运用段首排比,让文章富有层次美

布局谋篇,是写作时首先需要考虑的,像片段组合,能使文章结构明晰化;先抑后扬,能突出文章的中心等。这些结构方式,都是同学们所喜爱的。今天,我们介绍另一种写作时的结构方式,那就是"段首排比法"。段首排比法就是将相似的句型或短语放在文章主体部分若干段落的开头,使之构成排比,同时形成全文结构主体框架的一种写作方法。段首排比法在初中作文中使用非常普遍,具体说来,有以下几方面的优势:一、结构凸显,脉络分     

小排比点化大文章

排比是写作中常用的一种修辞方式。它以一泻如注的气势,整齐划一的形式,重叠往复的音韵,成为文章中被人关注的语言亮点。     

摭谈"排比式语段"的教与学

写作中,合理巧妙运用排比式语段是增加文采的捷径.排比方式可分为时空式、引言式、比喻式等6种.学生在使用时应尽量避免犯层次混乱、逻辑不清的错误.贵在平时多下功夫积累,才能妙笔生花.     

注重完善修改 争取完美无缺——和中学生谈中考作文如何修改

修改是作文写作的最后一关.古人写文章,把构思比作熔金,把结篇比作铸器,把修改比作攻玉.由此可见,修改是文章写作过程中一个很重要的步骤.这一点对中考作文尤其重要,纵观近几年中考作文所占的分数比值,150分的语文试卷作文竟占了60～70分,几乎是占了整个语文分数的半壁江山,因此,中考作文的好坏不仅直接影响到语文成绩,而且还直接影响到整个中考,所以中考作文一定要多改、改好,这样才能使我们放心、安心.     

例谈排比在初中写作中的作用

当前初中生的写作,经常出现偏离主题、结构混乱、内容空洞的现象。究其原因,一方面是受传统观念的影响,教师在作文教学模式上较为陈旧,没有较好的引导学生掌握学习方法,学生的作文太多刻板;而另一方面则是学生在写作中没有较好地应用各种修辞,从而导致文章干瘪而无感染力。排比,可以使叙述更加清晰深刻,让描写更加形象生动,让抒情更加情真意切,让议论更加鞭辟入里。在写作中应用排比,可起兴、可归纳、可分承,让作文更加引人入胜。     

如何打造精巧的中考作文结构

众所周知,一篇文章如果结构精致巧妙,就会给人以美感,就会受到阅卷老师的青睐,获得高分。那么考生如何在有限的时间里,写好作文的结构,赢得高分呢?下面介绍几种作文的结构。1.段落排比法排比,本是一种修辞方式。这种方式用在段落之间就形成了段落排比法。段落排比法是考生较常用的方法之一。此方法使文章较为整齐,写作灵活自由,可以让考生自由发挥,如果作文时间多,可以写三个以上结构相     

如何打造精巧的中考作文结构

<正>众所周知,一篇文章如果结构精致巧妙,就会给人以美感,就会受到阅卷老师的青睐,获得高分。那么考生如何在有限的时间里,写好作文的结构,赢得高分呢?下面介绍几种作文的结构。1.段落排比法排比,本是一种修辞方式。这种方式用在段落之间就形成了段落排比法。段落排比法是考生较常用的方法之一。此方法使文章较为整齐,写作灵活自由,可以让考生自由发挥,如果作文时间多,可以写三个以上结构相     

英语演说中排比结构的修辞特点

排比结构在英语演说中具有极为广泛的应用.文章从排比的功能着手,探讨排比结构在英语演说中的构成形式、特点,分析排比结构在英语演说中三个方面的运用效果,即描述、论说和抒情.排比结构修辞形式极大地体现了演讲语体的魅力,是语言的形式美和自然美的高度结合.     

基于文体的中考作文命题建议——以2015年全国各地中考作文命题为例

2011年版义务教育《语文课程标准》有关“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”的文体表述调整,为写作教学和中考作文命题指明了方向.中考作文命题文体表述以“记叙文”“说明文”“议论文”等教学文体代替具体文体,必然使新课标追求的培养学生“适应实际生活需要”的写作能力成为一句空话.中考作文命题记叙文概念被窄化,推崇叙事抒情散文,忽视其他写作形式及应用文考查,缺失文学性写作,直接影响着中考作文命题对初中作文教学的导向作用.中考作文命题要全面考查新课标规定的具体文体,细化文体考查,创新考查形式,真正培养学生“适应实际生活需要”的写作能力.     

