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在信息技术教学中,激发学生自主学习,是提高信息技术课教学质量的一个重要课题。对此,本人进行了有益的探索。一、做一名感性的教师教师和学生在思想上的沟通,互相理解和关心是感性教师的实质。教师首先要用“心”,把每一位学生的所需记在心里,并且付诸行动,让每一位学生都能感受到你对他们的关心和爱,用教师的爱激活其自主探究。其次,要站在 相似文献
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信息技术是一门新学科。一些学生爱上信息技术课.但不爱学信息技术知识,爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏,因此游戏也就成了信息技术教师的一个劲敌。有部分教师把计算机上所有的游戏,甚至Windows自带的游戏也删掉了,但还是难以抓住学生的心。有时学生宁愿自己漫无目的地改动计算机的各种设置,也不愿意做教师指定的练习。所以每堂课下来教师都觉得疲惫不堪,总是抱怨学生不听话。信息技术教师应该反思自己的教学存在哪些不足。我认为,教师首先要改变传统教学中单一、枯燥的知识传递方法,精心设计教学内容和手段,把信息技术知识有机地融入学生喜闯乐见的任务中,使学生在愉快的体验中完成学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
爱是人类永恒的主题。爱孩子才是教育成功的具体表现。在小学信息技术教学中,理应注重学生的心理健康问题。在具体的教学中,每一位信息技术教师都要培养"热爱生活"的学生,创设民主、平等、和谐的教学环境,并且要让学生做生活的主人,享受生活。"亲其师而信其道"。久而久之,就会有"润物细无声"的效果,潜移默化地影响学生的健康成长。也唯此,才能达到爱的升华,净化学生的心灵。 相似文献
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谈起信息技术课,很多教师都有一个感触:学生爱上信息技术课,但不爱学信息技术知识,爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏。游戏也就因此成了信息技术教师的一个劲敌,有些教师索性就把计算机上所有的游戏,甚至Windows自带的游戏也删掉了,可还是抓不住学生的心。有时学生宁愿自己漫无目的改动计算机的各种设置,也不愿意做老师指定的练习。所以每堂课下来老师都觉得疲惫不堪,总是抱怨学生不听话。其实,信息技术教师更应该反思自己的教学是不是存在问题。 相似文献
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著名教育学家陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”一语道出了教育的神圣和教师的伟大——用爱诠释教育。不懂得关爱学生的人,不配进入教育的圣殿。教师关爱学生是教师职业道德的核心,是教书育人的前提和起点。关爱学生就是热爱教育事业,这种爱是教师教育学生的感情基础,教师只有对学生充满爱,学生才会“亲其师”,从而“信其道”。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6)
批评,是教育学生的必要手段之一。在教育实践中,教师能否恰到好处地运用批评手段,触及学生的心灵深处,使其不良行为发生实质性改变,取得良好的教育效果,大有“文章”。一、倾注爱心爱是沟通师生感情的桥梁,教师只有爱学生,方能使学生“亲其师而信其道”。因此,在指出学生缺点时,教师应该从爱出发,用真诚的教诲使学生愿意向教师打开自己的心灵之窗,对教师讲真 相似文献
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在高中阶段的地理课堂上使用信息技术,主要是指教师帮助学生掌握涵盖计算机和互联网在内的各种信息工具的应用方式,培养学生解决问题以及创新能力,为其将来步入社会工作打好基础。在课堂中使用信息技术,可以使教学资料和学习资料数据化,也是完善教师教学和学生学习的有效途径。教材中的知识是有限的,没有日常生活中的知识丰富,同时学生也更爱学贴近生活的相关内容。通过使用信息技术扩展学习,学生学习可以达到事半功倍的效果。本文对高中地理课堂巧用信息技术的有效策略进行了探讨,以期能够为相关人员的研究提供建议。 相似文献
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信息技术作为一种新的教学辅助工具,有其独特的优势,已经被广大农村小学教师运用到体验式作文教学之中.但是怎样才能让学生在轻松愉悦中,不知不觉地产生表达的意愿,循序渐进地写好体验式作文,是值得许多教师进行深思,探讨的问题.在具体的教学中,教师可借助信息技术激发学生想写作、爱写作的兴趣,提高小学生的体验式作文能力. 相似文献
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关爱孩子,不仅要关爱他们的身体健康,关心他们的学习进步,而且要关爱其心理健康.要走进孩子的心灵,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖教师的一个眼神,一个转身,一个微笑……无声的爱,让心灵“零距离” 教师给点爱,学生就知足,感到阳光灿烂教师的爱是暖阳,能温暖学生的心怀,能调整学生学习心态,提高学习兴趣,促使其健康成长. 相似文献
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李昌臻 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
马克思有句名言:“用爱来交换爱”。爱能够转变一个学生的灵魂,促进学生的成长、发展,教师离开了爱,一切教育就无从谈起,教师对学生真挚的爱,会激起学生对教师的亲切感、信任感,从而拉近了师生之间的心灵距离,促进师生之间的情感交流。爱是教育的灵魂和生命,爱的教育是教师做好教育工作的关键。 相似文献
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教育工作者应当用爱教学,教授学生知识的同时,更要给予学生关爱,关注学生心理健康的发展,用爱培养学生道德上的完善。教师要提高自身的道德素养,以身说教在学生面前树立起道德的榜样。教师给予学生的爱要真诚,要纯洁,要选对方法,教师还要关注学生的家庭家庭教育情况。 相似文献
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吕美荣 《中国教育技术装备》2011,(13):165
爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。教师应该用心了解学生,用爱倾听学生,用信任温暖学生,用人格打动学生,让学生在爱的环境中为未来努力。 相似文献
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