浅谈小学语文教学中渗透德育的方法与实践途径

平时在进行思想道德教育之外,还要求在大部分学科当中渗透德育,处在启蒙阶段的小学语文学科就是进行德育的关键组成部分。因此,在小学语文中渗透德育十分关键。德育可以让学生拥有健康的身体和良好的心理以及高尚的道德情操和乐观积极面对生活的态度,从而进一步使学生们能够有效提高生活品质。可见德育发展多么重要,德育也随着社会的改革逐渐成了我国教育不可缺少的内容,并且也是教师在教学过程中需要充分重视的内容。那么问题来了,小学语文教育工作者怎样才能够将德育有效渗透在自己的教学当中呢？本文主要将小学语文渗透德育时存在的一些误区进行分析,针对这些误区提出了相应的小学语文教育中渗透德育的有效方法和途径,从而进一步从实践角度上出发,推动学生的全面发展和德育渗透,为小学语文教学的进步奠定基础。     

让德育之花在综合实践活动中绽放

综合实践活动作为一种新的课程具备特有的人文价值,这为教学中渗透德育提供了可能,学生的探究实践活动也为渗透德育提供了体验的载体。德育是学校工作的首要任务,我们应该充分把握综合实践活动课程的德育价值,挖掘其德育内涵,在综合实践活动教学活动中伺机渗透德育,让学生在综合实践活动的同时品德得以升华。     

小学综合实践活动课中的德育渗透探究

现如今我国实施的是素质教育,而德育素质则是其中的重要组成部分。特别是针对小学生开展教育,更要重视渗透德育,为学生打下坚实的德育基础。本文首先将分析我国小学综合实践活动课中渗透德育出现的问题,详细阐述小学综合实践活动课渗透德育的具体措施,希望可以为广大小学教师提供有用的参考。     

浅谈小学综合实践活动课中的德育渗透

小学综合实践活动课程具有很强的实践性、开放性和探究性特点,这为小学德育提供了良好的契机。同时,德育是小学综合实践活动课程的重要方面,德育教学的高效开展也将反过来促进综合实践活动课程教学的发展。因而,在小学综合实践活动课中进行有效的德育渗透具有较强的理论与现实意义。本文对小学综合实践活动课程中进行德育渗透的必要性和具体方法进行了简要分析,以抛砖引玉。     

论高职实践教学中的德育渗透

文章从高职实践教学中开展德育渗透的可行性入手,指出了其教育目标包含德育任务、教学内容蕴含德育资源,提出了高职实践教学作为高职立德树人重要途径的具体策略,是结合高职实践教学设计与组织形式特点开展德育渗透教育。     

浅谈德育在小学综合实践学科的有效渗透

实践活动课程从本质上而言是没有具体标准和束缚的,它更倾向于生活化,很多实践内容都是来源于生活,更加贴近学生的日常生活,因此,在实践活动课程中渗透德育相对更加容易,且学生更能接受。基于此,本文就德育的重要性以及在综合实践学科中渗透德育的优势进行简单分析,并对德育在小学综合实践学科中的有效渗透策略进行研究,以供参考。     

体育教学与德育相结合的方法

在体育教学中渗透德育的优势绝大多数体育教师都非常明了,但是很多教师在实践中还没有掌握好渗透的方法、渗透的力度等关键因素,也没有使德育内容在体育教学过程中内化为学生个体的思想品德。     

教书育人,润物无声——谈小学语文教学中如何渗透德育

随着素质教育的普及,小学教学越来越重视德育的渗透。语文作为小学教学最重要的基础学科,其中包括了丰富的德育资源,成为培养学生高尚品德和良好品质的重要课程。那么,在小学语文教学中该如何渗透德育,是教师探索的问题。结合教学经验谈谈渗透德育的几点看法,以供各位同仁参考。     

在语文教学中渗透德育的实践探索

在语文教学中加强对学生渗透德育,这是无可非议的。但必须从语文学科的特点出发,把教学生理解运用语言文字和实施德育统一起来,贯穿在整个教学过程中。在语文教学中渗透德育不是外加的干巴巴的空洞说教,而是建立在自身语言形象和文章情感基础上的渗透、感染。只有学生被浓厚的情感感染．产生强烈的情感活动时,才能受到熏陶,形成一种内在的精神力量,起到潜移默化的作用。本文拟对在语文教学中渗透德育的实践方法作一肤浅的探讨。     

