生活化——口语教学的境界

英语是世界通用的一种重要的语言交际工具。作为跨文化语言教学的英语课,只有把英语当做交际工具来教来学,才能取得良好的效果。为了有助于培养和提高小学生学习英语的开口能力,更好地掌握外语这个交际工具,我在教学中将语言内容和生活中的情景紧密结合,努力让语言教学走向生活,在生活中学,为生活而用。一、生活化游戏,激发学生兴趣课前热身：每节课开始,学生虽走进了课堂,注意力却有可能     

游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

对于刚刚接触英语的学生,游戏能够吸引小学生的课堂注意力,激发学生在英语课堂的主动性和积极性。老师要清晰地了解到在英语课堂中加入游戏不单单是为了营造活跃的课堂气氛,更为重要的是要让学生在游戏中获得更多的知识,在游戏中培养学生的语言能力、纠正学生的英语的发音、巩固课堂所学的知识。     

有效融入游戏,增添英语课堂趣味

在英语教学中,教师融入游戏进行教学,可以激发学生对英语学习的兴趣,使学生将注意力集中到课堂上,是提高教学质量的有效方法。因此,教师将结合教学经验,从游戏导入、游戏讲授、游戏拓展三个方面探讨如何在英语教学中适时融入游戏,为课堂增添趣味。     

浅谈小学英语课堂游戏的重要性

兴趣是最好的老师,这是老师教学时培养学生拥有良好的学习习惯最行之有效的方法。其实,小学英语在小学阶段的学习中并不被重视,而英语成绩的好坏确实也不是最重要的,对英语学习兴趣的培养才是最重要的。培养学生的英语学习兴趣,使学生在小学阶段就养成良好的学习习惯离不开英语课堂的趣味性、活跃性和参与性。好的课堂游戏可以有效地抓住学生关注课堂的注意力,确保学生是英语课堂的中心和主人。     

课堂游戏在小学英语教学中的应用措施分析

在小学英语教学中,合理应用课堂游戏,不仅能够活跃教学氛围,还能够吸引学生的注意力,进一步提高学生学习英语的效率与质量。可以说,课堂游戏对小学英语教学质量的提升有着重要作用。所以,小学英语教师在教学时,可以结合实际教学内容,对课堂游戏予以科学应用,在应用过程中,还应该考虑到学生的学习需求及学习兴趣,选择具有一定趣味性的游戏素材,确保其能够与英语教学有效融合,进一步提高游戏教学的有效性,使其能够发挥出实效性,保障小学生的英语学习效果。     

浅谈小学英语课堂游戏的设计与操作

正英语作为一门语言学科,本应该是学生们感兴趣的学科,但是小学生活泼好动,注意力不易集中,他们对英语又缺乏学习的兴趣,课堂上传授的知识大多都是枯燥无味生活中又不常用;再加上英语课比较枯燥、学生们不喜欢上英语课等等,阻碍了英语教学的开展。因此,我认为兴趣是学习一切知识的源泉和动力,在小学课堂教学中要设计合理有趣的游戏活动,使英语课堂变成学生的乐园,从而使他们乐学英语、爱学英语。一、游戏的基本原则     

在生活中学习英语

学习英语应该是在一定的生活情境中进行的。这样,学生在学习的时候会比较轻松,而且也会记得比较牢。结合生活实际,把日常生活中的交际形式搬上课堂,为学生在日常生活中使用课堂上所学的英语创造条件,还可以使学生学习热情高涨,保持和加强了学生的注意力,提高了学生的语言交际能     

用英语游戏带动课堂教学

儿童生性活泼,乐于接受新奇的事物,但注意力易被转移。针对这一特征,教师在教学中应多设计、多运用游戏,使学生在游戏中学习,在兴致勃发中学习,寓教于乐。这样不仅能激发、保持和提高学生学习英语的兴趣,而且对培养小学生良好的英语学习习惯,形成活泼、开朗的性格,发展能力,提高教学质量都有着积极的作用。一、游戏能抓住学生思维兴奋点刚上课时,由于才上完了另一门课程和课间休息,学生们此时的思维兴奋点往往不在与本课课程相关的区域。如果教师巧妙地在这时应用教学游戏,就会使学生的情绪逐渐安定下来。如课堂前几分钟让学生唱一两首英语歌曲,唱歌时还可以配上适当的动作。这样既能营造英语学习的氛围,又可让学生集中注意力。此外,教师还可以用问答竞赛、写写画画等小游戏,把学生的兴趣慢慢地引向英语课的学习上来。     

谈几种游戏在初中英语教学中的应用

正要让更多的学生能在初中英语课堂上"动"起来,积极参与英语学习活动,适时适当地安排一些游戏不失为一种有效的方法。作为英语课堂教学的一种辅助方式,游戏能迅速地把学生的注意力和兴趣引到英语课堂中来,既活跃课堂气氛,又有利于提高教学效率,使学生轻松、愉快地学英语、用英语。同时,在游戏过程中,学生能体验到成功的乐趣,这对于增强学生学习英语的自信心是非常有帮     

小学英语课堂游戏教学的问题与对策

在平时的听课和教研活动中,我们不难发现,游戏似乎成了我们小学英语教师课堂上制胜的法宝,每节课至少会有一两处游戏设计,公开课、展示课上就更少不了游戏了？确实,在英语课堂中适时合理地开展游戏可以起到活跃课堂气氛,集中学生注意力的作用。但是学生在游戏中唱唱跳跳玩玩笑笑,气氛是活跃了,场面也很热闹,在这活跃与热闹的背后,学生对知识究竟掌握了多少呢？游戏不是包治百病的灵药,课堂教学的有效性才是教学的生命。     

