课堂教学导语风格浅说

教学语言是教师表达思想,传递情感,教授知识,培养学生语文能力的最基本的工具。作为教学信息中最先发送的“导语”,是教师和学生之间的第一座桥梁。有经验的教师都十分注重“导语”的设计。考察一些知名教师的课堂教学,我们发现,因其课文感情基调的不相一致,以及教者生活经历、思想作风、性格特点、语言修养的不同,他们的导语表现出了不同的风格。比较典型的大致有以下几种: 一.激情昂扬型。这种风格的导语,饱含着教者浓郁炽烈的情感。语流强劲有力,节奏起伏有致,声调高低抑扬,具有极强的感染力。著名特级教师于漪在讲授《雨中登泰山》时,精心设计了这样的导语: 同学们游览过祖国的名山大川吗?那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河,那千姿万态、气势雄伟     

文学风格翻译浅说

文学翻译,很重要的一条是把作品的风格翻译出来。一般所说的风格,主要是指文艺作品的艺术特色。作家的思想修养和艺术修养总是通过作品的语言反映出来。所以,语言风格既是全部艺术特色的一个组成部分,同时又是形成这种艺术特色的许多其他组成部分借以表现出来的工具和手段。因此,具体翻译活动必须从语言着手。由于翻译有别于创作,原作中的表现手法,艺术技巧,语言特点等都已俱在,译者只须去理解、表达。首先是理解。风格从根本上说是一种格调和气势,或者说是一种艺术效果,它是由某一些或某一类词     

文学风格翻译浅说

文学翻译,很重要的一条是把作品的风格翻译出来.一般所说的风格,主要是指文艺作品的艺术特色.作家的思想修养和艺术修养总是通过作品的语言反映出来.所以,语言风格既是全部艺术特色的一个组成部分,同时又是形成这种艺术特色的许多其他组成部分借以表现出来的工具和手段.因此,具体翻译活动必须从语言着手.由于翻译有别于创作,原作中的表现手法,艺术技巧,语言特点等都已俱在,译者只须去理解、表达.首先是理解.风格从根本上说是一种格调和气势,或者说是一种艺术效果,它是由某一些或某一类词     

作品与风格

文学美可分为两种,清晰明朗的美和含蓄朦胧的美。由此产生出两种不同风格的作品:明晰的和含蓄的。得以不受任何伤害和歪曲流传下来的经典著作多属于前者。卡莱尔的近于行云流水的文体,兼有灵性的热烈和官感的富丽的《圣经》,都可以作为其中出色的代表,这一类作品最容易为大众所接受和欣赏、而另一类作品,即有着朦胧含蓄风格的作品,常不容易立即得到多数人的承认和喜爱,左魏尔伦、兰波、马拉美等法国象征派诗人的身上,这种风格得到了最完美的体现。对比下面两首诗,我们可以看出这两种风格的差异:     

浅说《竞选州长》的幽默风格

堂而皇之的竞选舞弊在资本主义政治生活的褶襞里为人们熟焉不察，放在吐温的放大镜下，则妍媸毕露。那淡淡伤感所显示的“正派人”的天真．那锋利嘲讽所面对的冷峻现实，那转畸形社会所固有的种种弊端──这一切，都在吐温小说的字里行间，在他洋溢着的幽默的才华中融在了一起，变成一个愤怒的冷笑，嘎然而成为典型。一西部的现实生活，造就了吐温的幽默风格谁人读完《竞选州长》后，都不能不意识到在那纷至沓来的噱头背后，有种真正审判者的严正，虽然这种严正被吐温成功的幽默所包裹。我们先从社会角度看，吐温把一些貌似毫无价值的有伤风…     

湖南风格钢琴作品浅析

湖南风格钢琴作品是将我国具有特色的地区艺术文化,与钢琴这一西方乐器的音响效果相结合,创作而成的具有中国味道的钢琴作品.它是中西方文化碰撞的结晶.本文对贺绿汀《牧童短笛》、储望华《刘海砍樵》、奚其明《湖南花鼓》、王建中《浏阳河》、谭盾《看戏》、汪立三《图案》等六首具有代表性的湖南风格钢琴作品进行梳理和分析,探究这些作品在...     

