浅谈提高体育大学生文化素质

认清体育大学生文化素质现状是提高其文化素质的前提,加强《大学语文》课和《体育写作》课的建设,既弥补体育大学生文学知识的贫乏,又能提高其思想表达的文字实践能力,本文对当前体育高校中忽略“两课”的的传授,有一定参考价值。     

提高教练员文化素质的思考

提高教练员的文化素质是竞技体育发展的必然要求，必须从青少年抓起，完善整个竞技体育文化教育的体系，确保优秀体育人才的文化教育。完善教练员的聘任制度和管理制度，是一项长期的战略任务，是我国竞技体育能否在2008年奥运会上完成战略目标的一部分，也是中华民族体育事业可持续发展的重要环节。     

大学生体育文化素质内涵探析

新世纪中共中央、国务院做出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定,学校体育是实施素质教育的重要组成部分,高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会体育衔接的特殊性。体育活动开展得好坏、学生体育文化素质的最终成型,直接影响到学生终身体育观念的形成。对大学     

论高校体育教学中的文化素质教育

在分析体育文化素质内涵、内容及自身规律的基础上,就在高校体育教学中如何提高学生的体育文化素质,提出了一些具体的方法和见解,旨在“抛砖引玉”,对目前我国正在深化高校体育教学改革有所帮助。     

肥胖大学生体育文化素质的研究

通过对高校肥胖大学生体育文化素质的调查 ,发现肥胖大学生体育文化素质的总体水平明显低于正常体重大学生 (P <0 0 1或P <0 0 5 )。建议高校体育教育中应加强肥胖大学生体育意识及行为、能力的培养 ,同时还应加强肥胖大学生健康教育 ,并有计划地指导肥胖大学生合理饮食与运动减肥     

大学体育与文化素质教育的关系探究

一直以来,体育教育在高校教育中的重视程度不够,本文首先分别介绍了大学文化素质教育和体育教育,通过探究大学体育教育与文化素质教育之间的关系,论证了大学体育教育是素质教育不可或缺的重要组成部分,其与文化素质教育相互渗透、相辅相成。同时,体育教育也是提高大学文化素质教育的客观需要。     

加强班主任工作，促进运动队文化教育水平的提高

山东省是体育大省，每年要为国家输送大批体育人才。我院学员来自优秀运动队，他们的体育成绩是省内一流的，其中许多人参加入选国家队，并代表中国参加过各种国际比赛。他们顽强拼搏、勇攀高峰，为国家、为山东争取了荣誉，这些优秀运动员是我们的骄傲。作为职业运动员，我院队贞的主要任务是训练、比赛，提高运动成绩，而运动贞化素质的高傲曩影响其训练、比赛的一个重要因素。在强调“科技是第一生产力”的今天，如何增加体育科技含量，提高科技训练力度，是体育界人士所关注的重要课题。其中提高运动贞本身科技化水平是一个重要手段。为此，我院在运动员训练比赛之余，积极开展化教育工作，每周二、四、六上午开设相关化课程，促进运动员化知识水平的提高，为科学训练打好基础。同时，配备班主任跟班管理，并制定《班主任管理规定》，为化课的有序进行提供了有力保障。班主任作为一个集体的组织和管理，如何更好地发挥其作用，促进运动员政治思想和化水平的不断提高，是每一位班主任的责任和义务。在此，结合自己多年的工作经验，与同事们共同商讨。     

高校开展体育文化素质教育选修课的反思

本文通过对体育文化素质教育的社会背景和历史必然性的分析,进一步探讨其对素质教育的重要的作用和大学生成才的影响,提出体育文化素质教育的目标和加强体育文化素质教育措施,为高校开展体育文化素质教育选修课实施中理清思路,匡正模糊认识奠定理论基础。     

复合型体育教师的培养与文化素质教育

为实现学校体育由单纯的竞技体育向健身、竞技、娱乐、康复、生活等一体的全方位育人方向转变,高师体育教育专业应培养合格的复合型体育教师。培养复合型体育教师除应加强体育素质教育外,还应重视文化素质教育。文化素质教育能帮助学生学会做人,为学生启示方向、陶冶情感,帮助其了解世界、了解自己、了解人对社会的责任     

普通高校实施体育文化素质教育的对策研究

根据前期对当前我国普通高校大学生体育文化素质现状及原因的分析认为:对普通高校大学生进行体育文化素质教育与培养主要应从观念和思想层面上、教学环节及教学模式上、多元化学生课外体育活动运行机制以及学校竞赛活动运行机制上、体育师资队伍建设和营造积极、健康、活泼向上的校园体育文化环境等方面入手,促进学生体育文化素质的提高.     