学会使用排比论据增强论证效果

翻阅近几年的一些高考议论性文章,我们不难发现,排比论据的运用已成为一道亮丽的风景线,它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球。成为赢取高分的重要因素。那么,何为排比论据呢？顾名思义,就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。它既能使笔墨经济、语言干脆、气势磅礴。又能使素材丰富、论据充分、论证有力。为了方便广大中学生朋友写作议论文时善于使用排比论据,增强论证效果,本文试从两个方面来加以阐述。     

学会使用排比论据增强论证效果

<正>翻阅近几年的一些高考议论性文章,我们不难发现,排比论据的运用已成为一道亮丽的风景线,它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球,成为赢取高分的重要因素。那么,何为排比论据呢?顾名思义,就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。它既能使笔墨经济、语言干     

中考写作“诊疗式”复习法的实践与思考

<正>据笔者多年的观察和调查,在中考语文复习过程中,写作是很不被重视的。有相当数量的老师认为文章是写出来的,只要多写,就能写好,所以写作没有复习的必要;还有部分老师认为中考作文的得分总是在规定的"切入线"上下浮动,文章优劣之间不会拉开多大的差距,所以写作没有复习的价值。即使还有部分老师认为写作需要复     

用“集束炸弹”打造文章的亮点——跟中考考生学习借鉴“排比”修辞方法

排比是一种富于极强表现力的修辞方法。古人所谓:"文有数句用一类字,所以壮气势,广文意也。"它道出了排比的特殊作用。由于排比句气势恢宏、节奏分明,长于抒情,能打造出作文的亮点,所以有人称排比是句子中的"集束炸弹",不是没有道理的。在每年的中考作文中,总会涌现出很多善用排比辞格的考生,他们的作文由此文采飞扬,受到阅卷老师的青睐。     

渗透课改新理念——2004年首批国家级新课改实验区中考写作试题简析

2004年是首批国家级新课改实验区的学生进入中考评价的第一年,中考语文试题,尤其是写作试题颇受关注.下面仅就首批国家级新课改实验区中考写作试题做简要分析,以此来把握未来新课改中考语文写作评价的发展方向.     

合体顺意两相宜——中考作文备战之表达协调篇

[中考凝眸] 文章的表达是否协调,直接影响文章的表达效果.很多同学对此并不重视,写作时随意性很大,结果带来表达不协调的问题.     

考场作文如何应对

考场作文往往是由阅卷者在两分钟之内判定高低,写作时要注意审清题目,从文章命题,开头、布局以及重要文段中运用排比、比喻等修辞手法,个别地方恰当引用,言由心发,文自情生,就会赢得阅卷老师的青睐。     

解读近两年中考作文的几大主题

在中考语文试卷中,写作是占有"半壁江山"的重头戏.翻阅近两年的中考作文,贯穿了以下几大主题:     

浅谈文学手法在体育评论中的运用——以奥运评论文章为例

由于题材的特殊性和受众的平民化,体育评论逐渐告别以往那种政治挂帅式的手法,文学手法被巧妙地"嫁接"到写作中.比喻是评论文章运用较多的一种修辞手法,巧妙的比喻使语言生动鲜活,文章富有趣味;大段排比多见于重大新闻事件发生时的评论中,它使文章说理周密,气势磅礴;引用在论证中比较常用,使论述的道理更加清晰,同时营造出特殊的语言环境,打破评论文章常有的单调沉闷;使用幽默讽刺手法的,多见于足球评论文章,虽尖刻犀利,却透出评论者的良苦用心.     

2014年中考散文典型考点解题思路及演练

<正>散文是中考阅读中一种常见的文体,它篇幅短小,取材广泛,形式自由,表达含蓄,意境深远,语言优美凝练。由于散文在选材、形式、写法、表达效果上的多样化,所以散文的阅读成为中考阅读的难点。掌握散文考查的要点及思路从以下着手:【考点透视】1.整体感知⑴主要考查学生对文章的主要内容、写作意图、作者的写作思路的把握。归纳为三点:文章写什么,为什么写,怎样写。     

学生自我发挥与利用写作模板的关系分析

在课堂教学中老师会教授一些句型的模板去提升学生的写作能力。语文作文中多用比喻、排比、拟人等修辞方法进行写作训练。老师们利用写作模板,引导学生对这种固定句型的套用,可以让学生通过自己的认知能力和原有的知识储备不断的修改加工以形成新的句式文章,激发自我的灵感创作。与此同时,写作是个人情感、灵性的外化。写作教学应以学生为本位,学生的写作活动应是自主自由性写作。《新语文课程标准》要求在作文教学中教师要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,鼓励自由表达和有创意的表达。