浅谈提高初中体育教学有效性的方法

在开展初中体育教学的时候,我们要了解到开展初中体育有两个主要目标,一个是要通过体育教学的开展来提高学生的身体素质,二是通过体育教学来培养学生的体育思想,即培养学生拼搏进取的精神。探讨新课改下提高初中体育教学质量的方法。     

指导农村初中学生深度阅读经典的策略

阅读作为丰富人生阅历的重要方式,深度阅读经典是帮助学生打开时空隧道的重要举措。如何对学生的阅读习惯进行培养,更好地指导学生开展深度阅读?作者将在本文中结合自己的教学实践经验,来研究如何指导农村初中生来开展深度阅读经典的具体举措,希望来提升初中生的阅读理解能力,以此来带动学生整体语文学习能力的提升。     

例谈小学数学教学中“导研式”教学策略的实施

在小学数学课堂教学中开展"导研式"教学,要通过"导问"来激发学生思考数学问题,通过"导研"来促使学生探究数学问题,通过"导思"来引导学生开展数学反思,只有这样才能有效地激发学生求知欲,调动学生参与课堂活动的积极性和主动性,拓展思维空间,提高分析问题和解决问题的能力。     

创新英语教学模式的几点做法

英语教学要突出新教材的特点,围绕"热点性","实用性"和"文化性"主题开展教学。要通过创设英语教学情境来贴近学生的生活,激发学生学习的主动性。要创新英语作业的方式,组织开展英语课外活动、专业竞赛来培养学生的逻辑思维能力和应变能力,培养学生的英语素养。     

初中英语实践性活动开展之探讨

在初中英语教学中开展实践性活动,尊重学生的学习需求,以多元化和情感性来充实活动开展过程,能在增强学生学习体验的基础上,提高学生综合语言表达运用能力,丰富学生语言文化知识。     

高校辅导员对学生开展心理健康教育的实践探究

在当前高校教育中,针对当前高校辅导员心理健康教育中存在的一些问题,强化辅导员对学生开展的心理健康教育力度,不仅是为了提升学生心理健康水平,同样也可以提高高校辅导员素质。在实际中依据学生心理来进行健康教育,以学生为教育主体,保障学生心理健康教育质量。以下本篇就来探究高校辅导员对学生开展心理健康教育的实践策略。     

初中思想品德教学生活化探析

思想品德课是初中思想品德教育的主要形式,其主要的教学目的是引导学生树立科学的人生观、价值观,引导学生学会生活、学会生存。但是以照本宣科为主的传统思想品德教学活动开展中,学生只能利用所学到的知识来应对考试,无法将其应用到实际生活之中,这在一定程度上使得思想品德课脱离生活实际,学生所学到的高、大、上的理论内容毫无用武之处。教育教学活动开展的最终目的是引导学生运用所学来应对生活,对此,教师需要利用生活化的手段来开展思想品德课,使学生能在生活中学到有价值的思想品德内容,并借助所学到的思想品德知识来应对生活。     

情感教育在小学语文教学中的应用

语文中蕴含着丰富的情感要素,小学语文教师不仅要将知识有效地传授给学生,还要引导学生获得良好的情感体验,注重对学生进行情感培育。教师在小学语文教学中可以通过开展多媒体教学来强化学生的情感体验,采取朗读教学来培养学生情感。要在课堂教学中充分利用自身的语言特点,让学生深入感受文章中所包含的作者情感,引导学生进行角色转换来获得情感体验。通过构建和谐融洽的师生关系,开展形式多样的教学活动,将情感教育渗透到学习中去。     

关于在中等职业学校开展技能节的思考

根据职业教育的培养目标,各个学校更加重视学生的技能训练,与此同时各中职学校的技能节活动开展得轰轰烈烈,希望以此来提高学生的技能水平,了解和适应本专业职业岗位的要求和标准,但职业技能节活动的开展需要广大师生更多的关注和认同,要想更好的开展技能节活动,还需要更多的精力以及人力物力的投入来提高硬件、软件设施,激发学生的学习兴趣和劲头。     

