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与角平分线有关的证明问题在几何学习中屡见不鲜.由于角平分线隐含着角相等和公共边这两个条件,因此,解答它们,可考虑沿角平分线两侧构造全等三角形的方法.[第一段] 相似文献
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椭圆的离心率是一个很重要的量,它可沟通若干知识之间的联系.本文试用一些角的形式来表示椭圆的离心率,以不同的视角透视椭圆的离心率.[第一段] 相似文献
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曹晶 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):84-85
现在的学生做题一直习惯以边为主.但有时边与边间的关系比较复杂,难以去把握.若把角作为突破口,以角为题眼,去分析问题,解决问题,通过设角,可以把复杂的问题简单化,并且在化简、运算时更方便. 相似文献
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张桂英 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):1-1
新课程的实施使老师们从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,新课标的理念无时无刻不在脑海中渗透.在高一的新教材中出现了几种角,针对空间角的计算,这方面做了详细的分析. 相似文献
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夹角问题是立体几何中的重点内容,也是高考的热点.因为向量法可以不去直接作出角,从而降低了对空间想像能力和逻辑思维能力的要求,课本上只介绍了坐标法难题有时计算点的坐标很费事,这里谈谈用基向量法求角. 相似文献
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角和距离的计算,是立体几何中研究的重要问题。传统的“形到形”综合推理方法是找到角和距离。通过解三角形求得.但需要对图形进行平移和投影等转化,且不同的问题需要不同的技巧。学生感到非常困难.如果我们引人空间向量这一代数工具。即“形到数”。将空间元素问的位置关系转化为数量关系,将逻辑证明转化为数值计算。降低了思维难度。增加了可操作性。很多困难的空间计算问题就有了统一的方法和求解. 相似文献
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从一个角的顶点引一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分钱.几何学习中,关于角平分线的证明问题屡见不鲜.解答它们,既可以根据定义,也可以运用角平分线的判定定理.下面介绍几种常用方法.一、考虑要证的角平分线把角分成两个相异的角,利用定义证明例1如图1,已知:E、F分别为ABC的ZAB及边CA的延长线上的点,AE—AF,AD”EF.求证:AD平分*BAC.证明”.“AE—AF,zAEF一二F.AD//EF,...三1一zAEF,<2一LF.if一二2.故AD平分工BAC.例2如图2,已知:thABC中,AB—AC,LI—zZ… 相似文献
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本文主要论述了红外线下探探测角度的合理性问题,分析了探测角度对红外线温度准确性的影响,并提出了解决方案。 相似文献
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思想政治教育属于社会上层建筑,是主导社会发展的一种形式。在可持续发展成为社会发展主流的今天,新的社会发展模式表明,思想政治教育在未来的社会发展中将发挥更为重要的作用。实现其自身的可持续发展,也将成为新时期思想政治教育创新的主要内容。 相似文献
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黄岭峻 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(6):141-145
在1911年的武昌起义中,谣言发挥了十分重要的作用。首先,在起义的发动过程中,“清政府正在捕杀汉族士兵”谣言将大多数士兵逼入造反者行列;其次,在起义扩大的过程中,清政府无法控制作为舆论领袖的地方绅士们,致使各种谣言进一步侵蚀其合法性。清政府虽然也企图通过谣言收拾人心,但因其公信力的彻底丧失,并未达到预期效果。 相似文献
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饶玲 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):135-137
为维护国家主权的独立和领土的完整,中国需要收复台湾;台湾的重要战略地位决定了中国应尽早收复台湾;《反分裂国家法》草案的通过更坚定了我们收复台湾的决心;运筹帷握,促成时机一统中国。 相似文献
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陈文俊 《伊犁教育学院学报》2001,14(1):28-30
当下,以对个体价值的极度尊崇,对主流文化拒斥,以及对日常庸众的蔑视形成的“另类”文学现象,表现出“另类”写作的“私人化写作”、“走向世俗”和“零度叙事”三个明显的“后现代”特征。 相似文献
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如图 ,∠BAC的两边AB和AC分别与平面α相交于点B、C ,若AO⊥α于点O ,则∠BOC叫做∠BAC图 (1 )在平面α内的射影角。显然若∠BAC所在的平面与α平行或垂直 ,则∠BOC =∠BAC或∠BOC =1 80°。下面将探讨一个角与它的射影角的大小关系。一个角∠B 相似文献
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William A. Mehrens 《Educational Measurement》1991,10(2):23-25
In past issues (vol.8, no. 1 and vol. 10, no. 1), Mehrens & Kaminski and Cohen & Hyman have addressed test-preparation procedures. On what points is there agreement between these authors? What are points of disagreement? Where have Cohen & Hyman misinterpreted Mehrens & Kaminski? What points made by Cohen & Hyman confuse Mehrens? 相似文献
20.
于艺波 《中学生(作文版)》2011,(5):1-1
你是天使吗
身着淡粉色的衣裙
在大海里肆意遨游
游累了 坐在一簇绿色水草间
身后是缤纷的海底世界
不知名的蓝色小鱼绕着你游呀游
你把最漂亮的那条放进小笼子 相似文献