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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第51页。教学目标:1.让学生初步了解“黄金比”,感受“黄金比”带来的美。2.让学生运用“黄金比”解决简单实际问题,进一步掌握比的知识,增强解决问题的策略意识。 相似文献
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《湖南教育·综合》“教学”版块2006年开辟“教与思”、“话题”、“文科综合”、“理科综合”、“音体美园地”、“外语教学”、“信息技术”等栏目,欢迎全国广大教师朋友提供优秀稿件,提出富有创意的建议,来稿、来信可直接寄给责任编辑,欢迎访问责任编辑个人网页http://kaqiyichen.blog.163.com进行网上投稿、在线交流、查询稿件最新刊用情况。 相似文献
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目前,“教学反思”在基础教育界是一个十分流行的词语。的确,伴随着新课程的步步深入,教学反思使我们“与时俱进”,促进了教育观念的更新、转变,也促进了教师专业的成长和发展,但我们在教学调研中也发现一些学校对教师“教学反思”作出了不少硬性的规定,教师为了完成学校的规定 相似文献
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我国古代就有“反求诸己,扪心自问”“吾日三省吾身”等至理名言来阐述反思的重要性。现代社会中,反思已成为人的自觉行为,而教师在教学中更需要不断地反思来提高教学效果。美国心理学家波斯纳也说:“如果一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有20年的教学经验,也只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进,永远只能停留在一个新手型教师的水准上。”因此不难看出,教后反思是教师在教学过程中不可缺少的一个环节。教后反思的内容很多,我主要从以下几方面着手: 相似文献
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新一轮课程改革促进教师由“经验型”向“反思型”转变。如何有效地开展教学反思,许多教师还存在认识上的不足或操作上的偏颇。本文从对“反思形式”的反思等六方面阐述了如何正确认识并进行教学反思。 相似文献
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梁永法 《新疆教育学院学报》2013,29(1):45-48
教学反思是伴随着新课程改革实验产生的新生事物。教学反思要有的放矢,不能盲目盲从,教师要时时有反思的意识。文章指出了教学反思在认识和行为上存在的问题并对构建有效课堂的教学反思提出了建议。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(10)
目前高校中文专业多数学生认为语言学概论课难学无用,为改变这一现状,我们认为语言学概论课要处理好语言理论与实际语言现象之间的关系,解决"难学"的问题;要处理好语言理论知识传授与语言能力培养之间的关系,解决"无用"的问题。 相似文献
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一、对数学教学的认识
数学教学的问题是数学教育中的一个永恒的主题.数学教育改革成败的关键因素之一是数学教学.20世纪50年代的“新数学”运动,之所以在许多国家夭折,原因是教学无法实施.在计划课程(国家的政策、文件、大纲等)、实施课程(教师课堂上所教的课程)和学生学会的课程中,后两项的关系最紧密.这些都说明了教学的重要性. 相似文献
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<正>苏教版教材六年级上册第56页“比的基本性质练习课”的最后,出现了“你知道吗”——有关黄金比知识的介绍。如果仅仅把“黄金比”的知识照本宣科地向学生介绍一下,既显得枯燥,也不会产生好的教学效果。那怎样引入更为合适呢?正当苦无良策时,当天下午,学生在完成这一课时相应的配套练习时出现的一道数列题,触发了笔者的“灵感”,题目如下: 相似文献
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查志刚 《语数外学习(初中版)》2005,(5):43-44
首先,让我们来看一个以“兔子繁殖”为背景的问题,数学家把它称为“兔子问题”,内容如下:“有人想知道一年内一对兔子可繁殖成多少对,便筑了一道围墙将一对兔子关在里面.已知一对兔子每一个月可以生一对小兔,而一对小兔生下后的第二个月就又开始生小兔.假如一年内兔子没有死亡,一对兔子一年内可繁殖成几对?” 相似文献
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“以学生为本,以学生的学为本,以学生的发展为本”这是新一轮课程改革的核心,新课程的理念呼唤新的教法,更呼唤学习方式的转变,这也是新课程主要标志之一,反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,其灵魂是:“提出问题—探究问题—解决问题”,让学生进行探究性反思和自主性反思学习;创造性反思和发展性反思学习。教师是教学的实践者,又是教育教学理论的思考者与构建者,面对新课程下的学生反思性学习,我们广大教师理所应当不断地进行教学反思,把教学实践提升到新的高度,实现自我超越,以适应新课程的改革。教学反思,是教师对自己完成的教… 相似文献
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虽然教学改革已经进行了多年,初中英语教学也取得了很多成绩,但是,传统应试教育的影响依然存在,尤其是在农村中学,英语教学还是存在着许多不尽如人意的地方,值得我们深思。本文从初中英语教学现状出发,对一些教学误区进行了分析,并提出了一些改进的建议。 相似文献
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虽然教学改革已经进行了多年,初中英语教学也取得了很多成绩,但是,传统应试教育的影响依然存在,尤其是在农村中学,英语教学还是存在着许多不尽如人意的地方,值得我们深思。本文从初中英语教学现状出发,对一些教学误区进行了分析,并提出了一些改进的建议。 相似文献
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针对初中化学存在问题的现状,讨论了初中化学教师的工作重心,探讨学生通过初中化学学习提高科学素养、育养科学品性、形成对化学科学持之以恒的学习兴趣的方法。 相似文献