学生干部倦怠问题的案例分析

[案例]班长提出辞职申请之后某日,班长小王向班主任张老师提出辞职申请,理由是班级活动占用了很多学习时间,而专业课学习难度较大,他认为自己很难协调学习与学生工作的关系。出于对小王的了解,张老师意识到问题可能不像小王所     

如何应对班干部辞职

“我那个班长不肯干了!”“我们班的劳动委员提出辞职了!”“学习委员又说不做了!”经常会听到班主任们发类似的牢骚。班干部辞职是班级管理的老问题，在实际工作中，很多班主任都遭遇过班干部请辞，很少有一届班委能顺风顺水有始有终干到底的。     

学生想当班干部怎么办

一次我在批改学生周记时,读到王刚同学写给我的一封信,反映了班上部分班干部不积极工作甚至拿班级工作当儿戏等我未觉察到的现象,并毛遂自荐当班长。当时正值班干部改选之机。经过考虑,我给王刚写下了这样的批语（回信）：王刚同学,感谢你这么关心班集体,向老师提出了有关班级工作的新问题。你求上进想当班长的愿望是好的,老师举双手赞成。但你在学习、纪律等方面还需进一步努力！试想,即使老师推荐你为班长候选人,可同学们的眼光是雪亮的呀！我有意推迟了选举班干部的时间,并找了些有关“怎样当好班长”之类的资料夹在王刚同学的…     

学生干部倦怠问题的案例分析

[案例]班长提出辞职申请之后 某日,班长小王向班主任张老师提出辞职申请,理由是班级活动占用了很多学习时间,而专业课学习难度较大,他认为自己很难协调学习与学生工作的关系.出于对小王的了解,张老师意识到问题可能不像小王所介绍的那样简单,因而没有对他草率地批评或说教,而让他再仔细冷静地考虑一下,然后再做决定.     

能力比成绩更重要

<正>看了戴老师的案例,面对其疑难,我并不感到意外,也不认为这是什么棘手和难处理的问题。班干部因种种原因提出辞职的事,相信很多班主任都经历过,只要我们冷静对待、理性分析、正确引导,坚持并变通工作方法,问题就会迎刃而解。戴老师要发挥教育智慧的作用,对自己的做法"着好色",对小李同学提出辞职的原因"把好脉",对其继续担任班干部"上好弦",为班级学生舆论"定好调",为班干部工作"奏好曲"。而这一切都     

关于班干部的话题

李琴:李老师,最近我班的班干部提出辞职,让我很苦恼。李镇西:是吗?怎么回事儿?李琴:那天我走进教室,班长向我递上一叠辞职书,全是班干部们写的。     

假如我当副班长

我是一名六年级的小学生,在校大队委任职。上学以来,我当过小组长、课代表,可是却一直没当过班干部,我最大的梦想,就是当一名副班长。假如我当副班长,我将会是老师的好帮手、班长的好搭档,协助老师和班长将整个班级管理得井井有条。     

抓住班级工作的要点

许多学校的班主任大都是由课任教师兼任的。他们一边要精心设计课堂教学,一边又要做学生的思想政治工作。要做到“教书育人”两不误,就得抓住班级工作的要点,这样才能从日常繁杂的事务工作中超脱出来,集中精力抓好教学和对学生的思想教育。根据多年的工作经验,我认为抓好班级工作要抓住以下三方面: 一、选拔和培养学生干部。班干部是班主任的助手,是联系老师与学生的桥梁、纽带。班干部在班级工作中的作用,有时候是老师所无法替代的。所以,要管理好一个班级,班干部起着十分重要的作用。培养班干部是班主任的重要职责,也是搞好班级工作的重要因素。在选拔班干部时,首先要选好班长。一个称职的班长是一个班级的“副班主任”,是协助班主任做好班级各项工作的得力助手。班委会的组成可根据班级的具体情况定出选拔的标准和条件,由全班同学选举产生。这样选出的班干部就能够在班集体中起到核心作用。形成一个强有力的集体。二、培育“班级精神”。“班级精神”是指班级全体同学在学习、生活、纪     

你的烦恼我能懂

昨天,五年级的亮亮和阿宝一起做客小雯老师的心理咨询室。亮亮:我现在是班长。以前没当班干部的时候,和同学们相处得很好。但自从当了班长,我发现同学们渐渐不愿意和我交往,令我很苦恼,但自己又没办法。您认为我该怎么办呢? 小雯老师:你碰到的问题很常     

优秀是一种习惯

那年夏天,我终于如愿以偿地成为一名大学生。随着入学日子增加,同学们发现了一个问题:班级里的班干部大多已经被辅导员老师选任,但始终没有选出班长。辅导员老师解释,说自己对同学们都不了解,班长的选任拖     

