小学语文教学问题及改进策略

小学语文教育是小学教育教学活动的重要组成部分,它是一门综合性学科,可以提高学习者在听、说、读、写、译等方面的能力。小学语文是学生的启蒙学科,是学生理解社会和交流的基础,它在学生成长和发展的过程中起着奠基作用,是培养学生综合素质,形成独立品格、完美人格的重要学科。近几年,由于内外部各种因素的影响,使得语文这门学科的发展陷入了困境。本文将课堂教学和社会实践相结合,分析小学语文教育中存在的问题及障碍,并提出了应对之策。     

小学语文的一般教学原则之我见

语文学科是一门应用性比较强的学科,同时也是一门工具性学科。学好语文,具有较强的语言理解能力,能够为其他学科的学习奠定基础。小学语文又是学生语文学习的基础阶段,如果基础打不好就会影响学生未来的语文甚至是其他学科的学习。小学语文教学应该遵循一些什么原则呢?本文主要对这一问题进行了探讨。     

浅谈怎样才能上好小学语文课

小学语文是我们在小学阶段非常重要的一门学科,也是我们学好汉语的一门基础性学科,对于刚接触不久的小学生来讲,学好语文课对今后的人生起着至关重要的作用。那么在21世纪的今天,教师们应该如何上好小学语文课呢,怎样才能使学生在课堂上学习到更多的语文知识,从而提高课堂效率呢?     

走进生活，让学生喜欢作文

小学语文在小学所有的课程中,语文应该是最富有生活情趣、最丰富多采的。作文更应该是这门学科的“花中之花”。然而现在语文课竟成了不受欢迎的枯燥无味的一门课,作文更是“倍受冷落”。不少学生正在“远离”作文,“厌倦”甚至“厌恶”作文。这不能不说是作文教学的一大悲哀。     

浅谈对初中语文课外阅读的探索和分析

语文是学生的学习生涯中必不可少的一门学科,而且语文这门学科在中招考试中所占分值也很高。初中语文的学习,仅仅是靠课堂上教师讲课本上的内容是不够的,因为语文是一门拓展性很强的科目。用学生之间流传的一句话"学得都不考,考得都没学"来形容语文就再合适不过了。所以,初中阶段,学生应该通过课外阅读来拓宽自己的语文知识面。     

语文教学实施素质教育的基本途径

如何从应试教育转变到素质教育上来,这是当前小学语文教学改革中值得深入研究的课题。本文仅就实施素质教育的基本途径谈几点认识。一、更新观念,明确语文教学的本质就是素质教育。语文教学改革,首先应该从更新观念入手,充分认识语文教学的本质就是素质教育。第一,《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(初审稿)》明确指出:小学是义务教育的基础阶段。小学语文是义务教育中的一门主要学科,教好这门学科,对于促进学生德、智、体、美全面     

朗朗上口,让阅读教学发出声音——浅谈在小学语文阅读教学中进行朗读训练

语文学科,作为一门工具性学科,应该充分发挥其工具性作用,让学生通过语文课的学习,学会运用语言。在这门工具性学科的教学中,阅读教学是主要的教学形式。在阅读教学中,要能够抓住文本对学生进行语文知识能力的培养。其中,朗读教学应该成为语文课堂的重点。从某种意义上来说,朗读的质量可以直接体现一个人的语文功底,本文即从阅读教学说起,谈一谈如何在小学语文阅读教学中进行朗读训练。     

小学语文阅读教学浅探

小学语文是一门重要的学科,是每一位学习者交际的必备工具,更是为人处世的基石。在小学语文阅读教学中,语文教师应采用以读为本,以读精讲,情景激读,以写促读等方法,增强教学效果。     

浅谈如何提高小学语文教学效率

小学语文是一门基础性学科,小学语文教师在语文教学中,应该从学习主体出发,提高学生的学习主动性,掌握各种行之有效的教学技巧,以便提高小学语文教学的效率。     

分析小学语文德育的重要作用

小学语文一直以来都是小学教学中最重要的学科之一,小学语文是一门工具学科,让学生掌握一定的语文知识为日后的学习与生活打基础。同时,应该注重在小学语文教学中德育教育的重要性。小学语文教师可以利用语文课文的丰富素材向学生进行思想品德的教育,帮助学生树立正确的人生观与价值观,使得教师在完成语文教学的同时提升小学语文教学的价值。本文将针对人教版小学语文四年级的教学内容分析小学语文德育的重要作用,以供相关学者参考。     

