一个美丽的错误

义务教育课程标准实验教科书（江苏科技出版社）八年级下册第十一章图形与证明（一）11．1你的判断对吗？给出了如下的操作活动：[第一段]     

一个美丽的错误

义务教育课程标准实验教科书（江苏科技出版社）八年级下册第十一章图形与证明（一）的第一小节“11．1 你的判断对吗？”给出了如下的操作活动：     

分式方程中一个例题的纠正及其思考

某出版社的义务教育标准实验教科书《数学》（七年级下册）“分式方程”一节中的例1如下： 例1解分式方程x＋3/2x-4=3/4.     

初中化学优质课评选活动的思考

2010年4月12至14日,泰安市举行了初中化学优质课评选活动,评课的内容是山东教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级全一册,第五单元化学反应的表示中第二节化学方程式和第三节化学反应中的有关计算。     

生物实验中的错误—不容忽视的教学资源

错误是创造的开始。学生在生物实验中出现错误是难免的,作为教师应给学生一个宽容的空间,允许学生犯错误,以变应变,帮助学生把错误变成资源,如何把学生的错误变成可利用的资源,这是一种教育机智,更是一种师德素养。     

高中物理电磁波图像的解读

从电磁波的图像可以折射出电磁波的性质。普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4(人民教育出版社,2007年4月第2版)78页图14.1-3和全日制普通高级中学物理教科书(必修加选修)第二册(人民教育出版社,2003年6月第1版)243页图18-10都分别画出了沿z轴传播的电磁波在某一时刻的图像(如图1所示)。由图     

高考题源头揭秘

高考试题中,不少题目是改编自教材的基础题,一般有近40%的比重,考查的知识点都是现行高中教材中最基本且最重要的知识点,用到的方法也是通性、通法.     

人教版高中新课标《语文》1册之《奇妙的对联》的几点质疑

由人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书——《语文》1(必修)第三部分梳理探究栏目中的《奇妙的对联》(见该教材第77页。内蒙古教育出版社重印,2007年3月第二版),选用了下面两处联语:     

孩子的错误是不容忽视的教育资源

古人云：“人非圣贤,熟能无过”,人犯错误是必然的,是无法回避的。更何况孩子因爱认知经验、判断能力、人生阅历等因素的制约,孩子犯错误是在所难免的。可是,在我们的教育实践中,有许许多多的家长和教师常常被学生错误这一假象所蒙蔽,看不到孩子犯错误这一假象背后的真象,更不能反思如何才能还原学生真实自我这个真象。这是摆在家长和教师面前的一个重要课题。笔者就这一话题谈谈自己的见解和思考。     

例析人教版初中化学教材中的实验探究在试题中的"再探究"

《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》（人教版）继在全国基础教育课程改革实验区进行教育实验后,2007年在连云港推广使用。笔者在一线使用该教课书三年,发现许多竞赛、中考试题中的探究题不少是取材于教科书,大多是对教科书中的实验探究进行拓展衍生,考察学生的“再探究”能力。本文旨在通过对近年竞赛、中考化学实验探究考题的例析,了解实验探究试题的特点,有利于在教学中更好地把握教材的深度与广度,在来年更好教学。     

中考化学用语命题的新趋势

化学用语是一种国际性的科技语言,用来表示物质的组成、结构、性质和变化规律的文字符号,也是研究化学的工具,化学用语贯穿整个初中化学教材的始终,与基本概念理论、元素化合物知识、化学实验、化学计算有着密切的联系,是初中化学的基础知识和重要技能,所以是中考重点考查的一部分.下面笔者对近几年中考中出现的此类新颖灵活的题型进行简单归类.     

以“斐波那契数列”为背景的数学试题的赏析

1问题的提出在近年的高考试题中以"斐波那契数列"为背景的试题开始崭露头角,且屡有新意.《普通高中课程标准实验教科书·数学必修5》(人教A版)第32页的"阅读与思考"栏目对斐波那契数列的简单知识亦作了介绍,第31页的例题3也渗透了斐波那契数     

不等式lnx≤x-1的类似及加强

用导数容易证得定理1lnx≤x-1(x>0)(当且仅当x=1时取等号).普通高中课程标准实验教科书《数学·选修2-2·A版》(人民教育出版社2007年第2版)第32页的习题第1题的第(3)小题"证明不等式:ex>1+x(x≠0)"的结论与该不等式是等价的.笔者认为,该不等式因其形式简     

对教材中一道力学题答案的质疑

笔者在教学中,发现2008年7月广东教育出版社出版的普通高中课程实验教科书《物理》（必修1）第72页第3章章节练习第7题教参中的解答不是很科学,原题如下．     

语文高考阅读试题中选考题存在问题及应对策略

选考题,指出现在语文高考试卷中可供考生选择完成的不同文本的现代文阅读试题。这是在教育部颁布了《高中语文新课程标准》后,为使用普通高中课程标准实验教科书的省份命制的语文高考新试题。为了便于区分,一般把这样的新试题叫新课标卷,而把原来的叫大纲卷。     

“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”赏析

"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"是初唐文学家王勃《滕王阁序》(人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书第五册第五课)中为人传诵不衰的千古绝句。它为《滕王阁序》增色不少。它的艺术魅力主要表现为以下四点。     

一个人的战争

当我们坐在高考的教室里面对试题的时候,如果能让谁去掉一个错误答案,或者能求助于现场的同学,再或可以打电话给亲友团,那该是多么激动人心的事情!可实际上不能,一样也不能!我们所能做的只能是独自去完成这一切,那时候你忽然会明白整个高考或者一生其实是“一个人的战争”,无论战友还是敌人都是你自己!     

一个化学制作活动应用的推广

案例展示 科学教育出版社广东版的九年级化学实验教科书中一个让学生利用课余时间开展的制作活动：用硬纸制卡片,卡片的一面写上元素符号．并在元素符号的左上角用阿拉伯数字注明其核电荷数,如“80”。     

一个无理不等式猜想的证明及推广

文[1]给出了几个无理不等式的猜想,笔者在此给出文[1]猜想2的证明及其推广.普通高中课程标准实验教科书数学选修4-5《不等式选讲》有如下三角不等式.     

对2012年高考全国理综卷化学部分的几点质疑

2012年高考已经成为过去,但留下的疑问并未消散。作为新课程改革的方向标——高考,其试题所要承载的东西实在太多。2012年新课标高考全国理综卷化学部分值得肯定的地方当然很多,本文不贅述;但存在的问题也不少,而且有的可能还很严重,具体有以下几点。