浅谈外贸函电写作中的礼貌原则

外贸函电作为会话交际的一种书面形式,在写作中受到礼貌原则的约束.外贸函电中的礼貌原则是对外贸易中一个不可忽视的环节,在外贸函电写作中,了解模糊语与礼貌原则的关系,正确运用模糊语言显得尤其重要.     

浅谈外贸函电“7C”原则及其在信函写作中的重要性

中国加入世贸组织后,国际合作和交流不断加强,外贸函电作为一种重要的商务交流方式,在本国企业与外国客户之间架起了一座沟通的桥梁。毋庸置疑,一封好的电函可以赢得客户的信任和尊重。而作为指导外贸函电写作的重要方法,掌握＂7C＂原则是我们写好外贸信函的关键。笔者将从三个方面对＂7C＂原则及其在外贸函电写作中的重要性进行阐述。     

浅析语用学对外贸函电写作的启示意义

外贸函电写作和语用学理论有着共同的研究对象。即语言理解和语言表达。所不同的是．前者关心的是业务关系和书面语言．而后者更重视口语交际及其动态特点。但是这种差异性并不妨碍借鉴语用学理论来探讨外贸函电写作的研究活动．反而能促使完成作者与读者之间成功的交流。     

外贸函电中礼貌用语的常用表达方式

在外贸函电的教学中,商务信函的礼貌原则,是教师重点强调的内容.根据近几年的外贸函电教学经验,总结了一些常用的礼貌用语,供广大教学工作者和学生参考借鉴.     

基于中介学习经验理论的外贸函电写作反馈研究与实践

针对写作反馈缺乏针对性、费时低效的问题,尝试在外贸函电课程中开展英文写作反馈改革研究与实践。基于中介学习经验理论设计的写作反馈活动具有四个特征:反馈重点明确、支架式反馈活动、协作式学习方式和多稿写作。对学生进行的问卷调查结果表明,学生普遍认可写作反馈的效果。     

模糊语言策略在外贸函电英语教学中的运用

语言既有精确性,也有模糊性。同精确语言一样,模糊语言也是一种有效的表意手段,而交际中的模糊语言及其语用功能也越来越受到人们的重视。外贸函电,作为国际贸易往来的重要组成部分。外贸函电的写作在追求明白与精确的同时,模糊表达的作用不容忽视。文章通过外贸函电的六种类型分别讨论了模糊语言的应用策略,以期能更好地发挥模糊语言在外贸函电中的独特作用,达到良好的交际效果。     

外贸函电翻译

外贸函电是在商务环境下利用函电与具有不同文化背景的客户进行交流的跨文化行为。商务英语函电在文体和语体方面有其特殊性,其翻译也与普通的翻译规律有所不同。本文将通过对其特殊性的分析,对其翻译特点进行探讨。     

浅谈《外贸函电》课程教学方法

《外贸函电》是一门实践操作性很强的课程,是高校国际贸易专业和经贸英语专业学生的必修课。《外贸函电》是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,属于专门用途英语（ESP）范畴,是一门实用性较强的课程。经过几年的教学实践和探索,文章就如何改进该课程教学方法从而提高学生的商务英语函电写作的技能等方面进行了初步的探索。     

合作原则在商务英语函电中运用

商务英语函电是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的重要手段，同时也是从事外贸业务工作人员必须具备的基本业务技能。本文试从合作原则理论出发，从商务英语函电的内容、语言、语篇和写作方式等层面分析商务英语信函的语篇和文体特征，并在此基础上提出撰写商务英语信函的一些策略。     

如何改善外贸信函写作教学

外贸函电写作课程对教师素质要求及其课堂组织有着比较高的要求。外贸教师只有不断提升自己专业基本功和积累外贸方面的实践经验,谨慎选择教材,加强学生基本功的训练,采用以学生为中心的教学模式,并且培养学生的语言文化底蕴,才能不断改善外贸函电写作的教学效果。     

