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姚绍清 《课堂内外(高中版)》2011,(6)
机会稍纵即逝,并没有留下足够的时间让我们去反复思考得失,反而要求我们当机立断,迅速决策。如果我们犹豫不决,就会两手空空,一无所获。——布里丹毛驴效应有这样一则哲学寓言:法国哲学家布里丹养了一头毛驴,他每天要向附近的农民买一堆草料来喂。有一天,送草的农民出于对哲学家的敬仰,额外多送了一堆草料放在旁边。这下子,毛驴站在两堆数量、质量以及与它距离完全相等的干草之间犯难了,因为它两堆 相似文献
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陈所巨 《中学生阅读(高中版)》2003,(2)
毛驴,不如骏马飘逸潇洒,也不如骡子健壮有力,还总留给人憨愚可笑的印象。最典型的是驾驴的人吊根胡萝卜在驴的眼前,让它看得见却总吃不着,以此诱骗它出力赶路。总之,毛驴总难与美丽的词藻为伍。本期所选《毛驴》却画了一幅逸笔草草、情趣盎然的毛驴,无论是幼年的记忆,还是历史的深处直至在今人“两脚的爷娘、四脚的眠床”除外无所不吃的餐桌上,作者都在最为人习焉不察的地方,发现了别人所不能发现的事实形态和意义形态,写出了在常人视线之外的毛驴。我想好散文的品格之一就是看似寻常却奇崛吧。(林晓) 相似文献
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王明明 《青少年科技博览(中学版)》2004,(6)
一天,老王和小王,骑着一匹马在路上奔驰。①“我有一头小毛驴,从来也不骑……”父子俩摇头晃脑地一齐唱着。②哼,好哇!骑在我的背上,唱毛驴,我急了摔你们一身泥。谁唱我就跟他急!③嘿,他们还唱!不走了,我要歇息喽!④驾!快跑。再不跑我们就要对你动刑了。⑤看你们能把我怎么样?凭我的坐力,足可以对付你的拉力,不信就走着瞧。⑥怎么,就是拉不动它呢?儿子,你下来,减轻点压力试试看。儿子下来,似乎想出了更高的招,走远了……父亲由拉改成了推,继续努力……⑦你的推力确实大于拉力。不过,我再加点坐力,使我的坐力大于你的推力,我还是岿然不动。⑧… 相似文献
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