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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学体育是我国素质教育中极为重要的一部分,其教学质量的好坏直接影响着我国小学生综合素质的提升。因此,教师应当对小学体育教学引起高度的重视。主要从创新的角度来分析和探讨小学体育教学的方法,从而实现小学体育教学效率的提升。 相似文献
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近些年来,随着我国大力实施新课改政策,我国的教育在模式和方法上都有了显著的提高与创新,这对我国教学质量的改善起到了较为积极的作用,小学体育教学也要积极响应新课改的号召,改善教学质量、创新教学方法、优化师资力量,为新课改体制下的小学体育教学打下坚实的基础,文章对将体育游戏运用到小学体育教学下的应用方法进行简单的探究,为小学体育教学的发展提供有效的根据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
如何提高小学生体育教学质量,是小学的体育教师们不断探索的一个问题。根据多年的教学经验,通过分析目前我国小学体育教学存在的问题,对如何提高小学体育课堂教学质量进行了具体探究,希望对学生养成良好的体育意识,获得健康的身体有一定的帮助。 相似文献
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体育教育作为素质教育中的重点环节,关系到学生素质的培养。随着我国教育体制的不断发展和健全,以及教育体育体制的完善和深化,体育教学必须打破传统教学模式,提高教学效率,改变体育教学现状,这样才能为学生日后的成长奠定坚实的基础,因此,采取有效的措施进行教学创新,实现当前体育教育的实践教学,必须实现体育的教学创新。本文针对小学体育教学质量提高的策略进行了分析研究。 相似文献
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高茂林 《中国校外教育(理论)》2014,(9):156-156
在小学体育教学中融合体育游戏教学,具有趣味性和娱乐性等多种特点,能够让学生的积极性以及求知欲激发起来,同时也能让教师更好地实现教学目标。让小学生在游戏中掌握所学内容,强身健体,提高小学体育的教学质量。 相似文献
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高茂林 《中国校外教育(理论)》2014,(26):156
在小学体育教学中融合体育游戏教学,具有趣味性和娱乐性等多种特点,能够让学生的积极性以及求知欲激发起来,同时也能让教师更好地实现教学目标。让小学生在游戏中掌握所学内容,强身健体,提高小学体育的教学质量。 相似文献
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小学体育是学校体育的基础、小学低年级体育教学又是基础的基础。要提高小学体育课教学质量,必须不断研究和探索小学低年级体育教学的特点,努力上好每一节课。怎样上好小学低年级的体育课呢?笔者认为应注意以下几点:一、教学语言要得体 相似文献
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当前,不断涌现的新的体育教学模式,提高了体育教学的实效。然而,任何教学模式都有其适用范围与局限性。小学体育课如何合理运用教学模式,以提高教学质量,实现教学目标,是值得深入探讨的课题。 相似文献
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体育作为小学教育的一个不可或缺的重要组成部分,对于小学生的身心健康和综合素质的提高具有极其重要的意义。改进小学体育教学方法、提高体育教学质量,是广大小学体育教师义不容辞的职责和义务。本文结合笔者的多年教学实践,提出了改进小学体育教学的几条策略。 相似文献
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体育教学的兴盛发展,是素质教育理念下的产物,是实现新课改全面实施不可或缺的课程。在新时期,如何让学生在教师的指导和组织下,有效的进行体育活动,游戏教学将成为适合小学生心理、生理特征的最好教学手段和首选教学方式。本文将以自身教学实践经验,浅谈关于小学体育教学中游戏手段运用的一些启发和思考。旨在通过游戏教学提高小学体育教学质量,优化体育课堂教学手段,推进体育教学的快速发展。 相似文献