老舍作品的语言风格

作者说明；老舍先生是我国著名的现代文学家，有“语言大师”之称。他的多篇作品被选入大中小学语文教材。老舍先生一生中有8年是在山东度过的。这8年，是他创作生涯中最辉煌的时期。天近在济南举办的“老告文学创造生涯展暨‘老舍与济南’研讨会”，进一步激发了山东人民对老合作品的兴趣。今林撰写此文，一则表达对老舍先生的思念之情；二则为广大语文教师的业务研究和进修提供参考。俗白简练、幽默诙谐、散发着浓郁北京味的语言风格，是老舍作品（尤其是小说）的一个显著特点。1．北京韵味在中国现代文学史上，老舍是用地道的北京语言从…     

论青莲居士的作品风格

青莲居士——李白,是盛唐文化孕育而来的天才诗人,他的作品风格豪放不羁、酣畅淋漓,这和他本人的性格是一致的。李白写出的绝句、乐府、歌行等体裁的诗歌,往往是喷发式的,一旦感情兴发,就毫无保留全部奔涌而出,这也是为什么李白在作诗的时候一定要饮酒的原因。而李白这个人本身就有着一种鲜明个性,愤世嫉俗,对朝政官员不满,但又积极入世,关注国家兴衰与命运。因此,本文在梳理李白生平阅历及其生活环境基础上,对青莲居士的作品风格进行探讨。     

谈几种钢琴作品的风格

巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦同样都是杰出的钢琴演奏家和作曲家,但是他们的音乐作品却表现出不同的艺术风格,究其原因是受他们所处的时代,以及艺术家自身的社会背景的制约.所以说,要想准确演奏和理解其音乐,就要对艺术家及他们所创作的音乐作品的时代背景进行研究.     

试论庐隐作品的风格

庐隐是五四运动以后在中国文坛上享有过盛名的女作家。她在自己的篇幅众多的小说和散文里,大胆地冲破了传统的封建意识的羁绊,向读者展现了许多青年男女充满生气的心灵,表达了五四运动以后中国知识分子,特别是知识妇女要求个性解放,追求理想境界的心声。庐隐——这个名字,现在的青年人很少有人知道,更少有人提起了。但是,当年她的富有个性色彩的创作曾吸引过不少的读者,庐隐曾与冰心     

杨绛作品的语言风格

<正>杨绛文学作品语言的成功,是有目共睹的。其沉静简洁的语言,看起来平平淡淡,无阴无晴,实则阴晴隐于其中,经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着本色的绚烂华丽,干净明晰的语言具有很强的表现力,有时明净到有些冷,但由于渗入了诙谐幽默,便平添几分灵动之气,使静穆严肃的语言自有生机,安静而不古板,活泼而不浮动,静中有动,动还是静。杨绛的文字韵致淡雅,独具一格,有锋芒内敛后的不动声色,有静穆超然的中和之美,沉静诙谐中自有一     

论潘岳作品的文学风格

文学发展至太康时期,在语言、音律等方面出现了新转变,文人更加重视文学创作的技巧和艺术表现。作为太康文学的重要作家,潘岳的作品很典型地代表了同时代文学创作的共性特征,即西晋文学“繁文缛采”的总体风格;同时,又表现出鲜明的“清新浅近”的个性特征。     

从作品分析看文体风格

本文通过作品分析,说明不同的作家有着不同的写作文体风格,旨在告诫人们,注重文体修辞会使我们更好地学习英语语言,运用英语语言。     

谈钱钟书亦庄亦谐的作品风格

钱钟书的作品有一种亦庄亦谐的特点,即常常打破思维定势,在原本人们都“庄”的情况下,“谐”它一下,而在人们“谐”的时候却又“庄”的语言出之。这种庄者谐之、谐者庄用的方式,使人们根据建党事理所产生的期待落空,持到的是意想不到的结果人们这种期望几结果的“违背和乘讹”,在心理上造成一种新奇和诙谐的效果,形成他作品的一种特的魅力。     

阎连科后期作品的语言风格

通过对阎连科后期创作的小说进行研究,发现其创作的语言风格具有唱词式语言带来的音乐美,诗性语言营造的形式美,四字词语表意简洁而又精准等特点。借用"套盒"来形容阎连科后期小说语言组织上的特点,其语言特点的形成主要是受到来自民间文化的方言和戏曲以及当时文学界的大环境等因素的影响。     

浅析李遇秋手风琴作品风格

李遇秋是我国著名的作曲家,他的手风琴作品内容丰富、体裁多样,他在手风琴创作的民族化发展上进行的种种民族化的探索,也推动了我国手风琴事业的发展。本文以李遇秋在手风琴创作的民族化探索为主线,首先介绍了李遇秋手风琴创作的一些基本情况,随后从和声、调式、旋律三方面重点分析了李遇秋的作品风格。     

新疆风格钢琴作品中的和声

本文对新疆风格的钢琴作品进行探素和学习,重点从和声分析入手,总结出了新疆风格钢琴作品中的常见和声现象,对我们学习和演奏该类作品具有较强的参考价值。     

三毛中期作品的创作风格

<正>一.初入撒哈拉的自然之风发表了《惑》《异国之恋》等作品之后的三毛,十年中几乎没再发表作品。这十年她去读了大学,也体验了爱情的滋味,更远赴西班牙求学。十年的人世变迁、岁月积累,使三毛变得更加的成熟、别有韵味,但也更向往那种无拘无束的流浪生活,向往自己的理想之地———撒哈拉大沙漠。独立、坚定、执着的三毛带