课堂高效需“评价”出彩——浅谈初中数学课堂评价的作用

课堂的高效源于教师的精心组织与师生的共同配合,而评价正是课堂教学的催化剂,只有正确的评价,才能使学生学得有动力,教师教得有激情,从而也就使课堂在思维碰撞中生成更多的精彩。     

浅谈初中数学高效课堂的构建

怎样才算是一堂高效率的课？活动结束后我这样回答：其实,每个老师上完了课问自己四个问题,就知道这堂课效率是否高.这就是“高效课堂要解决的四个问题”.     

初中数学高效课堂构建策略探究

新课程教育改革是我国教育领域的一大创新,是社会主义新时代背景下教育事业的全新发展。当前,在教学领域中,各个学科都高度重视课堂教学效率,把希望寄托于课堂,向45分钟课堂要成绩。数学是初中阶段的一门主要学科,构建高效课堂成为了数学学科教学的热点话题,初中数学高效课堂的构建必须要求教师转变教学观念,把新的教学理念融进数学课堂...     

浅谈初中数学高效课堂的教学实践策略

随着我国素质教育思想的不断深入以及初中数学教学改革活动的发展,在现阶段的教师课堂教学活动实施过程中,不能再只一味追求传统课堂教学效率,而是应积极探索新的教学改革措施,实现构建高效课堂,以此来增强学生的课堂学习效率和掌握好初中数学基础知识。当前也必须对构建初中数学高效课堂给予足够、高度重视,才能真正有效提升我国初中数学的整体教学水平。文章从初中数学高效课堂教学设计原则及其方法角度进行了分析概述。     

浅谈构建初中数学高效课堂的策略

在素质教育的不断改革和新课标的不断更新的社 会大背景下,传统初中数学课堂教学中存在的课堂效率低下、学生参与度不高等弊端被显露出来。为了避免这些弊端的出 现,构建高效的初中数学课堂,基于此,本文将对在新课改的背 景下构建初中高效教学课堂的策略进行探析。     

浅析初中数学高效课堂的构建策略

所谓的高效课堂即是教师在课堂上能够让制定的教学目标顺利达成,并成功完成教学任务,且教学效果也非常理想。对初中数学教师来说,需对初中数学教学中高效课堂的价值有充分的认识,进而不断对自己的教学技巧予以丰富,努力为学生打造真正的高效课堂。为此本文笔者结合自身教学实践,就如何构建初中数学高效课堂展开了深入探讨,以供大家参考。     

初中数学高效课堂构建策略

新课改的实施对学生的素质要求越来越高,构建高效数学课堂已经成为当前教学发展的必然趋势。基于此,初中数学教师必须要指向数学核心素养的内涵,立足于初中阶段学生的认知发展水平,完善教学目标、优化教学路径,促使学生在高效学习中完成数学知识的建构,并实现数学能力和思维品质的发展。教师可结合初中数学核心素养下的教学目标分析当前初中数学课堂教学中存在的问题,并结合高效课堂的内涵提出行之有效地改进策略。     

初中数学高效课堂构建策略

数学是一门非常重要的基础学科。高效课堂的构建绝不是一件轻易的事情,需要教师和学生的共同参与,教师尊重学生的差异,与学生保持良好的关系。为了提高教学质量,教师在教学过程中要以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,以此引导学生主动思考、积极提问、自主探究。高效课堂的目的是让学生各取所需、不断成长,在具体教学过程中,创新教学模式、优化教学方法、改善教学环境等,为学生营造一个温馨和谐的教学氛围,为开展高效课堂打下坚实的基础。     

浅谈初中数学高效课堂的构建

在我国的教育体系中,数学占有非常重要的位置。要保证学生的数学成绩,就必须首先确保数学课堂的高效性。在数学课堂上,教师通过一定的方法建立起高效的知识传播和互动体系,才能实现数学教学的有效性目标。本文就初中数学教学中如何构建高效课堂展开了深入的探讨。     

浅谈初中数学高效课堂的构建

传统的初中数学教学课堂,教师的讲解充斥整个课堂,学生只是配合教师完成数学教学任务的角色,学生缺乏学习的主动性与热情,数学教学效率很难提高。本文根据平日教学实践,就如何在初中数学教学中激发学生学习兴趣、提升学生的探究能力、构建数学高效课堂提出了一些可行性措施,希望能给初中数学教学以有益的启示与借鉴。     

