏心距e和材料的弹性模量E并与理论值进行比较,使实验与理论教学有机的结合,提高学生学习兴趣.     

基于中子照相的准直装置设计

阐述了中子照相的基本原理和装置构成,设计了相应的中子准直装置.通过改变准直器的厚度、准直孔的大小,测量准直孔和孔周围不同位置的中子分布.将实验得出的数据与理论值和模拟值相比较,从而确定该准直装置使用的可行性.     

影响混凝土受弯构件实验值与理论值比值的因素

混凝土受弯试验是“混凝土结构”课程中非常重要的一项实践性环节,实验目的中核心部分就是根据“混凝土结构设计规范”（GB50010-2002）计算理论值,然后和实验值进行比较,而影响实验值与理论值比值的因素很多,应充分重视影响实验值与理论值的因素。本文通过对五类因素及措施的分析,得出了一般性的结论与建议,对受弯试验及结构试验具有一定的参考价值。     

改进伯塞活脱方程引力项的J-T效应

运用改进的伯塞活脱状态方程结合其Virial形式讨论J-T系数和转换温度,通过对氮气的J-T系数及转换温度与改进伯塞活脱理论值比较发现,氮气J-T系数和转换温度的实验值与理论值偏差不大,基本能反映实际气体J-T效应的基本关系.     

遗传规律教学中的实验值和理论值

高中《生物》遗传基本规律教学内容中,有一个实验值与理论值的关系问题,课本中没有明确作要求,也没有出现实验值和理论值这两个名词。为了使学生更好地理解遗传规律的实质,通过教学使学生掌握一些基本的科学实验方法,教学时,我增加了实验值和理论值这一教学内容,并在教学思路上采用实验得实验值、理论假设得理论值、实验值和理论值有什么关系三条线索分析的方法进行教学。１课本中的实验值和理论值 高中《生物》（必修,人民教育出版社,１９９０年版）,“遗传的基本规律”中,介绍孟德尔的遗传实验时,孟德尔运用统计学的原理把实…     

表面声阻抗近似局域k-k关系的实验研究

利用石棉多孔材料对表面声阻抗近似局域k-k关系进行了实验研究,通过最小频率分辨率分别为0.25Hz、0.5Hz和1Hz的理论和实验值的对比研究发现理论值与实验值相互吻合,从实验上很好地验证了表面声阻抗近似局域k-k关系的正确性.     

O2和CO2气体的热容

由分子结构理论可知,O2和CO2气体分子均为直线型分子。常温下,O2气体的定压摩尔热容Cp的实验值3.51R,与理论值相差较大;而常温下CO2气体的定压摩尔热容Cp实验值为4.44R与理论值基本符合。本文将对引起这两种气体定压摩尔热容Cp的理论值和实验值的差异原因作出具体分析。     

一种纸芯片简易加工方法及在邻二氮菲-铁络合物组成测定中的应用

纸芯片或纸流控分析芯片是新发展起来的一种分析技术.由于纸芯片技术在医学分析、环境分析及食品分析中的广泛应用前景,在高校中开展纸芯片的实验教学显得日益迫切.提出了一种纸芯片的简单加工技术,在此基础上设计了一个利用在纸芯片上邻二氮菲与亚铁离子的显色反应测定邻二氮菲-铁络合物组成的分析化学教学实验,实验结果与理论值相符合.     

一种新颖的测定分子间势能及普适气体常量R的热学实验装置设计

设计了一种简单的实验装置,可同时测量分子间相互作用的势能和普适气体常量R。其实验曲线符合理论值,误差分析后的补偿曲线所得结果可较为精确地与理论结果吻合。该实验常温下即可进行,且精度较高。该装置可用于课堂教学,有利于学生对热学问题的深入理解。