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语文作为人文社会科学的一门重要学科,既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。教师要发现语文学习的效果与功能,以学生进步为本,充分发挥、发展学生学习的主体性,通过语文课程学习和实践活动,点燃激情、着眼创造,使学生在语文生活中获得体验、历练、积累、更新,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。我从实践中探索研究出一套科学的小学语文教学方法来。 相似文献
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语文作为人文社会科学的一门重要学科,既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。教师要发现语文学习的效果与功能,以学生进步为本,充分发挥、发展学生学习的主体性,通过语文课程学习和实践活动,点燃激情、着眼创造,使学生在语文生活中获得体验、历练、积累、更新,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。我从实践中探索研究出一套科学的小学语文教学方法来。 相似文献
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李伟 《四川教育学院学报》2001,17(8):22-23
培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师的教学具有创造性。在教学过程中,教师应不断创新教学方法,创设愉悦的教学氛围,引导学生主动探索,让学生成为课堂学习的主人,充分调动学生学的积极性、主动性,这样,才有利于创造型人才的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
小学语文是小学阶段最为重要的一门课程,且小学语文教学在学生的学习生涯中占有十分重要的位置。基于此,小学语文教师如何根据小学生的心理特点,提高小学语文教学效率,是值得思考的问题。从小学语文教学方法入手,对如何提高小学语文教学质量的方法进行了探究,希望借此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。 相似文献
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小学语文教师在开展相关教学时,应该从学生的实际需求角度出发,创新教学方案,引导他们积极参与合作学习,这样才能达到新时期小学语文课堂教学要求,才能为学生今后的发展提供有益帮助。本文首先对合作教学方法创新的重要性进行分析,其次探讨了新时期下小学语文合作教学方法的创新策略,以提高小学生语文学习能力,达到小学语文教学目标。 相似文献
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在教学改革不断深化发展的今天,写作仍然是许多小学生语文学习的主要难点。这不仅是学生自身能力不足造成的,也是教学理念和方法上存在不足造成的。因此,教师必须要立足当前小学语文写作中存在的问题,通过科学设计教学流程、丰富课堂活动形式、实现阅读写作一体化等方式,来实现写作教学的提高和强化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
语文是一门基础性学科,每个人都有必要学好它。尤其是对于小学生来说,这个年龄阶段正是培养学生语文兴趣、夯实语文基础的时候,教师应该摒弃传统的填鸭式教学,运用新颖的教学方法,让学生在娱乐中学习,提高学生的学习效率。另外,教师应该帮助学生养成良好的学习习惯,这个习惯是伴随学生一生的,对学生的帮助是巨大的。教师在教学过程中要注重学生创新能力的培养,让学生有独立思考的能力,让学生在遇到具体的某件事时可以有所应对。 相似文献
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中华文化博大精深,成语作为汉语言特有的文学现象,是中华母语在历史长河中凝结而成的财富瑰宝。伴随着时代的不断推进,成语也逐步显现出了它的重要性,当前各版的小学语文教材都十分重视成语教学,而在日常教学过程中,教师也应将成语教学列为教学重点。本文主要以苏教版教材为例,探究提高成语教学效率的相关方法。一、以人为本,保持学生成语学习的兴趣对于小学生来说,兴趣才是最好的老师,这也是学生们学习成语成功的关键。在实际的教学过程当中, 相似文献
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小学语文古诗词教学不仅有利于学生了解我国优秀的语言文化,加强语言知识底蕴,而且能够提高学生的综合素质以及语言表达能力,尤其是对于小学高年级的学生来说,其认知能力和理解能力都将有所提高,因此,古诗词教学是小学高年级语文教学中的重点内容。 相似文献
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小学语文教学方法的选择和运用对语文课堂教学起着至关重要的作用。情感教学有利于培养美好的心灵,陶冶高尚的情操;兴趣教学能够快速调动学生的学习积极性;情景教学可以激发学生主动参与课堂教学的热情。多种教学方法的综合运用更能达到事半功倍的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学是重要的基础学习阶段,这一阶段的教学工作会影响学生以后的学习生活。习作教学对于小学高年段语文教学来说是一个重点,很长一段时间小学习作教学面临内容过于封闭、指导教学模式化的问题。在语文习作教学中,教师要充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的创造力和想象力,锻炼学生的创新思维,通过不同习作教学模式来提高语文教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是学生日后进行阅读和写作的基础。作为小学语文教师,要高度重视小学语文的识字教学,并以新课改理念为指导,积极探究各种科学合适的教学方法,让学生快乐地识字、主动地识字,提高学生的识字效率,以为学生日后对其他课程的学习奠定基础。 相似文献
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吴继玲 《学生之友(小学版)》2013,(15):10-10
在小学语文教学中,教师需要运用有效的教学方法,不断的提高学生的学习效率和课堂教学的效率,促进学生学习上的进步。因此,本文主要探讨了小学语文教学方法。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
《义务教育语文课程标准》对小学语文教学提出了许多改革要求,教学方法的改变对于提升小学语文教学质量具有重要意义。当下以及今后的小学语文教学应当注重提升学生的语文学习兴趣,加强情感教学,充分运用现代化教学设备,提高课堂教学的研究性与实践性,综合培养学生的说与写能力并且科学改革考试制度。 相似文献
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随着教育改革的不断深入.对每一位教师提出了更高的要求。教师要站在时代发展的脉搏上.高屋建瓴地审视现代教育的特点.要改变传统的讲解、板书等单一的教学方法,进行变革。语文作为小学阶段的基础学科.关系到学生整体的学习素养.研究好的教学方法就显得尤为重要。本文谈些个人体会。一、教学方法改革的必然性 相似文献