浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用

随着教育事业的不断发展与进步,诸多新型的教学方法逐渐出现在了人们的视野当中,并且在教育领域当中得到了广泛的应用。其中教学成效最为显著的教学方法就是自然拼读法,有效地将该种教学方法应用到小学英语教学工作当中不仅可以极大地提升小学英语教学成效,同时还可以极大地提升学生的学习效率。本文主要就自然拼读法在小学英语教学中的应用做了简要的分析。     

情景教学法在初中英语语法教学中的运用

如今,英语得到越来越广泛的应用。初中英语是学生学习英语重要的基础阶段,因此在初中英语教学中,语法教学应当受到格外重视。由于语法教学是初中英语教学中的重点和难点,因此在实际教学中,可以将情景教学法应用于初中英语语法教学当中,通过对教学情景的设置,在良好的课堂气氛当中,让学生更加直观、真切地体会知识,并且以更高的主动性和积极性投入到学习当中,从而促进学习效果和学习质量的提高。     

浅谈高中数学教学中的情境创设

对于高中阶段的数学教学来讲,通过创设各种适当的教学情境不但可以有效提升学生对数学学科的学习兴趣,又能够对学生的创新意识进行有效的培养。近几年来新课改脚步不断加速,新课标所提出的全新的教学理念也在不断转变着教师传统的教学理念。在当下全新教育环境高中课堂教学当中,要求教师应在数学教学当中充分融入真情实感,真正地打造出与实际生活紧密联系、具体生动的数学课堂教学环境,在这种教学环境当中不断培养学生的创新意识和探索的精神,将学生真正地吸引到数学课堂当中,切实地提升教学质量和学生的学习成效。     

小组合作学习模式在小学数学教学中的应用

在小学数学学科的教学过程当中,有一部分教师已采用让小学生进行小组合作的方法来进行学习,经过实践,可以发现此种方法对小学生的数学学习具有一定的积极作用,因此,小学数学教师应继续落实这一方法。本文就如何更好地将小组合作的学习模式应用到小学数学的教学过程当中进行了相关分析,以期为小学数学教师的教学提供一些建议,使小学数学教师更好地教学。     

任务驱动教学法的特点及应用

在教学发展过程中,运用任务驱动教学法可以提高学生的学习兴趣以及学习积极性,除此之外,还可以提高课堂的教学质量。将任务驱动教学法运用到学校的教学中,可以大大提高学校的教学率。本文主要以初中信息教学为例,简述了任务驱动法的含义,将其运用在信息技术课程当中的应用价值,并探究了驱动法在初中信息技术教学中的有效举措,以此来提高学生的信息技术水平,进而提升学校的教学质量与教学效果。     

角色扮演在小学英语教学中的应用研究

在小学英语教学的过程当中想要全面提升小学生的英语水平和学习能力,就必须要及时地转变传统的英语教学观念,在教学的过程当中全面的应用多样化的方法进行教学,并充分地将角色扮演融入到小学教育每个阶段。利用巧妙的方法,有效地将学生引入教学情境、引入课文当中,这样不仅能够最大限度地激发小学生的学习兴趣和学习积极性,同时也能使小学生更好地体验对话情境,以及英语教学内容和实际生活之间的联系。     

谈小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径

小学语文的学习是一个繁琐的过程,造成学生学 习兴趣不高,所以需要小学语文的课堂教学要符合小学生的年 龄特点和爱好,让学生积极地参与到课堂教学当中,这就要教 师在教学方法上进行改革和创新,运用多媒体教学、合作学习 教学、游戏教学的方式,激发学生的学习兴趣,使学生在课堂中 可以集中精神,积极地参与到课堂学习当中。     

初中语文综合性学习有效教学策略探索

在当前素质教育大环境下,综合性学习教学模式在初中语文教学当中的有效落实极为重要,该种教学模式主要强调的是以培养学生的综合学习能力以及素养为核心,以培养学生的听说读写能力为基础的一种教学模式,有效地将综合性学习教学模式落实到初中语文教学当中,不仅可以极大地提升学生的学习成效,还可以有效地促进初中语文教育事业的发展进程,进而提升学生的语文核心素养。本文主要就初中语文综合性学习有效教学策略做了简要的分析,目的在于进一步提升当前初中语文教学成效。     

传统文化在小学语文识字教学中渗透的策略研究

小学生在小学学习阶段最重要的学习课程就是识字教学,而小学语文教学的开端,也就是识字教学,并且在小学语文教学过程当中,识字教学能够为小学生以后的写作、阅读奠定一个良好的基础,相比较于小学语文教学过程当中所采用的传统的教学方式来说,将传统文化带入到识字教学的过程当中,能够有效地帮助学生学习了解,记忆汉字,还能够有效地提高课堂的效率,并且小学生在识字的过程中还可以充分地了解到汉字中所包含的我国传统的文化内涵。基于以上所描述的,本文将着重研究传统文化在小学语文识字教学过程当中的可行性,并将着重介绍传统文化在小学语文识字教学过程当中渗透的策略,以此来激发小学生对小学语文识字的兴趣,提高小学生学习识字的积极性。     