依学情定教的实践与反思

依据学生的实际学情开展合理的课堂教学,是实现有意义的高效课堂模式的先导。依学情定教的课堂教学可以从提高学生学习兴趣,转变学生传统的课堂学习方式,创设让学生全员参与课堂学习的情境等方面来开展。     

如何在小学英语语篇教学中培养学生的创新能力

21世纪需要的是创造型的人才,从而使得培养学生创新能力成为课堂教学的目标之一.小学英语作为基础教育的主要学科之一,教师在课堂教学中应以学生为中心开展英语语篇教学活动,借以来促使学生开展思维活动,活化学生的智力发展,强化学生的创新能力.     

浅谈班主任工作中的宽容策略

班主任如何运用宽容来开展班级管理工作要讲究一定的策略:宽容学生的缺点,发扬学生的优点;信任学生,宽容学生的“反复”行为”;引导集体宽容学生,接纳学生;开展家教结合,指导家长宽容学生,这样我们的教育才会取得意想不到的效果。     

浅谈小学语文阅读教学的技巧

本篇文章针对小学语文课程的阅读教学技巧一题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学措施,其中包括通过开展预习活动来培养学生的阅读兴趣、通过词句训练来提高学生的阅读能力以及通过开展实践活动来引导学生自主阅读等等,以期能够对我国小学语文课程教学水平的进一步提高带来一些具有参考性的意见。     

阳光体育,全面提高学生身体素质

在小学体育教学中,教师要关注学生素质,开展阳光体育活动,全面提高学生的身体素质。教师可以通过组织学生参与冬季长跑来提高身体耐力;通过趣味游戏来提高学生的锻炼兴趣;通过科学测评来促使学生了解身体素质情况,有针对性地投入训练。     

小学语文教学中的朗读训练

在小学语文教学中开展朗读训练,能够促进学生思维能力和表达能力的发展,学生在朗读的过程中,还能更加深刻的理解课文内容的含义,朗读训练的开展对于学生语文综合能力的发展具有十分重要的作用.因此,教师在课堂教学过程中,要注重开展朗读训练,通过培养学生的朗读能力来提升学生的语文学习效率.     

思想品德教育在学科教学中的渗透——数学教学中如何进行思想品德教育

在数学教学中,教师应利用教学素材和教学过程全面开展学生的思想品德教育;利用教师的人格魅力来感染学生,通过学习过程中严格要求和强化训练等学习习惯的培养加强学生的思想品德教育,这都是对学生开展德育的必要手段。     

刍议高职高专儿童文学课程教学——从新时期如何培养高素质应用型技能人才着眼

高职高专儿童文学课程教学要结合小学、幼儿园"语文"类课程的特点来开展,要结合网络时代新的教学要求来开展,要通过对课程内容学时的调整、教学方式变革和考评机制的科学化,来强化高职高专学生的应用型技能,进而更好地提升幼儿园和小学低年级学生的语文综合素养。     

初中英语教学中落实生本理念的对策思考

初中英语与教学必须要重视落实生本理念,也就是说教师要以学生为中心,一切的教学开展都要以学生为基础,要全面尊重学生,依靠学生开展相关课堂教学.所以教师要重视以学生为基础来进行教学方法的制定,通过使用正确的教学方式帮助学生掌握英语学习的知识点.     

初中数学策略性知识的教学设计及案例分析

在初中数学教学中,教师要开展策略性教学来提高学生的思维水平,提高学生的解题水平.教师开展策略性教学的设计要点是应用典型数学习题帮助学生突破思维框架、熟悉数学思想、增加解题经验.     

以兴趣激发为基,做好数学启蒙

兴趣是引发学习行为的第一动力,尤其是对于小学低段的学生来讲,其学习的主动性还不够高,且注意力容易分散,所以此阶段的教学应围绕兴趣的激发来开展。因此,笔者结合学生年龄特点和自身教学经验,对情境创设、问题提出、探究开展三个方面的趣味性提升提出了一些建议,以此来激发学生学习数学的兴趣,使学生爱上数学。