浅谈初中数学高效课堂的教学方法

本文通过分析初中数学高效课堂教学存在的问题,由于这些问题导致了教学效率的降低,针对问题,笔者提出了提高学生学习兴趣、合理创建教学情景、积极渗透教学思维三点对此问题进行了解决,希望通过笔者的研究可以有效地提升初中数学高效课堂教学。     

构建初中数学高效课堂的策略

数学课堂是师生活动的主阵地和教学的基本组织形式,是学生汲取知识、提高能力的主要途径。如何构建高效的初中数学课堂是每一位数学教师都在关注和探索的课题。作者多年教学实践,对初中数学高效课堂的构建策略提出了几点看法,以期与各位同仁共同探讨。     

信息技术助力初中数学高效课堂的策略

信息技术作为一种先进的教学技术手段,其本身具有突出的综合演示功能特征,将其应用于初中数学教学中,有利于进一步突破数学抽象性与思维形象性之间的障碍,应用效果显著。本文结合现阶段初中数学课堂教学实际情况,从多个角度着手针对如何运用信息技术助力初中数学高效课堂建设实践这一问题提出具体建议。     

浅析构建初中数学高效课堂的策略

初中数学高效课堂注重从学生的独立学习能力、知识运用能力以及学生的思维三方面进行论述,并分别运用生活情景、游戏教学以及信息技术三种教学方法,开展数学教学,达到以上教学目的。     

高效课堂在初中数学教学中的发展问题

针对高效课堂在初中数学教育教学中的发展问 题,本文首先提出了初中数学教学中存在的问题,其次提出了 注重激发学生的学习积极性、注重课前准备的重要性、合理结 合实际生活内容进行教学这三点构建高效初中数学课堂的方 法。希望以此能够有效促进初中数学课堂教学效率以及教学 质量的提升,进而提升初中生的数学能力,促进初中生的全面 发展。     

初中数学高效课堂建设研究

思维能力的创造性,是当今初中数学教学的着重点,是培养学生开放式思维的前提条件。思维的创新能力就是再创造学习和再发现知识的过程,是学生能不能学好科学文化知识的必备的方法技巧,在这个思维的过程中,学生要做的就是积极主动地参与教师的教学。现行的北师大版教材在培养创新思维能力方面,教材的灵活性很大,充分给教师和学生留足了创新空间,有些章节的内容学生可自己去研究思考,教材只是提示性地给了那么几句话。从培养创新能力的角度看,这种开放式的灵活的教学方法是非常好的。但是在实际的教学过程中,我们还是要结合自己的实际情况来开展。     

构建初中数学高效课堂的策略

随着新课改的不断深入推广,教育部门对教师在初中数学的教学成果要求也变得越来越高,因此为了提高教学质量,构建更有效率的数学教学课堂,教师就需要根据教材内容和学生的学习情况对教学方法不断地进行改革与创新。本文就结合自身的教学经验,讨论构建初中数学高效课堂的有效应用策略。     

浅析如何提高初中数学课堂学习效率

初中数学学习课程难度不会过大,教师通过制订创新性的教学方案,在课堂上适当指引学生提出问题,让学生通过亲身参与,可以使学生不断通过体验来内化数学知识点,在进行学习的同时,综合各个知识要点,采取各种手段和途径探究学习,制订出能够提高初中数学课堂学习效率的有效教学方案。     

打造初中数学高效课堂的策略探究

高效课堂是中学教师所追求的终极目标,因为高效课堂的建立不仅对于教师来说是一种教育教学上的成功,对于学生而言更是一种学习成果上的收获,所以新课标明确指出要打造高效课堂,为学生营造良好的学习环境,提高学生学习效率。高效课堂的建立需要师生间的密切配合才能够取得成功,教师要熟练掌握教学内容,了解学生学习心理,并且要掌握一定的课堂教学技巧,只有这三方面密切配合,打造高效课堂才会变得易如反掌。只有高效的课堂学习氛围才能够创造出良好的学习效果,所以教师要在追求高效课堂的实践中不断努力,做出新的尝试。     

浅谈初中数学高效课堂的构建

课堂是教师传授给学生知识的主要组织形式.三尺讲台是教师的舞台,也是学生学习的媒介.在新课标的要求下,我们应该重视学生的思想.将课堂空间与学生的学习过程有效地结合起来,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者.那么,如何构建优质高效课堂？是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂.一、激发学生学习数学的兴趣,是创建高效课堂的前提条件评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培