高职学生心理素质教育精品课程建设初探

精品课程是指具有一定特色和一流教学水平的优秀课程.精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教育技术、方法与手段,教学效果显著,具有较好的示范性,同时又能作进一步辐射推广.文章分析高职学生心理素质教育课程的特点和高职学生心理素质教育课程建设理论导向,阐述该课程建设的教学模式,提出该精品课程建设的基本思想.     

《理论力学》精品课程建设中的实验教学建设

教学实验对于培养学生的工程意识，加强学生的动手能力，加深理论联系实际等都具有非常重要的意义。但实验教学在很多课程的教学环节中并没有受到应有的重视，这与我国的传统的教学体制、理念等有关，另外，实验教学与理论教学相比，在很多方面还有许多工作需要进一步改善和完善。应抓住目前的精品课程建设的大好时机，将实验教学的教学质量、手段和水平更上一层楼。     

《电机与电气控制》精品课程的建设与实践

本文简要介绍了<电机与电气控制>课程建设的整体情况,重点介绍了该课程"立体"实践教学体系的构建及实践教学基地建设的情况,并对前一阶段课程建设的效果进行了评价,对以后的建设提出了新的设想.     

实验教学精品课程的改革与建设

论述了2006年上海市精品课程"微机原理与接口实验"的改革与建设,该课程在以素质教学为主要目标的教学理念的指导下,在实验内容、实验平台、教学方法等方面进行了改革,取得了一定的成绩。     

论旅游心理学精品课程建设的创新与实践

论文分析了旅游心理学课程的特点：理论性、实践性、操作性、趣味性;论述了高等院校旅游心理学精品课程建设创新的几个层面：教学理念创新、教学方法,手段创新、考试方法创新,这将是旅游心理学精品课程建设创新的路径。     

国家精品课程“创新教育基础与实践”建设的经验与体会

结合“创新教育基础与实践”国家精品课程建设,文章从课程发展历史沿革与课程体系、师资队伍建设、课程内容与教材建设、实验教学改革等方面谈了精品课程建设的经验与体会.     

小学英语教师教育实践类精品课程群建设的创新与实践

教师专业化的核心和关键是教师教育课程设置和课程建设.在教师教育职前职后一体化理念指导下,广西高等教育教改工程项目“小学英语教师教育实践类精品课程群建设创新与实践”课题研究从教师有效学习和小学英语教学特点对教师综合素质提出的要求入手,探索建设具有连贯性和动态发展性的实践类精品课程群,为师范生和小学英语教师取得、共享、应用、生成和创新教师知识提供持续而系统的支持.     

浅谈初中生物实验教学中的创新教育

创新教育就是以现代素质教育理论为指导 ,运用创造学理论 ,以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为特征的综合性素质教育。生物学是一门实验性很强的学科 ,怎样在初中生物实验教学中对学生进行创新教育 ,笔者进行了一些探索。1　变验证式实验为过程式实验 ,培养学生的创新意识　　创新意识的基本表现是预期性和参与性。表现在学习上是有目的的学习 ,有选择性的学习 ,能独立的学习 ,并在学习上进行的自我调控。长期以来 ,初中生物实验都是在课堂上讲理论 ,再到实验室里有目的去验证理论 ,即为验证式实验。做实验前 ,实验的结果以及实验过…     

简论精品课程建设

精品课程建设是一项系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等方面的内容.课程建设规划反映了学校和专业提高教育教学质量的战略和学科、专业的特点。课程教学是实现人才培养目标的基本途径，课程教学质量是直接影响人才培养质量的核心要素。课程建设要以“三个融为一体”（融素质教育与业务培养为一体、融知识传授与能力培养为一体、融理论与实践为一体）的教学思想为指导，按照“重组基础、反映现代、趋向前沿、综合交叉”的课程原则和课程建设“六项标准”（一个新的教学大纲、一套新的教学方法、一套先进适用的教材、一套科学的考核方法、一套现代化的教学手段和一支高水平的教学梯队）为目标，从提高教育教学质量入手，着力打造精品课程。     

关于《地质学》课的教法探讨

本文简单介绍了在讲授《地质学》课的过程中常采用的教学方法。     

论通识教育视域中经典鉴赏类课程群的体系建构

通识教育的质量提升是目前高校教研的焦点,选择占据通识教育课程核心地位的经典鉴赏类课程作为本文研究对象。运用调查法、比较法与案例法等研究方法,探讨经典鉴赏类课程的课程群的规划与设计。从课程理念、课程目标、课堂设置、教学模式、评价体系等五个方面进行类课程群建构的研究。以期能对整个通识课程的教学改革具有一定的参考价值,能引领我国通识教育走向更加成熟。     

对专业课教学的几点思考

本科教育在高等教育中的地位是不言而喻的。对于绝大多数的人来说，接受完本科教育之后，就将走向第一工作岗位，他们的道德水平、知识结构、实践能力、体质状况，乃至为人处事等都将或多或少地影响到整个社会或部队。因此，在讨论本科教学之前，有必要首先弄清楚教育和高等教育的一般问题，诸如（高等）教育的目的、本质、一般规律和我国的特点等。     

教学设施规范化管理与精品课程建设

介绍了在精品课程建设中病理学标本、切片和各种仪器设备管理的具体做法和成功经验.论述了做好教学设备的管理工作要有一个责任心强的专职人员,一份所有设备主要特性的清单,一个科学合理的管理思路,一套切实可行的管理措施和一个保证管理工作长期坚持下去的督促机制.     

中职教材建设浅谈

为了加强中等职业教育的教学工作,提高教学质量,自1999年以来,教育部组织开展了有关中等职业教育教学研究、教学指导方案的制定及文化基础课、技术基础课、专业课国家规划教材编写的一系列工作.     

军队院校专业课实验教学设计

教学设计是实现教学目标的重要环节。军队院校专业课的实验教学设计是培养学员综合实践能力、创新意识和创新能力的关键环节。针对专业课教员实验教学中存在的对"三性"实验理解与界定不足、对教学设计研究得不够,以及控制实验教学的节奏不足等问题,给出了"三性"实验的内涵与基本特征,从教学任务分析、教学目标、教学策略、备课与教案撰写4个方面,阐述了教学设计的方法与对策。     

项目导向教学模式在机电一体化课程教学中的应用

阐述了项目导向式教学模式的优越性,在实际教学过程中有效地将机电一体化的相关知识以项目化的方式开展,按照“六步法”来完成教学任务。学生在学习过程中提高了学习主动性和积极性,加强了对机电知识的掌握和理解,同时也培养了创新能力和团队意识。     

On teaching about the coefficient of variation in introductory statistics courses

The standard deviation is related to the mean by virtue of the coefficient of variation. Teachers of statistics courses can make use of that fact to make the standard deviation more comprehensible for statistics students.     

浅谈高校精品课程创新教学体系的构建与实践

电弧焊与电渣焊是目前高校材料成型及控制工程专业一门主干专业基础课程,本文探讨精品课程创新教学体系构建的内涵建设及措施,以便更好地促进精品课程的建设和发展。     

物理实验教学与实验室建设的思考

阐述了物理实验教学和实验室建设的现状及存在的问题，并讨论了如何解决这些现存问题方法，进而推动物理实验教学和实验室建设，