谈小学数学中如何落实生本理念

生本就是以学生为中心,这是区别于传统的以教师为中心的理念。这种新的理念建立在学生是学习的主人的基础上,只有明确各自的角色,发挥好自己应该发挥好的功能,师生间的教和学才能发挥最大的效能。小学数学教师落实生本理念要注重与学生的交流,组织小组合作探究等学习形式,借助多媒体生活实践等方式开展数学教学,综合运用多种教学方法实现生本理念,促进学生的成长进步。     

生本理念下小学数学课堂教学改革探讨

在新课程教学改革影响下,在教育教学中也开始积极提倡以学生为主体,提高学生参与积极性,实现生本教育的理念。对生本理念引导下小学数学课堂教学改革模式进行了探讨。     

小学数学生本课堂教学浅析

什么是生本？生本课堂对学生到底是好还是坏？当学生吵闹时老师应该如何处理？这种让学生自由交流的教学方式,到底会起到什么作用？是否会影响到课堂的效率？很多教师在刚接触生本课堂教学时会产生疑惑,同时又会被它的创新所吸引。那么,如何才能使生本课堂更好高效,充分发挥学生学习的主体地位呢？     

基于生本理念的小学数学课堂教学有效性探究

在新课程改革背景下,生本教育理念运用于小学数学的教学,对于激发学生数学学习兴趣,提升学生学习主观能动性,转变小学数学教学模式具有积极的意义。因此,在小学数学的教学中,教师应当立足生本教育理念,强化学生在课堂教学中的主体地位,通过精心设计课堂导入、开展小组合作学习、布置高质量的课外作业等形式,不断提高小学数学的课堂教学有效性。     

浅谈生本理念指导下如何构建小学数学幸福课堂

伟大的教育家孔子提出了因材施教的教学理念,旨在根据学生的实际情况进行针对性教学。就现代教育思想而言,经过一步步演变发展成了生本教学理念。在生本理念指导下构建小学数学幸福课堂,能够更好地培养学生的学习兴趣。主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述了生本理念指导下如何构建小学数学幸福课堂。     

浅谈生本理念下的小学数学教学

“生本教育”不只是一种形式,更是一种理念。落实生本教育,需要教师为学生提供自学空间,合作学习的机会,展示自我的平台。     

浅谈生本理念下的小学数学教学

“生本教育”不只是一种形式,更是一种理念。落实生本教育,需要教师为学生提供自学空间,合作学习的机会,展示自我的平台。     

如何针对初中数学课堂教学进行生本理念优化

在新课改的背景下,教师需服务于教育,而教育最终服务于学生自身.然而在实际的教学过程中,常常是以教师为主体,使得学生总是处于被动学习的状态.教师需认识到,要想有效提升教学效果,应以学生为数学课堂的主体.因而,在初中数学课堂中,教师需秉持以生为本的教学模式,不断优化当下的教学策略,从而显著提升学生全方面的数学素养.     

小学数学课堂教学中践行生本教育初探

随着新一轮课程改革的不断深入,构建以自主、合作、探究为主要学习方式的生本课堂,已成为广大教师践行课改理念的重要途径。对培养学生学习兴趣的重要性、如何激发和保持学生学习兴趣、进行分析,旨在引发教师对生本教育更多、更深的思考和探索。     

浅谈小学英语生本课堂教学

新课程标准明确提出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。因此,教师必须确立"以人为本"的教育理念,遵循"以学生发展为目标"的原则,将学生自主学习能力的培养视为英语课的灵魂。只有培养学生自主学习的能力,才能为其终身学习与发展打下坚实的基础。     

“生本”理念在小学数学课堂教学中的运用

"生本"理念是以学生的成长为中心的理念,该理念在小学数学教学中的应用有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。从制定教学策略、调动学生的积极性和小组合作三个方面,对该理念在小学数学教学中的应用进行阐述。     

生本理念下如何创建小学数学高效课堂

生本教育的理念就是一切为了学生,高度尊重学生以及全面依靠学生。生本教育既是一种教学思想,又是一种教学方式,它突出学生、突出学习、突出合作、突出探究,能够切实培养学生的学习能力。生本理念下的小学数学教学,教师要以学生为主体,要注重学生的学习过程,从而引导学生感受到数学学习的趣味性,进而在提升学生学习效率的同时创建以生为本的高效课堂。     

小学数学生本课堂教学方法研究

"生本课堂"是目前新提出来的一种教学形态,其注重以学生的发展为本,符合新课程改革所倡导的"以人为本"的原则。在生本课堂的教学理念下开展小学数学是新时期教师教学关注的焦点之一。采用多种教学开展小学数学教学,以提高教学效率,这是每一位教师的责任。主要结合新时期的教育教学理念,谈一谈在生本课堂的教学背景下进行小学数学教学的几点方法。     

生本教育理念下的小学数学教学方法浅谈

生本教育的理念是新课标背景下提出的一种新型的课堂教学理念,其注重学生在课堂中的主体地位,关注学生能力的提高与综合发展。在生本教育理念下实现小学数学的有效教学成为每一位小学数学教师教学的主要目标。本文主要结合作者自身的教学经验与实践,提出了几点教学策略,为实现小学数学高效教学,促进小学生的素质提升提供建议。     

生本理念下的小学科学课堂教学

<正>小学的科学教育向来是我国教育的传统科目,经历了从"自然"课到"科学"课的演变,现在的科学教育凝聚了更丰富的教学内容和更人性化的教学导向。结合自主创新的新课程要求,生本理念进入了小学科学课的视野。生本理念的核心在于以学生发展为本,以尊重实际情况、尊重学生感受为前提,信任学生的学习能力,减少干预,让     

生本理念在数学课堂教学中的体现

“以学生为本”的教育理念的核心是让学生经历“观察——猜想——实验——归纳——验证——应用”的教学发现过程,这一过程采用了知识的发生、发展、形成的模式,发展学生的合情推理能力．在课堂教学中充分体现学生的主体地位,培养学生的类比迁移能力和分析问题、解决问题的能力,使学生在相互讨论,互相启发中得以提高,从而激发学生对探究学习的兴趣,树立终身学习的思想．试以勾股定理的证明论述之．一     

小学数学生本课堂教学中小组合作学习研究

在新课程教育改革活动的推动下,生本课堂逐渐代替传统的课堂模式,成为小学数学教学课堂的主流,教育行业的教育观念需要发生转变,以适应当前背景下对于人才的需求。小组合作学习作为当前课堂教学中的主流学习方式,对提高学生各项能力具有重要作用。本文对小学数学生本课堂教学中的小组合作学习进行浅要分析。     

小学数学教学中如何构建生本课堂

构建生本高效课堂是新课改下各学科教学的重点。在教学中我们本着一切为了学生,为了学生一切来展开教学,将学生的主体身份落实到具体的教学中。笔者从前置性作业的布置、小组合作学习的开展等方面来展开论述。     

小学数学生本教育理念下提高课堂教学质量的探索

课堂教学是教学过程最重要的环节,课堂教学是学校教学的基本形式。如何提高数学课堂教学质量,这既是提升小学数学教学质量的关键所在,也是数学新课程教学改革成功与否的关键所在。要充分发挥课堂教学的作用,把问题尽可能解决在课堂上,尽量减轻学生课后学习的负担。笔者根据多年来的教学实践和研究体会,就如何提高小学数学课堂教学的有效性,谈几点初浅的体会和看法。