浅谈学生数学思维能力的培养

《数学课程标准》中把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的学科特点,又符合小学生的思维特点。因此在教学中有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力,还是值得重视和认真研究的问题。学生虽然在小学阶段正在向抽象逻辑思维过渡,但是形象思维并不因此而消失。在小学高年级,有些数学内容如质数、合数等概念的     

浅谈低年级学生数学思维能力的培养

数学的应用在生活中非常广泛,因此在数学教学过程中不仅仅是对数学课本上的知识进行讲解,也是对学生思维的训练。思维能力在数学教学中起主导性作用,教师在小学数学的教学过程中应该要对学生的数学知识和各个方面的思维能力进行培养,最主要的是还是对低年级学生数学思维能力的培养。低年级学生在言语和行为方面的思想是非常活跃的,对数学思维运算有一定的兴趣,低年级学生学习的自主独立性不是很高而且他们的学习注意力不够集中,处理数学问题时没有一定的思维方式,大多数的低年级学生还是抱有一个玩游戏的数学学习态度。     

浅谈学生数学思维能力的培养

培养学生数学思维能力,就要针对具体的教学内容,通过创设相应的教学情境和不同的教学方式,启发学生去感受、去体验数学知识所包含的深刻思维和丰富的智慧,使他们在生动活泼、饶有兴趣的学习中发展思维,提高能力.我认为这才是数学教学的出发点和归宿,也是当前数学教学改革中应该体现的核心问题.     

浅谈学生数学思维能力的培养

数学教学实质上是数学思维活动的教学,因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个值得探讨的问题．     

浅谈学生数学思维能力的培养

数学是思维的体操,数学教学的核心是促进学生思维的发展。所以,教师在教学中要重视培养学生的数学思维能力,通过认知冲突﹑动手操作﹑个性作业等活动,指导学生掌握适合自己发展的最有效的学习方法,提高自身的数学思维能力。     

数学课堂教学中培养学生思维能力浅谈

用数学的眼光或数学的思维模式认识现实社会的各种事物,并用数学的思想和方法来处理相关问题,这是数学素质教育所刻意追求的最高境界.我们可以通过:让学生参与数学概念的建立过程,培养学生思维的严谨性;让学生参与公式的发现过程,培养学生思维的独创性;让学生参与问题的不同解法的探索,培养学生思维的广阔性;让学生参与问题推广的研究,培养学生思维的深刻性;让学生参与对错误解法的剖析,培养学生思维的批判性;让学生参与对问题解法的评价,培养学生思维的灵活性等方式,来培养学生的思维能力,达到数学素质教育的目的.     

谈学生数学思维能力的培养

在数学教学中，培养学生的数学思维能力是教师教学活动中非常重要的一部分．如何培养学生的思维能力呢?下面谈一些做法，以起到抛砖引玉的作用．     

在数学教学中培养学生的思维能力

<正>在数学教学中笔者发现,学生在思考问题时,往往受思维定势的影响打不开思路。究其原因,主要是平时缺乏思维能力的训练。本文拟从以下几方面谈谈如何在数学教学中培养学生的思维能力。一、运用变式教学,培养学生的思维能力在课堂上运用变式教学,有助于学生牢固、灵活地掌握数学知识,提高思维能力。例如在讲解有理数乘法法则的推广中“几个不是0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,     

数学教学如何培养学生思维能力

加里宁曾用“数学是思维的体操”说明了数学与思维之间的关系。思维能力的培养作为数学学科所规定的主要任务之一,为我们的数学教学提出了要求和目标,并相应地把这一任务交给了数学。因此,数学教学必须重视思维能力的培     

浅谈如何培养学生的数学思维能力

《数学课程标准》中指出"义务教育阶段的数学课程,其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。"由此可见,小学数学教育的目标包括培养学生高层次的数学思维能力,发展思维是提高学生素质的重要方面。我国教育家陶行知曾说过":教是     

浅谈如何培养学生的数学思维能力

根据解决问题的思维过程,从正向思维、逆向思维、横向思维、纵向思维、、验证思维等五个方面论述如何培养学生的数学思维能力。     

学生数学思维能力的培养

数学思维能力对于学生来说,就是把事物及其变化规律,分析综合、比较、概括得出数学概念和数学原理,应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识事物及其变化规律;应用有关数学原理来判断、推理得出事物具有什么性质,有何种变化规律.而思维能力是在别人无法代替的多种类型的思考中形成、发展和提高的.因此,数学教师必须精心设计问题、激发学生思考,采用多种形式训练学生的思维能力.     

浅谈数学教学中培养学生的创新思维能力

国家、民族的进步要靠创新 ,有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新也是人类社会发展的主渠道 ,更是基础教育至关重要的任务 ,培养学生的创新能力是基础教育以培养人的基本品格和价值取向的教育实践活动的重要手段之一。那么作为基础教育的小学教育如何在课堂教学中培养学生的创新能力 ,是值得我们小学教育工作者在教学活动过程中去分析、研究和探索的问题。一、热爱学生 ,树立自我意识。学生的创新精神是一种优良的学习品质 ,在实施素质教育的今天 ,培养学生的这种品质显得尤为重要。这就要求教师要热爱学生、亲近学生 ,在课堂教学中营…     

培养学生数学思维能力初探

义务教育数学教学大纲指出：“数学教学中，发展思维能力是培养学生思维能力的核心。”笔者在初中数学教学中，以培养学生的思维品质作为发展思维能力的突破口，作了些探索，取得了一些经验。