“多动儿童”参与英语语言实践活动的引导

正"多动儿童"生活在自己游戏的世界里,上课不认真听讲、不能和同学进行合作、不能用英语语言交流等,从而导致这类孩子的英语语言能力低下,学习缺乏自信,阻碍了学生的发展。引导和帮助"多动儿童"参与语言实践活动,提升综合语言的运用能力,促进学生的全面发展,显得尤为重要。学生在课堂上注意力是否集中,直接影响到课堂教学的效果。集中学生的注意力是教师组织教学的一个重要方面,是教学成功的关键。研究表明,集中力     

“游戏课堂”在语文第一学段教学中的建构

在小学低段课堂,大部分同学都能够集中自己的注意力,但少数学生仍需要老师的关注。为了集中学生的注意力,提高课堂效率,笔者提出"游戏课堂"概念。基于"游戏是儿童的主导活动",特别是对于刚从幼儿园进入小学的学生来说,好动是他们的天性,游戏是他们最喜欢的表达方式,游戏课堂的设立符合孩子的身心发展特点。为了建立良性的游戏课堂,笔者从三个既相互独立又相互衔接的部分来阐述。一、重构游戏与课堂关系,让游戏在课堂中着陆1.巧抓契机——创设游戏情境近些年刚好赶上了统编教材,可以说,此次教材改革成效是非常显著的,在课文图片的设计和整体编排上也更加注重创设整体环境。     

游戏在小学英语课堂中的应用

小学英语课本的前言中，明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意力的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提供新奇有趣的操练形式，一直在课堂教学中被广泛采用，占有极重要的地位。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少，几次上下来就捉襟见肘了。其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的、随机的，掌握了其中最常用的，完全可以自己编出新颖有趣的游戏。     

打造“阳光英语课堂”,绽放英语魅力

正"阳光英语课堂"到底是怎样的模式?它的总体目标是让学生在课堂上有幸福感,学得轻松、快乐。"阳光英语课堂"能给学生提供宽松的学习环境,提高英语课堂效率,用科学方法把英语课文讲透、讲精,不把压力放到课外。积极营造阳光英语课堂,能使学生善思乐学,全面提高学生的素质,培养学生的创新精神和实践能力。一、在游戏中体验英语"最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣。"做游戏是孩子的天性,把游戏引入课堂可以使学生在愉快的气氛和环境中掌握一定的语言材料,自然而然地应用它,让     

谈游戏化教学在小学作文教学中的运用

在语文教育中,随着学生们个体意志的日益增强,教学中重视学生的兴趣爱好尤为重要。在这阶段,学生们开始有自我的思想和倾向,并会抵制自己不喜爱的事物。同时,在这个阶段,学生的嬉闹天性也表露出来,而学生们也对单纯乏味的课堂内容有所抵触。所以,针对学生的兴趣,尝试在课堂教学中加入学生感兴趣的元素,对吸引学生的课堂注意力有很大帮助。教师通过在课文教学内容中增加学生感兴趣的游戏元素,把游戏化教育融合在作文教学中,从而增强学生的上课注意力和课堂效果。基于此,本文以新《课标》为切入点,剖析游戏化教育在小学语文写作中的运用。     

游戏模式在小学英语教学中的运用

游戏本身是儿童最喜爱且更能投入其中的学习方式,积极将游戏模式运用到小学英语教学中,才能为学生营造更好的英语学习环境,确保学生在轻松愉悦的氛围中提高英语学习效率,集中注意力。     

如何开展数学游戏教学

游戏是儿童酷爱的一种活动。马卡连柯说过:把游戏引入课堂,以给学生一个强刺激,进而把他们愉快的情绪组织起来,推动起来,使它发扬。可见游戏充满童趣,学生在愉快的游戏情境中学习,可以迅速吸引学生的注意力,开启     

有兴趣才有动力——通过引导学生兴趣提升中小学生英语水平

<正>中小学英语是学生英语人生的起步之梯,通过种种方式对学生进行兴趣引导,达到学生爱上英语,进而提升其英语水平的效率。一、课堂游戏化,气氛轻松化英语是一门需要开口的语言,传统的教学方式对儿童而言过于压抑,也可能会因为环境过于压抑导致学生过于拘束而产生一定的错误,打击学生的自信心适得其反。因此首先改变环境让学生敢于在课堂开口说话。1.开展游戏活动,建立实际场景儿童喜欢游戏,尤其是中小学生,因此通过一些游戏与活动打     

科学设置数学游戏,培养学生多种能力

数学游戏对儿童数学素养习得有着极其重要的作用,在实际操作中可以通过科学设置游戏的方式激发学生学习数学的兴趣、培养学生数学思维、课堂注意力和数学生活能力、运算能力。     

小学英语课堂游戏活动设计

游戏是孩子的天性。皮亚杰说过,认识起源于活动。小学英语教学的关键在于激发学生的学习兴趣,使之在强烈的好奇心和求知欲的促使下获得对英语最初的感知认识,自发主动地学习英语。而根据小学生的身心发育情况,在所有的课堂活动中游戏是最直接有效吸引他们好奇心和注意力的活动,也是最受欢迎的课堂活动,因此在小学英语课堂教学中设计合理有趣的游戏活动,将会使英语课堂变成学生的乐园,使他们爱学英语,乐学英语,在学中玩,玩中学,从而提高课上学习的效率,优化课堂教学质量。