春风化雨,润物无声——谈谈中职语文教学中德育渗透的方法

语文课堂是开展学生德育工作的主阵地。文章从"挖掘语文教材中的德育元素,对学生进行德育渗透""创造语文环境,营造良好的德育氛围,让学生在环境氛围中受到感染、熏陶""联系社会生活,为德育渗透搭建心灵感应之桥""开展语文实践活动,让学生在实践中‘知行合一’"四个方面论述中职语文教学中德育渗透的方法。     

关于校园体育作为大学生德育实践载体研究的几点思考

德育是学校教育的灵魂，是学校教育的重要组成部分．本文就校园体育中进行德育渗透的途径与方法，就如何把校园体育作为大学生德育实践载体、把德育渗透进去作了有益的探讨．     

小学综合实践活动课中的德育渗透分析

小学综合实践活动课在小学生的学习和生活中占有一定地位,综合实践课具有很好的教育性和开放性,在培养小学生的实践能力和操作能力上具有很大的作用.同时,综合实践课的开展也可为小学生的德育教学和渗透提供有效的途径.试对小学综合实践活动课中的德育渗透分析,探讨德育渗透的相关理论问题和现实作用,对德育渗透的方法和意义进行剖析.     

关于德育在初中音乐教学中的实践

随着我国经济和社会发展,素质教育越来越受关注,如今,素质教育已经成为教育的主流。在各科教学中,要理清课程教学与德育的关系,坚持立德树人的理念,全方位进行德育渗透。音乐是美育的重要途径,文章以初中音乐教学为例,分析了音乐与德育的关系,指出了初中音乐德育渗透和实践路径,希望能对音乐德育有促进意义。     

试论如何在中学足球教学中有效渗透德育

随着新课程改革的逐步深入,越来越多的学校对德育投以重视。新课程改革提倡应该在中小学各个学科中渗透德育,让德育在无形中可以得到渗透。作为一名体育教师,多年来我一直致力于如何在中学足球教学中有效渗透德育,并取得了一定的教学成效。那么,究竟如何在中学足球教学中有效渗透德育呢？结合自身的教学实践,下面我谈谈自己的几点看法。     

综合实践活动课中的德育渗透浅析

在综合实践活动课中渗透德育,与素质教育高度契合,与学生的健康成长密切相关,因此教师要有前瞻意识,为学生的思想成长助力。在教学实践中,教师要注意选择适宜的切入点,如在主题活动设计、活动信息收集、分工合作互动、实践活动体验中渗透德育,使学生自然形成德育认知体系。     

我国优秀传统文化在小学德育课堂的渗透策略

随着人们对我国传统文化的关注和重视程度不断提升,在增强"文化自信"的大背景下,在小学德育课堂中渗透我国优秀传统文化所体现的意义和作用已不言自明。小学生是祖国明天美好未来的寄望,在德育课堂中对他们做好引导、滋养是义不容辞的任务。为此,本文在阐述在小学德育课堂渗透优秀传统文化意义的基础上,提出了我国优秀传统文化在小学德育课堂渗透的策略。     

初中综合实践活动中的德育渗透

在初中综合实践活动中,教师要注重德育渗透,让综合实践活动课程充分发挥其育人功能,彰显其育人价值。要在初中综合实践活动中深化学生道德认知、升华学生道德情感、转变学生道德行为。以综合实践活动为载体的德育,能强化学生的道德践履能力。实践证明,综合实践活动渗透德育,能真正地让学生的德育活动“动”起来、“活”起来。     

中学数学课中的德育教学

德育教学如细雨,润物无声;数学教学也应该无时无刻都渗透着德育教学.     

关于初中语文教学德育的实践与思考

在初中语文教学中,德育是其中的重要教学内容之一,初中语文不仅要对学生进行汉语言知识和中华传统文化方面的教学,还要对学生进行德育渗透。对德育的意义进行阐述,并提出在语文教学中开展德育的实践方法。     

关注德育渗透构建美丽课堂--通用技术教学实施德育的实践与思考

在通用技术教学实践中实施德育,构建美丽课堂,要求教师正确认识到在通用技术教育教学中渗透德育的必要性;把握通用技术教学实施德育的路线图;同时,了解通用技术教学实施德育的评价机制。