融合现代信息技术 优化初中英语听说教学

随着社会的不断发展和教育改革的不断深入,初中英语教学在整个教学过程当中所起到的作用逐渐提高。而初中又是相对来说较为重要的一个阶段,因此,在对初中阶段,对学生们教学的效果将会影响到学生们未来的一生。初中英语听说教学对于整个阶段的英语学习来说具有非常重要的作用,老师在教学的过程当中一定要融入现代信息技术,只有这样才能够让学生们在学习的过程当中感受到学习的乐趣,同时更加积极主动地参与到学习活动当中,从而获得良好的学习效果。     

情感教学在初中英语教学中的应用

在初中阶段的英语教学过程当中运用情感教学,就是在实际教学过程当中,教师应该遵循以人为本的教学原则,并且将心理学的相关知识和理论方式用于教学当中,从而有效地激发和调动学生英语学习的兴趣,提升学生在英语课堂中的学习积极性。在初中英语课堂当中,学生英语学习兴趣的培养,能够不断促进学生的自信心提升,让学生能够主动地参与到英语学习中,从而有效提升初中英语课堂的教学效率,让教学效果能够达到课前预期。     

浅谈现代信息技术与小学数学教学的深度融合

现代教学正在大力度的革新,其中以信息技术为主的教学手段已经被运用在了教学实践当中,不仅有效提升了学生的学习效率,还为教育提供一定的保障。因此,在小学数学教学过程当中,教师就可以尝试引入信息技术,调动学生学习的欲望,进一步帮助学生辨析学习的重难点,提升学生的学习效率,帮助学生更好地在学习的过程当中掌握到其重点知识,并将抽象化为直观,从整体上来提升教学效果。本文从突破重点、培养探究能力、结合实际这三个方面进行探讨。     

如何有效开展小学语文整本阅读

随着教育改革的不断深入发展,在教学过程当中,教师将采用全新的教学方法开展教学活动,学生需要积极主动地投入到整个教学当中,以提高自身的学习能力。为了能够进一步推动语文教学发展,老师在教学的过程当中需要采用多样化的教学模式开展教学活动。在教学时还需要借助整本阅读,不断的对学生的知识进行扩充。将整本阅读融入到小学语文教学当中,能够有效的培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文阅读能力,为学生的语文学习奠定良好的基础。     

高中政治课堂以生为本教学模式探讨

随着新课改的实行以及素质教育的提倡,要求教师打破古板的教学方式,将课堂的主体角色转换到学生身上来,让学生在学习的过程当中,学会质疑和发问,鼓励学生积极地参与到教学当中来,提升他们对科目学习的积极性和主动性。     

浅议行为导向教学在中职语文教学中的应用

在当前的中职语文教学当中我们发现,诸多学生存在学习态度不端正、学习兴趣不高的问题,严重影响了语文教学质量的提升。对此,结合当前先进的教学方法和理念,本文认为可以尝试将行为导向教学应用到中职语文教学当中,提升教学质量。     

初中英语教学中英文报刊阅读的使用

在初中教育中,英语学科是一重要组成部分。此阶段的英语学习有助于今后英语能力基础的奠定。英文报刊阅读的学习对于学生学习来说可以有效地增加词汇量,扩大知识面以及提升英语应用能力。因此,初中阶段的英文报刊阅读学习是十分重要的。本文通过简要分析英文报刊阅读对初中英语教学手段重要作用,提出了在初中英语教学当中对于英文报刊阅读的实际应用方案,以期为初中英语教育工作者将英语报刊阅读更加合理地运用到初中英语教学当中提供参考。     

小学语文阅读课堂提问有效性的探究

语文是小学阶段学习的主要内容之一,在阅读课堂中,可以最快速地提高学生的语文水平,积累更多的知识。小学语文教师在开展阅读教学的过程当中,需要意识到学生是课堂的主体,在教学的过程里,要引发学生对所学知识进行思考,以及在这个过程当中更好地对自己所学知识进行运用。教师可以通过提问的方式来帮助学生对所学知识点进行回忆以及复习,同时可以很好地引发学生对所学知识的思考,通过对知识的提取和运用,将这部分知识更好地运用到实践当中。     

浅谈复习法在导入新课中的应用

课堂教学艺术是一个整体。“新课导入”是其中的一个重要环节,在教学当中,许多老师都会经常应用到复习法来引入一节课的开始。那么,如何利用复习法才能较好地激发学生的学习兴趣和求知欲望,把学生愉快地导入到新课的学习中去。     

游戏教学在小学数学教学中的意义及应用

游戏对小学生有着强大的吸引力,将游戏融入到数学教学当中,能够激发学生的学习兴趣,合理地利用游戏能够在教学中发挥重要的作用。本文主要针对游戏教学在小学数学教学中的意义和应用做了具体的分析,希望能够让学生在课堂上轻松愉快地学习。     

小组合作学习与小学科学教学的有效结合

科学是小学课程中的一门重要学科,通过科学课程的学习,能够有效拓展学生的知识层面,帮助学生掌握更多不同的新奇事物。而在新课程标准中对小学科学教学做出明确规定,科学教学要将探究作为重点与关键,那么教师就要擅于运用小组合作学习法开展课堂教学。因为通过小组合作学习,学生之间可以进行互相交流,使得整体的课堂教学变得更加生动有趣,让学生自主地参与到合作探究当中,从而帮助学生高效的掌握科学知识。