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我国信息公开法律制度构建初探 总被引:1,自引:0,他引:1
王柱国 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(5):49-51
信息时代的到来,法治目标的确定,使得信息公开法律制度成为我国的必然选择。我国必须吸收先进国家的经验,构建一套以《信息公开法》为主干的统一完备的信息公开法律制度,以推进我国现代化进程,实现社会公正与效率的和谐统一。 相似文献
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夏荃 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(3):1-3
分析了警务公开制度在公民权利救济上存在的不足和缺陷,通过对现实问题的思考及结合自身在公安基层机关基层调研的经验,提出了警务公开中完善公民权利救济的措施。 相似文献
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内蒙古根河森工公司自1999年开展厂务公开以来,借鉴IS09000标准建立厂务公开民主管理体系。提升了企业民主管理和生产经营管理水平。企业效益和生态效益得到了显著提高。三年累计实现利润3574万元;森林覆盖率由原来的40.1%增长到现在的83.9%;根森公司厂务公开工作被内蒙古自治区厂务公开领导小组评为先进单位,并分别在林区厂务公开现场经验交流会和内蒙古自治区厂务公开研讨会、中国农林水利工会全国委员会上进行了交流。 相似文献
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行政公开的意义在于促进我国的宪政建设,适应WTO透明化对我国政府的要求,完善我国社会主义市场经济体制,以及提高行政机关行政效率和加强对行政机关监督。行政公开方式有听证会、电子政务、媒体播报等多种方式和途径。借鉴国外相关的行政公开制度经验并结合我国国情,建立有中国特色的行政公开制度,保障公民的知情权、参政议政权等民主权利,促使政府行为的公开、公正和高效。 相似文献
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从国际上来看,国外一些发达国家在公共危机中政府信息公开方面有许多经验值得我们学习,包括设立专门机构保障信息发布、完善的法律保障危机信息公开、充分利用网络促进信息公开等.这些经验对我国公共危机中政府信息公开制度的建设也有重要的启示作用. 相似文献
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公开课,顾名思义即在公开场合上课进行教研的一种课型。笔者认为,按照公开教学的目的和任务来分,可以分为两大类:一类是以教师个体为研究对象,突出个人教学水平的公开课。这类公开教学的目的在于对个人教学能力水平的诊断、对优秀教师课堂教学经验的总结等,关注个人教学的真实情况——好在哪里、存在哪些不足;另一类是以教学问题为研究 相似文献
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公开教学是常见的一种教研形式,听课也就成了教师学习别人经验的一种方法。笔者认为,别人经验的学习不是“听”出来,而是“品”出来的。那么,从哪些方面来“品”课呢? 相似文献
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躲斋 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4)
记忆中,公开教学大概起始于上世纪50年代的中叶.那时,上海中学有位优秀的生物教师顾巧英,上了一堂公开教学课,苏联专家参与听课,赞赏不已.为此,华东师范大学的教育学教授瞿葆奎特地到上海中学去为顾老师"总结经验".之后,公开教学就推广开来,成为交流教学经验的普遍形式. 相似文献
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国际避税与反避税法律问题研究 总被引:5,自引:0,他引:5
高华 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(5):72-77
国际避税是跨国纳税人利用各国税法规定的差别和漏洞,以公开的、不违法的手段减轻国际税负的行为。它是一种权利滥用行为。我国应借鉴各国经验,加强和完善我国的反避税立法。 相似文献
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杨炎辉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2015,(2):106-112
司法公开根据动力来源的区别可以分为内生型和外发型两种模式。尽管当前全国法院正在全面推进司法公开,但主要是作为回应社会需求的工具性政策考量,而忽视了其本位价值,导致其目标取向、制度构建、工作推进等方面出现偏离。为此,一方面要厘清司法公开与司法公正的定位,促进司法公开的本质回归;另一方面,在制定落实司法公开政策时,要注重兼顾理性建构与经验推动,努力实现供需平衡。 相似文献
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加大培养力度 提升师资水平 总被引:1,自引:0,他引:1
史保东 《中国高校师资研究》2009,(6):43-46
本文介绍了辽宁大学围绕加强现有师资队伍建设,先后实施构建四个层次的学术梯队、鼓励和引导教师在职攻读博士学位、加大投入培养国际性人才、从源头严把师资队伍入口关等举措,为学校的人才引进工作营造了公开、公平、公正的良好氛围,培养并造就出一批在相关领域具有重要影响的学科带头人和教学科研骨干的经验。 相似文献
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在现代法治国家,公开的原则几乎被适用于所有领域。校务公开,是政务公开在教育领域中的延伸,是学校民主政治建设的一项有力举措。本文探讨了当前校务公开工作中存在的问题及产生的原因,并对深化校务公开工作提出了一些对策建议。 相似文献
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近两年来,一些地区的教育系统陆续推行了校务公开。作为一项新的制度,校务公开对学校工作产生了积极的影响。中专学校作为教育系统的一个特殊层面,校务公开工作虽然客观上一直在台后不规范、不完善地进行着,但是,仍然存在着对公开的内容、形式、方法等问题认识上的不一致和操作上的不规范、不完善,没有干脆地走到前台,还没有形成校务公开制度,下面就中专推行校务公开制度谈两点认识。一、必须充分认识中专校推行校务公开制度的必要性和重要性1中专校的办学实际,需要推行校务公开制度中专学校作为非义务教育的一个特殊层面,有一定… 相似文献
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日前,在安仁县举行的乡镇中学校长和学区主任的公开竞聘中,到处可以看到这样的感人场面:落聘者没有感到失落、丢面子,有的坐在台下为竞聘对手鼓掌,有的当场表示愿意当好一名普通教师;而获胜者也不高高在上,虚心地向落聘的老校长、老主任求教办学经验。 相似文献
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构建高校校务公开机制的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
教育部推行校务公开制度以来,全国各高校逐步开展了校务公开工作,取得了初步成效,受到了广大师生的欢迎和社会的认同。但是,高校校务公开还存在诸多不足:有的工作处于被动应付的状态;有的工作随意性较大;有的工作处于低水平重复的局面等。笔者认为,建立高校校务公开的良性运行机制是进一步深化高校校务公开工作的当务之急。(一)校务公开机制是指校务公开运行的构成要素、功能特性及相互关系。它存在于校务公开的全过程,并对校务公开各个环节起积极的调节作用。校务公开的全过程大体可分为校务公开的决策、执行和信息反馈三个环节… 相似文献