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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在新一轮课程改革的要求下,教师要重视对新课程的研究,从学生的心理认知出发,以培养学生的全面发展为主要目的,全面打造高效课堂。教师在实际的教学过程中,只有立足于对新课改特点的掌握,才能在掌握的基础上做到重点突出,以最少的时间与精力,获得最优的课堂效果。 相似文献
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课堂教学是学校实施素质教育和新课程改革的主阵地。建构新课改下的小学数学高效课堂,以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,是每一个数学老师不懈追求的目标。 相似文献
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孙学英 《教学管理与教育研究》2021,6(1):82-83
新课改理念下,学生是课堂教学的主体,教学方法的选择和运用都要以促进学生的发展为根本目标,即课堂教学要以生为本,要充分调动学生学习的主观能动性,让学生全身心地展开学习活动.小学数学是基础教育阶段一门重要的学科,其中的很多基础知识会经常出现在学生的日常生活中,所以数学教师可以结合陶行知的生活教育思想组织教学活动.文章主要依托陶行知"生活即教育""社会即学校"以及"教学做合一"的教育思想,分析教师如何运用符合新课改理念的教学方法,构建以生为本的小学数学高效课堂. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(10)
在新课程改革背景下,做好小学数学高效课堂构建对策研究,不仅可以提高小学数学课堂教学效果,还能够为推动小学数学教学水平进步带来支持。结合实践教学经验,先对新课改背景下小学数学高效课堂构建原则进行分析,之后对新课改背景下小学数学高效课堂构建对策予以探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着时代的不断进步,我国教育事业也在不断地发展壮大,目前教育事业也逐渐成为国家各项发展事业中的重中之重。近年来,随着新课改的实施和素质教育的推广,构建高效课堂已经成为现代教育的追求。小学教学在学校教学中占有重要地位,而且数学更是我国教学中的主要学科,因此,在小学数学教学中构建高效课堂尤为重要。根据传统数学教学模式中存在的缺点,指出了新课改背景下如何构建高效课堂的方法,希望能对小学的教学起到借鉴作用。 相似文献
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逯秀如 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
在实施素质教育的今天,学校、家庭、社会都越来越关注课堂教学的实效性问题,越来越追求课堂教学的"实"与"活",真正关注学生的收获,思考学生的发展。高效的课堂教学是每一个教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望。什么样的小学数学课堂是有效、实效、高效的?小面就结合笔者在长期的实践教学中,谈谈我对构建小学数学高效课堂的几点认识。 相似文献
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新课改指出教学活动要围绕以人为本的教育理念开展,将培养学生能力作为教育的主要目标。数学作为一门实践性、逻辑性很强的学科,学生的学习深度直接影响了其自身综合能力的强弱,而高效课堂可以锻炼学生的逻辑思维能力、知识运用能力与实践解决能力。基于此,在小学数学教学中推动高效课堂的构建不仅可以培养学生的学科素养,也是对新课改教育方针的坚定落实。 相似文献
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戴曲非 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0131-0131
新课改要求下,高效课堂给我们解决了内容多、 时间少的问题。高效课堂对老师来说就是教学方式的改革,同 时’打造高效的教学课堂’是每个教师教学所追求的终极目标。 在小学数学教学过程中,教师应精心设计导入环节,合理创设 教学情境’巧妙运用学习工具’创新课堂教学方式’提高教学效 率,从而打造高效的数学课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
数学作为学校教学的重要学科,在新课改背景下,实现高效课堂是教育者所要探究的问题。在探究的过程中,需要教师认识到传统教学模式导致课堂效率低的原因,并能利用新的教学方式和方法解决这一问题,从而实现新课改背景下小学数学高效课堂的目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学数学老师,打造高效教学课堂,必须从细节做起,如每一堂课的重点难点关键点,要心中有数,使课堂学习生动而有效,因而创造性地使用教材是提高课堂有效性的关键之一。培养学生的学习兴趣,引起学生与教学内容的共鸣,充分自觉地把学生带入到一种想学、能学、抢着学的氛围之中,使学生不但能积极参与课堂,并且能有效地参与课堂。要结合班上学生的实际情况,培养他们的思考问题的能力,多给他们适当的空间和时间,在教学中进行思维诱导,引起学生的积极思考,达到理想的认知。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学也面临着一系列的改革要求,如何激发学生的学习兴趣,构建小学数学高效课堂,成为当前小学数学老师亟待解决的问题,也是重点阐述的主要内容。 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂的教学模式随之做出相应的调整,以便提高小学数学的教育成效。学校和数学教师应当积极主动地顺应趋势,对现有的课堂教学模式进行科学的改良,推动学生在数学创新能力、自我探究式学习能力以及发散性思维等方面取得突破式的进步,全面提高学生的数学综合素养,使学生将来成长为符合新时代发展需求的杰出人才,为我国数学领域的发展做出贡献。文章将详细探讨在新课程改革的背景下,如何提高小学数学课堂教学的成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
新课改背景下,小学数学学科教育教学逐步转变传统的模式与方法,提出在对学生进行文化知识教育的基础上,逐步加强对学生的素质教育,以此促进学生综合能力与素养的提升与发展。小学数学教学需要运用创新型教学模式与方法,来提高教学效率与水平。基于此,以新课改为前提,深入研究小学数学课堂的创新模式,希望能够促进相关教学活动的有序开展。 相似文献