职业教育发展新思维——第五届中国中青年职教论坛综述

"故今日之责任不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则同进步.少年前途似海,来日方长."全国教育科学规划办王小明研究员借用梁启超<少年中国说>中的一句话,揭开了"第五届中国中青年职教论坛"的序幕.     

"5·12 四川大地震"德育主题班会

[班会背景]现在的孩子大都是独生子女,"421"的家庭结构使他们的生活中充满了太多的爱和呵护.在大人羽翼的护佑下,他们经历的挫折太少,就算遇到了困难,家长也会帮助解决.渐渐地,孩子在面对挫折时便会不知所措,失去了独立解决问题的能力,更不懂如何从挫折中获取"财富".     

国际国内有关未成年人思想道德建设问题的经验和举措

青少年是国家的未来和希望,在梁启超先生的《少年中国说》一文中曾说:"少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球."青少年也就是我们通常所说的未成年人,是一个国家的希望,代表着一个国家的未来.正是因为这样,每个国家都非常重视未成年人的培养,注重未成年人的全面发展.     

农村小学生日常行为调查分析及教育对策

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步.农村儿童,值得家庭关照、学校关爱、社会关怀,他们的日常行为值得我们关注,他们的身心健康应得到社会的重视.关注儿童的今天就是关注中国的明天.文章就农村小学生日常行为调查分析及教育对策展开论述.     

浅谈对出国留学孩子应不能忽视对心理素质的培养

梁启超就曾告诫我们:"少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球"。为了孩子的身心健康成长,家长、教师和全社会都要行动起来,开展各种积极的有益活动,规避长期溺爱带来的自以为是,刚愎自用的毛病,使他们戒骄戒躁,只有经一经风雨,他才能更坚强,我们只要把他们看成朋友,他们才会对你敞开心扉,这样我们给孩子创造优良的环境,才能培养出他们积极进取的创新精神。     

青春的磨难

[活动目的] 1.了解人生中遭受挫折是不可避免的. 2.合理运用心理防御方式去调整挫折情绪,提高抗挫折能力. 3.认识到挫折也是人生的一笔财富,学会在挫折中成长.     

家庭是父母与孩子的成长共同体

孩子和爸爸联手拯救妈妈，不让妈妈在事业遭受挫折的时候脱离积极的人生轨道。[编者按]     

幸亏有你

挫折是人生的绊脚石,困难是每个人都要走过的人生历程。 时间过得真快,转眼间我[“我”改为“女孩儿”]已经十五周岁了。女孩儿很独立,每一件事都要自己完成。其实,我[“我”改为“女孩儿”]小时候不是那么独立,她没有自信,没有同龄人的快乐。     

“东方少年·中国梦”新创意作文大赛朗诵会走进北京雷锋小学

"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……"从北京雷锋小学的雷锋展厅里,传出了一群小学生稚嫩而又激昂的诵读声。4月23日,     

边境地区发展校外教育的思考

梁启超《少年中国说》中有一段话：“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则周智,少年富则国富,少年强则阳强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”可见,少年是国家的栋梁,是国家发展的未来之所在。     

背书五法

学语文就要博闻广记,然而背书却是广大学生感到头痛的事情,老师们可将以下五种常用的背书方法介绍给学生.一、紧缩法.即先铺开后收拢.例如背《少年中国说》中的"故今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球.红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪流.潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张.奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有     

少年中国说

少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立，     

“共享童年 共赢明天”——大北京市朝阳区枣营小学师生、家长欢聚一堂共庆“六·一”

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由,少年进步则国进步……”5月30日,在北京市朝阳区枣营小学庆祝六一儿童节文艺演出中,舞台上下全体学生共同朗诵这首气势磅礴的《少年中国说》……     

东方少年·中国梦

有一首歌,叫《龙的传人》。"古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。"世界东方、古老中国、腾飞的巨龙。我们是龙的传人,我们是——东方少年。梁启超写过一段话:"少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。"少年、国家、富强、独立、自由、进步。少年肩负光荣使命。     

班主任团体心理辅导活动设计《怎样面对挫折》

[活动构思]人为了满足需要而采取的行为不顺利,或目标不能实现,就是挫折。因需求没有得到满足而产生的情感体验叫挫折感,其表现为遗憾、失望、后悔、沮丧、焦虑和绝望等情绪状态。因此,帮助初中生正确面对挫折,就成为初中心理健康教育的重要环节。针对学生的这类问题,我选择了《怎样面对挫折》作为本活动课的主题内容。[活动目标]让学生明确什么是挫折,并理解怎样正确对待挫折,从而引导学生探究战胜挫折的方法。通过师生互动,使学生建立起良好的心态,积极地面对人生中的失败和困境,永远微笑着看世界。     

疫情之下的孩子们

梁启超在《少年中国说》中提到:少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步!中国的未来一定程度决定于青少年的发展状况,而且越是在关键时期,越能看出一个孩子的品格。     

东方少年·中国梦

有一首歌,叫《龙的传人》。"古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。"世界东方、古老中国、腾飞的巨龙。我们是龙的传人,我们是——东方少年。梁启超写过一段话:"少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步"少年、国家、富强、独立、自由、进步。少年肩负光荣使命。我们是实现美丽中国梦的好少年。     

东方少年·中国梦

有一首歌,叫《龙的传人》。"古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。"世界东方、古老中国、腾飞的巨龙。我们是龙的传人,我们是——东方少年。梁启超写过一段话:"少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步……"少年、国家、富强、独立、自由、进步。少年肩负光荣使命。我们是实现美丽中国梦的好少年。     

《敬业与乐业》导语五则

【导语】同学们,你们听过这段话吗？（屏显,让学生齐读）“造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于...     

《记梁任公先生的一次演讲》课堂教学实录

【新课导入】师：请全班同学大声并有激情地朗读投影屏幕上的一段文字：＂今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。……美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!＂师...