浅谈提高初中数学课堂教学的有效管理策略

随着社会的发展,学生接触社会的机会越来越多,随着知识的不断增加,他们的思想也变得越来越丰富,所以老师开始感慨"现在的孩子是越来越难教了",特别是表现在课堂上,各种不良习惯都会出现。而传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。因此,教师只有谋划与新课程相适应的课堂管理策略,才能保证课堂教学的顺利进行,切实提高课堂教学效益性。     

谈谈如何提高教师心理健康水平

<正>随着社会发展,社会就业形势严峻,家长对教育越来越重视,教师的心理问题越来越严重。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生的问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。心理不健康的教师只会源源不断地"制造出"心理不健全的学生。可见,教师的心理健康水平是多么重要。一、教师常见的不良心理问题1.业务压力过大。随着课程改革进一步深化,新课程标准需要高素质双师型或多师型教师;近年来山区小学入学率下     

无声的课堂管理策略初探

随着近年来对课堂管理理论研究的不断深入,各种课堂管理理念被相继提出,教师在课堂上所采取的课堂管理策略也越来越多,但学生在课堂上出现的问题行为并没有得到多大的改善。学生的课堂问题行为形式越来越多样,教师也需耗费更多教学时间来维持课堂秩序和纪律。“一概而管”和“视而不见”都不是有效的课堂管理策略,无声的课堂管理策略将给教师提供一些帮助。     

无声的课堂管理策略初探

随着近年来对课堂管理理论研究的不断深入,各种课堂管理理念被相继提出,教师在课堂上所采取的课堂管理策略也越来越多,但学生在课堂上出现的问题行为并没有得到多大的改善。学生的课堂问题行为形式越来     

教师该如何对待“问题学生”

《新课程标准》要求我们:注重学生的全面发展;从以"教师为中心"转向"以学生为中心";要从注重教学的结果转向注重教学的过程,建立平等和谐的师生关系。但是随着社会的发展,"问题学生"越来越多,对班级管理的危害也越来越大,目前已经引起教育界的重视。所谓"问题学生",是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。如何对待问题学生呢?主要从以下几方面入手。     

中职生课堂问题行为现状及管理策略研究

随着大力推广职业教育,很多学生选择就读中职学校,中职学校的生源结构发生了变化,课堂问题行为变得越来越多,成了制约学生发展和班级建设的重要因素。如何加强中职课堂管理、减少产生课堂问题行为一直是中职教师重点关注的内容。为此,教师要清晰地把握中职生的具体情况,创新教学理念,通过不同的渠道改变学生的问题行为,培养学生形成良好的课堂行为习惯。本文分析了中职生课堂问题行为的现状,结合实际情况阐述中职生课堂问题行为的管理策略。     

浅谈高中英语课堂教学改革

课堂教学改革的核心在于充分发挥学生的主体作用,使学生能在教师的引导下自主地、创造性的学习.现代教学所要达到的目的是教会学生掌握自学的方法,最终能脱离老师的教.固守教师讲、学生听,教师教、学生记,教师问、学生答的模式已经不能适应现代英语教学的形式.新课程改革已随着一系列课程标准的颁定和教材的编写走进课堂,正在越来越多地规范着教师的教学行为和学生的学习行为.但在推进新课程当中,教师也面临着一系列新的问题.要想取得理想的教学效果和教学成绩,我们英语教师必须认真思考以下几个方面的问题.     

浅谈教师职业倦怠

教师是职业倦怠的高发人群,随着社会要求的不断提高和社会竞争的日趋激烈以及教育的对象日趋复杂,产生职业倦怠症的教师越来越多,倦怠程度也越来越重,有的已严重影响到教师的身心健康,甚至导致一些教师产生过激行为和厌世轻生。笔者就教师职业倦怠的问题做一简单阐述。     

中小学课堂教师信息化教学行为分析

教师的教学行为不仅影响着课堂教学质量,还影响着学生的情感、态度以及价值观.随着信息化的发展,课堂上教师的教学出现越来越多的信息化教学行为.分析中小学课堂上教师信息化教学行为,找出存在的问题,才能有针对地解决问题提,争取教学效果最优化.     