班干部选举有讲究

<正>班干部是教师管理班级的小助手。班干部的素质水平,对一个班级良好班风的形成有着不可低估的作用。谁来当班干部,这不仅是老师关心的问题,也是学生十分关注的焦点。利用选举班干部的契机,班主任可以让学生学会客观地评价自己和他人,学会如何对待荣誉和责任,明白什么叫公正和民主。案例中班长小敏的落选说明教师之前的准备可能不够充分。在选举班干部之前,我一般会有一个讨论环节,充分发扬民主精神和学生的主观能动性,让每一位学生都来发表看法:什么样的人才能作为候选者?由     

幽默谐趣

职务安排●孟奇在新学期开学的第一堂班会课上,黄老师就碰到了难题:在选班干部时,几个同学各不相让,争做班长。由于争得不可开交,加上为了不挫伤他们的积极性,黄老师宣布暂不决定谁做班长。黄老师刚回到家     

我成了老师眼里的“钉子户”

也许每个班级都有个在班干部之外最受学生爱戴推崇的"民间领袖"吧!你看,下面这位"在野党头目"就遇到了烦心事——舒心姐姐:你好!我叫孟哲。今年高二。我在班级人缘很好,说不上是一呼百应吧,但基本上是我说点什么,都会有很多人赞同。唉,个人魅力,没办法。但是呢,木秀于林,风必摧之。我们班长的威信     

职务安排

在新学期开学的第一堂班会课上,黄老师就碰到了难题:在选班干部时,几个同学各不相让,争做班长.由于争得不可开交,加上为了不挫伤他们的积极性,黄老师宣布暂不决定谁做班长.黄老师刚回到家里,斌斌的父亲就打电话过来问能不能给他的孩子照顾,让斌斌当班干部.     

“小蔡老师”

蔡小庭是我所教五（7）班的班长。同学们都喜欢与他交朋友,碰到不懂的题目,都会去向他请教。他总是像老师一样引导同学们反复思考,一般不直接说出答案。同学们都称他为“小蔡老师”。     

无法喜欢这样“优秀”的学生

<正>总有一些学生,他们在校园里如明星般璀璨夺目、光芒四射:成绩好,口才好,声音好,长相好,工作能力好。一切看起来圆满而又幸福,但是出乎意料的是班级学生不认可他,老师对他无可奈何。宏就是这样学生。宏"火"了新生入校时,宏凭借高中阶段丰富的班干部工作经验和极佳的口才,轻而易举地竞选上班长。班主任老师强调":宏看起来是非常好的学生干部,我对宏充满     

小小牌局引发班干部管理模式创新

班干部，被称为班主任的“左膀右臂”。然而，我在班级管理中发现，一些班干部学习成绩虽好，但工作积极性往往不高，管理班级能力较差，不能起到协助班主任管理班级的作用。究竟怎样才能真正发挥班干部作为“左膀有臂”的作用呢？这个问题二直困扰着我，直到我碰到这样一件事：     

试行“班长执政制”

在小学,班主任对班干部的产生,一般采用“班主任委任制”。实践证明,这种习惯做法有以下一些弊端,一是形成了干部的“终身制”,不利于班干部竞争意识的增强和竞争能力的锻炼;二是导致班干部全心全意为人民服务的宗旨淡薄,威信下降,班级缺乏凝聚力;三是不利于调动全体学生管理班级的积极性,影响了小主人活动的展开。为了激发学生奋发向上,勇于进取的精神和竞争意识,培养学生自己管理自己的能力,我在班级中试行了“班长轮流执政制”。 为了把老师的想法变成全体学生的要求,我分期分批召开了学生座谈会,征求他们对班干部的意见,引     

当班干部一定影响学习吗

我女儿上小学六年级,非常懂事,是个热心肠,而且组织能力很强,在班级里的人缘也好,所以从上小学开始到现在一直担任班长,班级的活动给她组织得有声有色。明年就要升初中了,可最近我发现她的学习有所退步,我认为是她当班干部影响了学习,想让她别干了。我这种想法对吗?云南昆明潘娅敏许多家长看到孩子学习有所退步,就让他们放弃做班干部及参加课余活动的机会。许多学生逐渐成为“两耳不闻窗外事,一心只读升学书”的“小夫子”。当班干部就一定影响孩子的学习和前途吗?许多学生是学习尖子、工作能手,在老师家长的赞扬声和同学们的羡慕眼光中成长…     

我的“三板斧”

随着课改的逐渐深入,班级管理工作越来越显得重要,下面谈谈我的班级管理工作的三板斧。竞争上岗,形成高效班委。班干部是班集体的骨干,是班集体的支柱和核心力量。新学期伊始,通过“相互认识”的主题班会,让学生自我介绍,谈谈自己对班级的建议,再由逐渐熟悉了的同学们推荐班委会干部候选人,候选人以“如果我是班长”为题进行演讲,竞争上岗,全班投票选出同学们信任的班委会。在班主任老师的指导下,班委会分工明确,又相互配合,既能发挥集体智慧,又能展示个性的特长。班主任老师一方面具体指导班干部工作,另一方面,又放手让他们在班级建设中发…