趣味田径项目在小学体育教学中开展的作用

随着我国教育事业的不断改革,小学体育作为小学各个学科中极为重要的组成部分之一,收到了社会各界的广泛关注。但是在实际的教学过程中,其教学模式过于传统,教学方式过于单一,进而导致学生对田径运动提不起兴趣。趣味田径项目是根据小学学生的年龄特点以及身心发育要求来开展的一种趣味性的体育教学活动。通过趣味田径项目,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,进而提高小学体育教学的有效性。本文首先探究了趣味田径项目在小学体育教学中开展的重要作用,然后根据实际情况提出了趣味田径项目在小学体育教学中开展的相关策略。     

如何创新小学体育教学

在新课改的要求下,小学体育教育也进行着不断的改革和创新。传统的体育教学中,不仅教学手段和内容都对学生形成了制约,而且导致了学生的身体素质难以提高。这从根本上决定了当时的体育教学无法促进学生在思维能力上的创新,同时也无法加强学生在智力上的发展。随着新课程改革的深入,小学体育教学也呈现出了百家争鸣的喜人局面,广大小学体育教师在教育教学中     

试析小学体育田径教学改革的反思

当前随着素质教育的不断发展,学校越来越重视体育教学的改革。然而,我国小学体育教学中的田径课仍然沿用传统的教学模式,即竞技项目的模式。竞技项目教学模式由于太过于追求项目的系统完整性,严重忽略了整体素质教育,更无法促进学生们的学习积极性与兴趣,亟待改革。本文将对当前小学体育田径教学中的现状进行分析,并在此基础上,提出相应的对策与建议,以供参考。     

小学体育教学中开展分层教学的策略分析

随着我国教育事业的不断进步与发展,教育水平得到了不断的提升,在关注学生素质教育的同时,对小学的体育教育方面重视程度却不高,再加上教师传统的体育教学观念,在小学体育教学的方式上过于单一化,从而导致教学效果不明显。因此为了提高小学体育教学的质量和效率,就需要在教师改变教育观念的同时运用合理的教学方法进行教学。文章就小学教育中存在的问题,探讨分层教育在小学体育教育中的有效策略。     

小学体育教学中开放型体育课试析

传统的小学体育教学是以教师为中心,以教材为主线,以技术教学为重点,以量化考核为主要依据来评价学生的身体素质。过于统一的教学管理使学生处于被动学习状态,忽视了对小学生的训练,严重影响了学生参与体育学习的积极性,导致小学生对体育课的厌恶。为了克服以上弊端,适应新课程改革要求,笔者在小学体育教学中对开放型体育课进行了实践与探索。     

评价在小学中长跑教学中的应用

中长跑运动是一项非常优秀的体育项目,在小学体育的教学中合理开展中长跑运动不仅能够促进小学生心肺等各种系统器官的发育,同时也可以磨炼小学生的毅力,对于改善我国青少年体质健康水平以及意志力偏弱的弊病有显著的功效.评价是小学体育与健康教学中的一项极其重要的教学手段,经过若干年的体育与健康新课程改革的深入推进之后,关于体育教学上的评价,不管是在理念上还是方法上,都有了长足的进步.在此,笔者结合自己在小学体育与健康课上灵活运用多种评价促进中长跑教学的一些具体方法,来与广大同仁做一个初步的探讨.     

关于改革与发展小学体育教学的策略分析

在我国教育事业快速发展的大背景下,小学体育教学也在不断改革。虽然当前小学体育教学有了较快的发展,但仍然存在一些不容忽视的问题,诸如教师教学观念落后、学校对体育教学的重视程度不够、体育教学的形式及内容缺乏新意等,这些问题的存在影响了小学体育教学的效果。为此,文章将结合小学体育教学现状,就如何改革与发展小学体育教学工作展开探讨。     

提高小学体育教学有效性的措施

小学体育教学作为素质教育中德智体美教育的必修科目,对培养学生的意志品质,塑造学生坚忍不拔的性格特点,身体素质的发展锻炼都有着非常重要的作用。特别是在新课程改革背景下,对小学体育教学更是提出了更高的要求。但是,当前小学体育教学中还存在着很多问题,远远不能够满足新时期小学体育教学的需求以及学生体育学习的需要,在教学理念和教学方式上还存在着很多问题,需要相关教学工作者进一步探索和创新,从而制定小学体育教学的有效措施,不断提高小学体育教学的质量。本篇文章主要针对提高小学体育教学有效性的措施进行相应的探究,以期通过教学方式的优化,创新教学方式,不断增强小学体育教学的有效性,保障小学体育教学工作的顺利开展。     

体育游戏在小学体育教学中的研究策略

小学体育在小学课程中十分重要,体育课的开展不仅能够让小学生强身健体,还能培养学生乐观的性格。教师应该在体育课上培养学生的运动精神,这样会对学生的未来产生很大的影响。体育游戏的开展能让体育课产生事半功倍的效果,小学生都比较爱玩,所以在体育课上开展体育运动能激发学生的运动兴趣。阐述了体育游戏在小学体育教学中的研究策略。     

浅谈利用小学体育有效教学培养学生健康人格

新课程改革之后,教育部门对各个教学机构都提出了更高的要求。教师在对学生进行课程教学的过程中,要注重对学生综合素质的培养。小学阶段在学生的成长生涯当中有着非常重要的影响。小学体育课程的展开,可以提高学生的身体素质,也能够使学生形成良好的思想。体育教学可以在一定程度上使学生在成长过程中,形成更加健康的人格。本文对小学体育有效教学培养学生健康人格的策略进行研究。     

