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在追求效益的时代里,对小学语文教学实践进行改革、创建高效课堂既是新课改的需要,也是语文教学本身发展的需要。本文分析了小学语文教学中高效课堂的内涵,并就如何创建高效课堂及构建高效课堂时注意的问题进行探讨。 相似文献
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构建小学语文高效课堂,要着眼于课程目标,特别是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个目标,认真贯彻语文课程的基本理念,致力于学生语文素养的养成和利于终身发展的知识能力的建构。文章围绕小学语文高效课堂的构建策略展开论述。 相似文献
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随着素质教育的不断推进和教学改革的逐步深入,构建高效课堂成为教育教学的重要目标。所谓高效课堂指的是在有限的课堂时间内,学生积极主动地参与到课堂活动中,高效地完成学习任务。构建小学语文高效课堂是当前小学语文教师教学的重要方向。而情境教学法在小学语文课堂中的应用,有利于更好地创新课堂教学形式,调动学生语文学习的积极性,促进小学语文高效课堂的构建。文章立足于实际,就应用情境教学法构建小学语文高效课堂的有效途径进行探讨和研究。 相似文献
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在大力推进素质教育的背景下,如何通过优化教学设计,构建小学语文高效课堂,进而调动学生学习的主动性、积极性,是每个小学语文教师的不懈追求。教师应该践行"以学生发展为本"的新课程理念,树立发展教学观,积极探索课堂教学设计的优化策略,以充满生命活力的小学语文课堂激发学生学习的热情,点燃学生智慧的火把,在小学语文高效课堂的构建中提高学生的语文学习能力和水平。 相似文献
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新课程改革的持续深入推进,对课堂教学提出了更高要求,其倡导以学生为主体,构建高效课堂模式。如何构建小学语文高效课堂就成为摆在当前小学语文教师面前的重要任务。在小学语文课堂教学中,教师要实践新课改要求,结合教学实际,针对存在的问题,从多个角度、全方位探索小学语文高效课堂的构建途径,以期为小学语文高效课堂的构建提供一定参考。 相似文献
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构建高效课堂,提高小学语文课堂教学效率,是当前小学语文课堂教学改革的需要,也是一线语文教师亟待解决的问题。通过几年的课堂教学改革实践,我们发现构建小学语文高效课堂没有"猛药",我们应遵循事物发展的规律,从小学语文教学的实际出发,根据小学生身心发展的规律,循序渐进地科学构建小学语文高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着教育改革的不断深入,各个学科都有了新的教学要求,构建高效课堂成为各个学科追求的目标。语文是小学科目中主要的学科之一,语文是学好其他门学科的基础。因此,提高小学语文的教学效率是至关重要的。论述了构建小学语文高效课堂的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文对于学生而言是一门具有语言性的特殊学科,并且语文还是学生在小学阶段的学习中最为基础的重点学科,是学生在此阶段必须学习和掌握的学科。而读写是学生在小学六年级中最重要的知识板块,并且其在整个语文知识中所占分值最高。所以教师在教导学生小学语文教学内容时需要重视学生的读和写能力的培养,进而达到构建小学语文高效教学课堂的目的。因此就读写一体化教学构建小学语文高效课堂展开研究和探讨。 相似文献
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张霞 《试题与研究:高中理科综合》2021,(34)
在小学语文的教学过程中,构建高效课堂是非常必要的。在对其进行构建的过程中,首先需要做的是对张弛有度和愉悦的课堂情境进行合理而巧妙的创设,优化教学过程,营造良好的课堂氛围,以此引导学生融入教学情境,轻松掌握语文知识,提升课堂教学有效性。文章阐述了小学语文阅读教学巧设课堂情境的重要性,分析了小学语文教学情境的构建现状,提出了课堂教学情境的创设策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
语文是小学基础教育的重要学科,是培养小学生语言文字运用能力和综合素质的一门重要课程。高效教学课堂的构建对提高小学语文的教学质量和开展小学语文教学改革具有重要作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着教育的不断改革,对小学语文高效课堂的构建也越来越重视,这就要求小学语文老师改进自己的教学方式,提高教学效率。小学语文高效课堂的建设过程中,要为学生营造愉快的学习气氛,运用多元化的教学模式,激励学生对学习产生兴趣,让学生在轻松的环境中学习,体会到学习的快乐。 相似文献
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小学语文课堂发展的必然走向是高效课堂,这是以人为本的教学理念的反映,高效课堂尊重学生的自主性和能动性,让学生在愉悦之中完成学习,强化学习效果。文章以小学语文为对象,探讨如何构建高效课堂。 相似文献
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丁香莲 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
课堂作为教师开展教学活动的主阵地,也是学生接受文化知识教育的重要场所,自新课改实施以来更为重视高效课堂的重视,这就需要广大一线教育工作者将语文高效课堂的构建重视起来。从农村的小学语文教学现状来看,如何在教学实践中构建高效课堂已经是农村小学语文教学改革的重点内容。对此,文章中对农村小学构建高效课堂的策略进行了探究。 相似文献
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在小学语文教学过程中,教师应尊重学生的个性发展,从学生的个性发展入手,为学生营造良好的课堂氛围,让他们认识学习语文的重要性,培养他们学习语文的兴趣,调动他们学习语文的积极性.同时,还要改变传统的教学方法,不断优化小学语文课堂.教师要多与学生沟通交流,了解他们学习过程中遇到的难题,创建一种师生关系融洽、学习氛围轻松、学生充满学习积极性和主动性的教学模式.本文就探索和实践教学模式革新,构建小学语文高效课堂进行论述,通过介绍小学语文高效课堂的内涵,分析现阶段小学语文教学过程中存在的问题,提出构建小学语文高效课堂的有效方法. 相似文献