浅谈外贸函电教学现状及对策

本文通过分析《外贸函电》的课程特点及教学现状,讨论如何改进教学方法,使学生掌握撰写外贸信函的基本技能。     

外贸函电英语的特点与翻译研究

信函作为一种传统的信息传递与洽谈生意的重要手段,经常被用于国际贸易中。即使我们今天的现代通信技术已经非常发达,但是很多的商务交往仍然需要信函完成,信函的写作及翻译质量对于外贸工作的顺利开展至关重要。因此,本文对外贸信函的文体特征及翻译问题进行了一些探究。     

高职外贸函电教学问题及对策探讨

外贸函电在国际贸易业务中广泛运用,学生能否灵活运用商务信函决定了学生毕业后能否顺利地进入外贸公司工作,甚至影响学生进入外贸行业后的职业发展。但是,在高职外贸函电课程的教学过程中仍然存在着一些涉及到学生、教师、课程开设、教材使用以及教学方法方面的问题,这些问题亟待解决。需要针对每个方面的问题,提出一些有效的对策,注重培养学生的写作能力,提高授课教师自身的专业素质,推进外贸函电课程的教学改革,以此改善外贸函电课程的教学效果。     

高职外贸函电教学问题及对策探讨

外贸函电在国际贸易业务中广泛运用,学生能否灵活运用商务信函决定了学生毕业后能否顺利地进入外贸公司工作,甚至影响学生进入外贸行业后的职业发展。但是,在高职外贸函电课程的教学过程中仍然存在着一些涉及到学生、教师、课程开设、教材使用以及教学方法方面的问题,这些问题亟待解决。需要针对每个方面的问题,提出一些有效的对策,注重培养学生的写作能力,提高授课教师自身的专业素质,推进外贸函电课程的教学改革,以此改善外贸函电课程的教学效果。     

外贸函电的语篇功能分析

对外贸函电语篇的分析有助于理解外贸信函的写作方法,更好地开展信函沟通。本文从语篇功能的主述位结构、信息结构及衔接三个方面对外贸函电的语篇功能进行分析,探讨外贸函电的语法和词汇运用。     

SBT指导下的“外贸函电”课程改革

传统的外贸函电教学在教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等方面存在一些问题。SBT教学理念在这四个方面都提供了有效的指导和借鉴。     

商务英语函电的＂7C＂原则

商务英语函电是商贸类专业的一门核心课程,它将英语与外贸业务知识相结合,因而广泛应用于国际贸易。除了须满足一般英语写作的基本要求外,商务英语函电还有其自身在格式、内容、语法以及标点符号方面的特点。高水平的商务英语函电应当遵循七条原则。本文将从这七个方面阐述商务英语函电写作应遵循的原则与需掌握的技巧。     

外贸英文函电课程特点及教学方法探讨

外贸英文函电作为一种实用性文体,在对外贸易中起到了举足轻重的作用。本文从高校教育工作者的角度分析了外贸英文函电课程的特点,目前该课程教学中存在的问题,并对其教学方法进行了探讨,旨在通过这些问题的讨论,在教学方法上做出改进,切实提高学生的学习效果,为社会输送优秀的人才。     

基于外贸流程的高职“外贸函电”课程项目教学改革的研究

在分析了“基于工作过程”的项目教学的特点和高职外贸函电课程特点的基础上,本文探讨了外贸函电课程项目教学模式改革的合理性。提出了将外贸业务流程与外贸函电课程相结合的项目教学设计方案,从课程项目安排,课堂教学组织到课程评价方式等方面都提出了改革办法,并强调了教师在项目教学中角色的转变。     

在BB平台模式下对外贸函电教学改革的探索

外贸函电课程是一门把英语语言和外贸专业知识结合起来的综合性课程,英语专业的学生由于专业的设置等问题在学习的过程中会遇到很多的问题。BB平台的教学模式正好为解决上述问题提供了很好的渠道。