浅谈国际田联少儿趣味田径项目对传统田径项目教学的影响

体育教学中的田径项目是增强学生体质、增加学生体育锻炼的重要体育教学项目。但是一直以来,传统的田径项目教学在我国小学体育课堂上都没有达到理想的教学效果。然而少儿趣味田径项目的提出为小学体育田径项目教学带来了新机遇。针对趣味性田径项目对传统田径项目教学的影响进行分析。     

素质拓展训练在小学体育教学中的融入

素质教育的大背景下,各门学科都开始把提升学 生的综合素质作为教学目标,小学体育教学当然也不例外,尤 其是体育对学生综合素质的影响更具有现实意义,体育教学开 始改革传统的教学手段,探索适合新时代学生特点的体育教学 模式,在这样的背景下,素质拓展训练引入到小学体育教学,为 小学体育教学的改革带来了良好的契机。 本文通过对素质拓 展在小学体育教学中应用的可行性进行分析,并提出了在实施 过程中的有效建议。     

小学体育新课程改革实践的“五个不”探析

传统的体育课程在教学过程中有着其优势和弊端,其优势在于对学生的体质健康状况的改善上起到了重要作用;其弊端表现在,教学内容过于死板,过于遵守传统的体育思想理念,对运动技能和知识过于重视,在体育教学过程中教师的地位过于中心化,等等.在体育新课程改革中,我们要正确地认识新课程教学过程中的优势与弊端,使其在课堂教学中更合理化、有效化.对此,本文对体育新课程改革的课堂教学进行了阐述.     

农村小学体育教学中遇到的问题及对策

在学生的小学生涯中,体育这门课程仍然是教学工作的重点,在小学教学中具有很大的作用,体育活动能够维护学生的身体健康,锻炼学生的意志,培养学生坚持不懈的精神,迄今为止,农村小学接受教育的人数在总体的小学教育人数中占据很大比例,农村小学体育教学也是现阶段我国教学的重点,然而由于诸多因素的影响,农村小学体育教育遇到了很多问题,针对这些问题展开研究,并提出相应的对策逐渐完善农村小学体育教学,让每个小学生都能得到优质的教育。     

快乐游戏，促进小学体育高效课堂教学

随着新课程改革的不断深入,小学体育教学越来越受到人们的关注,广大教育工作者、教师和家长都越来越重视小学生的体育教学。为了改善小学体育的教学质量,在小学体育教学过程中必然要融入新的理念,游戏教学法在小学体育课堂上得到了广泛的应用,有效地培养了学生的体育素养,使他们形成了敢于拼搏的精神,掌握了一定的体育技能。     

尚美教育在体育课堂中的应用

在全国大多数的小学体育教学中,或多或少的存在体育教学成人化的问题,也就是在教学中体育教师难免会将对成人的标准不自觉的应用到尚在发育期的小学生身上,要么要求过于严格,理论讲解部分过多,学生体会不到体育教学中"以人为本,健康第一"的教学理念,找不到体育课的乐趣,产生了喜欢体育活动而讨厌体育课的情绪;要么放任式管理,体育课堂就是自由活动,教师在操场上负责看着学生,只要学生在课堂上不出安全事故,体育课就算是成功上完了。小     

“快乐体育”在体育教育中的作用

“快乐体育”思想的产生和发展是时代的产物,是时代精神的反映。它的产生将消除体育教育中存在的弊端,使体育教育真正发挥出其积极的作用。1.体育教育的发展与要求(1)传统的整齐划一的体育教学形式不能满足学生的个性发展和兴趣爱好。学校体育教学工作受传统教育模式和体育评价体系的制约,在体育课及其他体育活动中,学生是被动接受者,被动的体育教学方式严重影响着体育教学的改革和发展。学生从小学到初中、高中、大学,几乎都上同一形式的体育课,测试同一种项目,严重影响了学生上体育课的积极性,学生甚至对体育运动产生了惧怕、厌烦等不良抵…     

小学开展花样跳绳的影响因素分析

在我国的小学教育中,花样跳绳是体育教学的课程内容之一,它可以有效训练学生的反应能力、塑造学生的形体美、保持学生身体的协调性,对促进学生身心健康发展具有重要的意义。然而花样跳绳在我国小学体育教学中的开展面临着一些问题,这些问题阻碍了学生对花样跳绳的学习。本文对小学开展花样跳绳的影响因素进行分析,以期能够为小学体育教学提供...     

小学体育教学中的德育教育实践研究

<正>小学体育教学除了要使学生对相应的体育技能做到熟练掌握以外,还要担负起育人的职责。然而就小学体育教学的实际情况来看,部分教师受传统体育教学思想影响过于严重,对于体能方面的培养更为重视,对学生的德育教育有所忽视。蔡元培作为我国著名的教育家,早就提出了“完全人格,首在体育”的体育教育观,对于体育锻炼对于精神塑造以及人格培养方面的重要性做了充分强调。     

如何看待小学语文教学中的浮躁现象

随着我国教育领域改革进程的不断加快,传统的小学语文教学理念过于落后,而教学方法过于单一乏味,都无法适用教育改革的要求。所以,小学语文教学近些年来一直在进行改革创新,教学理念由传统的应试教育改变成为以人为本的素质教育,而且教学方法也越来越丰富多样。这对教育事业来说是提高教学质量的有效改革,但是在改革过程中,由于急于求成,过于重视对教学效率的提高,当今的小学语文教学过程中出现了很多浮躁现象。针对小学语文教学中的浮躁现象进行分析研究。