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快速朗读作为读书的一种方式可以更好地培养学生的语感,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,集中学生的注意力,对文言文的教学起到不可估量的作用。快速朗读有利于培养学生的语感,提高学生的朗读兴趣,培养学生的朗读能力,培养学生手、脑、眼、心、口的合作能力,在文言文教学过程中,选择恰当的课文,充分调动学生的积极性,运用快速朗读法能够激发学生兴趣,培养语感,提高表达能力,能使学生更好地体会课文的内容、感情、特色等,让学生在潜移默化中喜欢上文言文。 相似文献
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朗读教学是语文教学的重要组成部分,也是语文学心的必要手段之一。细节决定成败,语文教学中的一些细节不容忽视。不管是字词教学、朗读、板书、多媒体运用,还是提问艺术、教学设计、体态语言、教学习惯等,对整节课的教学效率都有着重要的影响。语文教师要不断反思,善于学习他人之长,以补自己之短,追求课堂教学的高效率。 相似文献
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朗读是小学语文教学的重要方面,学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高是小学朗读训练的重要目标。那么,在小学语文教学中如何进行有效的朗读训练呢?
一、在朗读训练中引导学生理解语意 相似文献
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朗读对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操起着其他活动不能代替的作用。本文从朗读的必要性、重要性、激趣性、感悟性四个方面阐述了在语文教学中应加强朗读训练。 相似文献
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黄尹 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言,它是由语文学科的特质决定的。它对培养学生语感,理解课文内容起着非常重要的作用,一直为语文教师所青睐。 相似文献
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小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维。激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高.对课文内容的理解就会逐步加深。”因此,在小学语文教学中,我们教师如果恰当地、充分地运用朗读手段,那么就可以很好地帮助学生理解课文内容、发展语言、发展思想和陶冶情操。同时,朗读也是一种艺术的再创造.它在使无声的语言变成有声有色的口头语言的过程中使眼、口、耳、脑等多种感官并用。这样既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,这就是“书读百遍,其义自见”的道理。显然,在小学语文教学中注重朗读指导.是我们每一个小学语文教师应尽的职责。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
朗读是语文学习中最基本、也是最重要的能力训练。语文教师要清楚地认识朗读的重要性,并在教学中选取典型的素材,坚持对学生进行朗读训练。朗读教学要激发学生朗读的兴趣,使朗读成为语文教学的常态,教师指导朗读,增强学生语感,让学生有感情地朗读课文,激发学生美的情感。 相似文献
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《九年义务教育大纲》提出:“每个年级学生都要重视明读。”所谓明读就是全面的掌握文章需要表达的感情,是学生提高语感能力的基本途径。有感情的朗读更是我们最常见的一句话,应该说,这一朗读方法已经得到了语文教师的认可。本文将分析教学中教师该怎么引导学生有感情地朗读。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着人们对小学语文朗读教学的不断重视,在小学语文教学的过程中应当逐渐地培养学生的朗读兴趣,提高学生的语文综合学习质量。主要就朗读在小学语文教学中的重要性进行研究分析。 相似文献
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李黎 《中学英语之友(初三版)》2011,(2)
朗读是语言学习的传统方法,英语学习也同样离不开朗读,朗读不仅能加强记忆,而且能培养语感,除此之外朗读还能激发和提高学生的英语思维能力,因此,朗读在英语学习中发挥着重要的作用。 相似文献
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朗读可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词语和句子,发展学生的语言和思维能力,提高学生的理解能力、表达能力和审美能力,所以在语文教学中加强对学生朗读的指导和训练非常重要. 相似文献
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英语教学是一个复杂的系统工程,但长期的教学活动中轻视朗读,使其成为教学中的薄弱环节.本文强调朗读在教学中的重要性,并对此作了探讨:①有助于激发学生学英语的积极性;②有助于语音、语调的训练和提高;⑦有助于培养学生的语感;④有助于培养学生善于积累的习惯. 相似文献
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朱小燕 《中国教育技术装备》2010,(20):67-67
"三分文章七分读。"这句话流传至今,不难看出古人对读的重视。它不仅在读书的量上给出一定的指标,还深层次地强调了读书方法的重要性。小学语文课程标准对此也提出十分明确的要求:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读", 相似文献
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马茜茜 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0103-0103
教师的教学质量和效率直接影响班级学生的学 习效果,在各项小学语文教学活动中,阅读教学是其中的重要 教学活动之一,小学生在校接受阅读教学,能够提升其阅读理 解能力、语言积累、写作能力,如何提升教学质量受到众多语文 教学工作者的重视。本文围绕着小学语文教学,分析朗读在其 中的重要性,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大 语文教学工作者开展教学活动时提供参考依据。 相似文献
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有一位多年从事教育工作的专家在谈“朗读教学”时指出:“语文教学若不进行朗读示范指导和练习,也就不能算完整的语文教学;若使用朗读流于形式而没有发挥朗读作用,也就不能有效提高学生的语文表达能力,圆满完成语文教学任务。”我觉得这话极有道理。在课堂上,教师只要给学生机会,他们是会在自己的琅琅读书卢中展示自己的。 相似文献
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刘金锭 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):116-117,136
扎实的语言基本功来自于严格的训练。朗读训练是一种有效的培养英语语感的方法。借助于语感,在做练习的时候,通过朗读来“读”出答案,是保证答题质和量的有效方法。 相似文献