高中英语课堂教学问题及其诊断

新课程改革已随着一系列课程标准的颁定和教材的编写走进课堂,正在越来越多地规范教师的教学行为,限定着学生的学习行为。但在推进新课程当中,教师也面临着一系列新的问题,比如,如何把新课程理念转化为具体的课堂教     

小学班主任工作之我见

班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。随着社会的发展,随着素质教育的深入人心,社会对教师的要求越来越高,教师的压力越来越大,尤其是班主任要担当的角色也越来越多,在学生的日常学习生活中班主任工作无小事。     

满腔热血铸童心

满腔热血铸童心随着社会的发展，心理健康教育越来越受到人们的关注。由心理问题引发的青少年精神和行为的不良，已在社会生活中产生了很大的影响。面对学生中出现的种种问题，我们感到：教师不仅应是塑造人类灵魂的工程师，而且还应是维护学生心理健康的“医师”。我们在...     

提升师德水平 展示教师风采——农村教师师德问题的原因分析与对策思考

教师通过言传身教对学生产生潜移默化的影响。教师的职业道德修养直接影响到学生的生活态度和价值追求,唯有以身作则才能凭借自身良好的道德风貌、敬业精神引导学生认真学习、积极向上,形成良好的育人氛围。随着经济的发展,社会对教育的期望值越来越高,对教师的要求也越来越多,可是,越来越多的教师开始"为利是图",没有用心进行教育,小学师德失范的问题引起了社会的广为关注,因此,学校加强班子领导,建立完善的师德评价机制,提升教师的幸福指数,重视教师的师德建设,重塑教育良好的社会形象。     

从“抗震救灾”看教师职业态度

随着科技的进步,知识的不断更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的"传道,授业,解惑"。正如《抗震救灾启示录》中所反映的那样:"教师的职责不仅仅是传递知识,而是越来越多地鼓舞、激励学生、真心地爱护学生、保护学生。"难怪不少教师都有"现在当老师越来越难"的感觉,因此随着社会的进步,教师必须     

生物教学中环保意识与行为的构建策略

近些年来,我国的自然环境问题虽然已经受到越来越多的人的广泛关注,但随着社会经济的高速发展,人类需求的不断扩张,某些环境问题却日益严重,学生的环保意识和行为脱节。生物学是一门与环境密切相关的学科,其中的相关内容是环境科学不可分割的部分,环境问题的解决需要借助生物学的相关理论与方法。因此,在生物课中渗透环境保护的相关知识,加强学生的环境保护意识与行为的统一构建,是每一个在第一线从事生物教学的教师的责任和义务,也是我国当前环境教育需要研究与完善的课题之一。     

论师生冲突的积极功能

近年来,师生交往问题越来越受到重视,因为教育工作最基本最具体的表现,在于师生之间的交互行为。从大量的教育事实来看,教师和学生在教育上的互动关系既有和谐、一致的一面,也存在分歧、对抗、冲突的一面。目前,我国正处在社会转型期,随着学生价值取向的多元化、课堂问题行为的增多,师生之间的冲突不可避免地体现出来,     

转化问题学生让他们早日成才

随着社会的发展,青少年成长的环境变得越来越复杂,教师在日常教学中难免会遇到一些有"问题学生",当遇到这样的学生时,他们往往会很头疼,想做"问题学生"的工作又不知道从何说起。"问题学生"多,班主任工作越来越难做,使得他们上课越来越没劲,可谓苦不堪言。     

寄宿制普通高中青年教师职业道德现状的调查研究——以河南省扶沟县为例

教育的发展离不开高素质的教师,教师自身的道德行为具有教化和示范作用,其人生观、价值观直接作用于学生内心世界,并对学生、家庭乃至整个社会起着潜移默化的影响。随着高校的扩招,普通高中人数的增加,青年教师已成为普通高中教师队伍的中坚力量。然而,近几年青年教师在职业道德方面暴露出越来越多的问题,目前已成为教师问题中的焦点。     

浅谈学生良好书写习惯的培养

随着社会的发展和科学技术的进步,人们对传统书法教育的重视越来越淡了,更崇尚于新时尚、新生活、新内容.人们在追求应试教育的同时只看重学生的分数,忽视了学生书写能力的培养及对学生传统文化的熏陶.在学校教育中,对于学生的书写习惯,有的教师比较重视,有的教师视而不见,教师的教学行为严重影响学生的学习行为,学生的书写习惯也会在教...     

从“抗震救灾”看教师职业态度

随着科技的进步,知识的不断更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道,授业,解惑”。正如《抗震救灾启示录》中所反映的那样：“教师的职责不仅仅是传递知识,而是越来越多地鼓舞、激励学生、真心地爱护学生、保护学生。”难怪不少教师都有“现在当老师越来越难”的感觉,因此随着社会的进步,教师必须具有正确职业态度,才能成为一名合格的教育工作者。