如何提高学生的学习积极性和主动性

新时代提出了全新的教育理念,树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。进入21世纪,学生如何更积极主动地学习,教师如何想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的学习兴趣,进而充分调动学生参与课堂的积极性,让他们真正成为课堂的主人,从而提高课堂教学效果,就成为了教学研究的重要核心。     

如何调动小学生课堂学习的积极性和主动性

本文主要分析了小学生心理特点,在此基础上探讨如何调动其学习的积极性和主动性,以提高学习效率。     

激发兴趣 增强学生学习的主动性和积极性

兴趣是学好每门课程的起点和催化剂。职业教育有其特殊性，担负着文化基础和专业技能的双重教学任务，探讨学生的语文学习兴趣，不但关系到语文教学质量的提高，而且涉及到专业知识能否更全面的掌握。因此，对职业学校学生的语文兴趣进行探讨十分必要。     

激活课堂教学,调动初中学生英语学习主动性积极性

随着社会经济的发展,英语的作用愈加突出,初中作为学生英语学习的重要阶段,对于学生今后的英语学习有着十分重要的作用。而就目前来看,在初中英语的学习过程中仍旧存在一定的问题,因此,采取必要的措施,激活课堂教学,提升学生上课的主动性以及积极性显得十分重要。从当前初中英语教学的现状着手,探究提升学生英语学习主动性积极性的措施。     

如何调动学生学习的积极性与主动性

教师是教学的主导,学生是教学的主体,培养学生兴趣,调动学生的学习积极性是提高课堂教学质量的重要途径.根据学生的需求和兴趣爱好,创设生动活泼和谐而且更贴近学生的生活的教学情境充分调动学生的积极性、主动性,让学生自觉的参与到课堂教学中来,确定学生在教学活动中的主体地位,在教学中创建积极自主的学习环境,从而达到理想的课堂教学效果.     

如何激发学生学习主动性和积极性

农村学校，美术在很多人眼里是副科，可有可无，上边要求，下边开设；老师上课，学生逃课，甚至被“主科”教师占用。这种现象并不少见。作为美术教师，如何激发学生学习美术的主动性和积极性呢？除了自己坚守阵地外，可以从以下几个方面入手，抓住学生的心。     

充分发挥学生的主动性、积极性

教学过程里的教与学自始至终处于旧矛盾不断解决 ,新矛盾不断产生的矛盾运动中 ,就是这种矛盾运动推动着教学的发展。这也就是说 ,一方面教师是主导 ,要注意提高自己的讲课水平 ,另一方面学生是主体 ,要充分发挥学生的主动性、积极性。尤其职业中学的学生 ,基础较差 ,比起普通中学 ,校园内也缺乏文化课学习的浓郁氛围。基于此充分发挥学生的主动性、积极性 ,对于开发学生智力 ,提高教学效果 ,促进学生健康 ,具有不可估量的作用。下面谈谈自己的几点体会。要发挥学生的主动性 ,首先应消除学生的心理障碍 ,建立和谐的师生关系。因为教学过程表…     

数学教学如何发挥学生学习的主动性和积极性

本文主要分析了当前初中数学课堂教学中存在的问题,同时就如何提高课堂教学效率,充分发挥学生主体地位,构建"主体参与型"的新模式,并对于整个教学流程的实施进行了较为详尽的阐述。     

高校英语教学中如何提高学生的积极性和主动性

在高校英语教学中口语是非常重要的一个组成部分,本文对当前高校英语口语的现状进行了分析,并对如何提高学生的主动性和积极性提出了相关建议。     

在德育工作中如何发挥学生的积极性、主动性

受传统观念的影响,职业技术学校的德育工作方式大多仍是保姆式、包办式.这不仅阻碍了学生的积极性、主动性,也影响了学生积极性、主动性的发挥,使得学生在德育工作中的主体地位得不到发挥,不利于学生的素质教育以及创造性思维的培养.要想确保学生在活动中的主体地位,贯彻落实素质教育精神,更好地培养学生创造性思维,教育者本身就必须确保学生在德育活动中的主体地位,充分发挥学生的积极性和主动性.     

如何激发学生学习语文积极性

采用文献资料、逻辑演绎等研究方法，强调主体性教学，通过设立体性教学目标，创造良好的教学心理环境，把握语文教学的特点及规律，激发学生的自主学习动机、自主学习能力和学习积极性。     

浅谈学员学习积极性、主动性、创造性现状及原因

军队院校的职责是培养高素质的军事人才,为应对未来高科技战争的需要,培养出具有创新意识的高素质复合性军事人才.     

如何在高中生物课堂教学中培养学生学习的主动性

高中生物是学生在高中阶段必学的文化课之一,学好生物对学生来说也是个不小的挑战。那么,生物教师应想方设法帮助学生学好生物,这就需要教师有充分的课前准备,采用新颖的、生动的教学方法,引导学生感受生物、爱上生物,从而主动学习生物,提高生物学习积极性。而现今的高中生物课堂仍是教师为主体,学生的参与度还不够,这就意味着学生和教师之间缺乏互动,而学生也不能够自主自发地提出问题,思考问题后解决问题。本文探讨如何在高中生物课堂教学中培养学生学习的主动性。     

提高英语学习积极性与主动性的策略探究

随着新课程改革进程的深入发展,高效课堂课题研究已广泛在各学科中开展起来,并取得了很明显的效果。如何在有限的时间内学习、巩固高中英语所学的内容和知识是每位教师努力的目标,提高学生的积极性和主动性是英语高效课堂的关键所在。     

数学课堂如何激发学生的学习积极性

在教学活动中,教师要让学生由消极被动的受教育者变为自觉积极的教学活动参与者。通过培养学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,促使学生形成一种渴求知识的内部动力,是学生学好功课的基础。     

浅谈如何激发学生学习物理的积极性

教学活动是教师的"教"与学生的"学"构成的双边活动,二者密不可分地交织在一起,不可相互取代;同时,学生是教学活动的主体,所以充分调动学生的学习积极性,激发其学习积极性是教师首先要做的。经过几年的教学实践,现对几种有效的方法进行总结。     

如何激发学生学习英语的主动性

《基础教育课程改革纲要（试行）》确立了课程改革的核心目标，即课程功能的转变：改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，强调促进学生形成积极主动的学习态度，让学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。因此，在初中英语教学中，教师不仅要重视发展学生的智力，同时也要重视调动学生学习的主动性。     

如何提高学生学习的主动性、积极性

本文针对目前一些中职学校体育教学中学生普遍存在着学习的主动性不高,缺乏自觉性和积极性的这一现象,结合教学实践,从九个方面探讨了如何在中职体育教学中提高学生学习的主动性、积极性策略。     

如何激发学生学习体育的主动性

激发学生学习体育的主动性,必然要从学习兴趣入手,加以方法的引领,才能有始有终,有趣有效。     

浅谈如何激发农村初中学生英语学习积极性

兴趣是启蒙老师,兴趣对学习有着极强的推动作用,能让无效率的课堂变得有效率,帮助学生树立信心,克服对学习的恐惧。而且著名的教育家托尔斯泰也说过:成功的教育不是强令,而是激发学习兴趣。这句话点明了,不管我们做什么,兴趣都是前提条件,特别是在初中英语学习中,兴趣占据重要的位置,因此,本文就农村初中为例,阐述了在农村初中,如何激发学生英语学习的积极性。