对优秀运动队文化教育工作的探讨

通过对河南省体工大队优秀运动队化教育工作的现状分析，指出目前优秀运动队化教育工作中存在的主要问题是：学训矛盾突出，化课学习时间少，学生难以系统掌握知识以及竞训目标与教学规律之间存在着矛盾。建议建立适合运动队特点的化教育体制，采取灵活多样的教学手段，强化学生的学习意识，提高教学质量。     

山东省优秀运动队文化教育的回顾与展望

通过对山东省优秀运动队20余年办学过程的总结与回顾，认为优秀运动队院校化办学成果显，指出体育部门办学其发展具有一定的局限性，将其并入高等院校有利于运动队化教育的开展。     

论述90年代我国运动队的凝聚力问题(综述)

90年代以来,我国对运动队凝聚力的研究已日益重视。本文综述了这些研究中所涉及到的运动队凝聚力的定义、测量方法、运动队凝聚力与运动成绩之间的关系,以及影响凝聚力发展的因素等内容,并讨论了存在的问题,以及今后的研究方向。     

高校体育应全面提高学生的体育素质

通过对浙江省部分高校96级学生在校4年的体育素质，包括体质基础、心理素质、体育文化素养、终身体育能力等方面的调查研究，发现问题，提出建议和对策，为全面提高大学生的体育素质提供参考。     

加强高校高水平运动队的思想教育

高等学校创办高水平运动队,是我国体坛土的“新生事物”,故有许多问题需要进一步认识与探索。本文就如何加强高校高水平运动队的思想教育这一问题进行论述:(一)必须重视思想教育;(二)思想教育的内容和要求;(三)搞好高校高水平运动队思想教育需要加强的几个方面。     

体教融合背景下青少年体育活动开展的困境与思考

体教融合是体育强国、教育强国的重要抓手,更是新时代体育和教育部门工作的重点,其内容丰富、内涵深邃,是教育、体育融合发展的指导性纲要文件。但是,目前体教融合还面临着教育和体育发展的分离、主体内生动力缺失、体育功能单一功利化、家庭和社会体育缺失、后备人才培养不畅等问题。要通过全面落实体教融合制度设计,推进青少年体育治理体系和治理能力现代化;强化体教融合主体责任,切实调动其发展内驱力;贯彻落实“教会、勤练、常赛”的理念,融合体育教育的价值功能;落实“家-校-社”联动机制,推动青少年体育活动开展;夯实人才培养的基础,保证高质量的竞技体育后备人才的培养等策略,坚持“一体化设计、一体化推进”原则,制定切实工作举措,有效配置资源,合力推进青少年体育活动的开展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

运动处方的实施对女性老年人体质的影响

为检验运动处方对国家体育总局群体司发布的《国民体质测定标准》指标变化的影响，用运动处方面向女性老年人规范实施3个月，结果发现实验组和对照组各个指标存在明显的差异：实验组实验前后各个指标产生明显的良性变化，是运动处方锻炼使机体产生适应的结果，对照组的部分指标也产生变化，是指标测定技术提高所致。进行针对性的运动处方锻炼，可以有效提高老年人的身体素质。     

提高体育函授教学质量之我见

把体育函授教学过程分为教学管理环节和教学实施环节，并在分析这两个环节的基础上，提出了提高函授教学质量的建议。     

论教练员自身素质对运动队管理效果的影响

教练员自身素质对整个运动队的管理效果起决定性作用，教练员自身素质高，则对运动队管理效果好。教练员主要提高专业理论知识、职业道德、训练能力等方面的素质。     

广东省高校高水平运动队的现状与发展对策

分析了广东省高校的体育优势,回顾了广东省大学生运动会的发展历程,并对高校开展高水平运动存在的问题及差距进行了多方面原因的剖析,阐述了高校开展高水平运动所缺乏的条件,提出了发展目标和措施。