如何在小学语文教学中促进学生能力的发展

小学语文是基础教育中一门重要的工具学科。一个人只有学会学习,不断发展,才能适应现代社会学习与生活的需要。小学语文教学中应该特别注重学生语言、情感、思维这三个方面的发展。     

浅谈小学语文中地理知识的渗透

小学语文与地理这两门学科。看上去风马牛不相及．但是笔者发现．其实小学语文教材中渗透着许多与地理学科相关联的知识点。尤其是在这学科整合日益广泛化的今天．作为小学语文教师．我们更应该注重在教材中不断挖掘与相邻学科的链接。我经过多年的教学实践．认为在小学语文的教学中应从以下几方面对学生进行地理知识的渗透．     

用精神来润泽生命

系统学习一门学科时,往往要给这门学科下个定义,以便让学习者明白本学科的内容和范围。可是,对于"语文"这门学科,从它作为一门独立的学科起,尽管我们已经学了一个多世纪,也     

巧用网络资源优化小学语文教学

语文是小学阶段一门基础的学科,同时也是一门十分重要的学科。新课程改革要求小学语文教育工作者在展开语文教学时,应当巧妙地利用网络信息技术,不断优化小学语文的课堂教学,使学生对语文这门课程产生浓厚的学习兴趣,促进学生语文素养的形成。本文主要和大家共同探讨了如何在小学语文的教学过程当中,巧妙地利用网络资源,以供大家参考和阅读。     

小学语文生本课堂有效学习的实践思考

小学语文是小学课程体系中最为重要的一门学科,也是最为基础的一门学科。小学语文看似简单,但是在实际的教学改革之中却举步维艰。为了更好地贯彻新课标的理念和要求,充分发挥学生的主体作用,在实际的教学过程之中我们应该积极践行生本教育,努力构建生本课堂,通过生本课堂的构建来推进小学语文教学改革的步伐,不断地创新小学语文教学的模式,构建小学语文教学的高效课堂。     

浅谈如何有效进行小学语文课堂导入

<正>语文是我们的国语,是打开人们思想的一把钥匙,语文也是素质教育的基础,一切的素质教育都是源于语文的教育,所以说从小就要重视语文这一学科,也可以说小学语文这一学科是非常重要的。小学语文这一学科是一门基础学科,关系到小学     

小学语文考试改革初探

传统的小学语文考试，在很多方面都不能适应素质教育的要求，在一定程度上制约了小学语文教学改革的进程。要全面推进素质教育，提高小学语文教学质量，切实减轻小学生过重的课业负担，就必须全面改革小学语文的考试内容和方法。根据我们的实践，小学语文考试内容和方法的改革需要从以下几个方面来进行： 一、考试方式：口试与笔试相结合 　　小学语文是一门工具性学科。语言是人们接受和表达信息的基本工具，一个合格的高素质的社会成员，只有掌握这种基本工具，才能进行正常的社会交往，这也正是语文学科的重要价值所在。小学语文教学…     

小学语文教师有效备课的策略研究

在信息时代的教育背景下,小学语文教师怎么与时俱进在新时代的教育体系下进行有效的备课,是我们需要讨论的一个重要话题。语文这门课程对于学生来说是比较重要的一门学科,我们应该运用更加新颖的备课方式和上课方式来提高学生的积极性,对小学语文教学的备课环节进行更新和提升。     

关于小学语文教学中渗透德育教育的思考

小学生正处于正式接受正确的人生观、价值观与世界观的最佳时期,在这个阶段,应该给予学生正确的德育教育。小学语文作为一门思想性较强的文史学科,是培养学生德育教育的有效学科。本文阐述了在小学语文中德育教育的主要内容,并对在小学语文教学中如何渗透德育教育进行了思考。     

如何让小学语文课堂更好地促进学生能力的发展

小学语文是基础教育中一门重要的基础性工具学科。一个人只有学会学习,不断发展,才能适应新世纪学习与生活的需要。小学语文的交际功能和人文性特点决定了这门学科的重要地位:小学语文教学必须以促进学生的发展为出发点。