共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
当前教育的方向已由应试教育转为素质教育,英语新课改教学要想取得好的效果和较高的质量,教师必须在课堂上使学生从精神状态、心理状态、思维活动到身体活动都处于主动、积极的状态,也就是要让学生“动”起来。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
束杨斌 《新课程导学(上)》2014,(17)
正小学数学作为一门基础课程正逐渐发展和创新,真正的数学课堂应该是灵动的,应该是快乐生动的。在新课程理念下探究合作式教学、互动式教学和启发式教学的有机整合,践行教育家苏霍姆林斯基的教育理念,作为教师要想方设法使学生产生高昂的情绪和强烈的求知欲望,不能急于传授知识,要注意调动学生欢欣愉悦的学习兴趣,避免教学成为学生沉重的负担。一、营造和谐气氛,激起心动新课程理念下的教学应该立足当前,放眼未来,应该以 相似文献
8.
9.
10.
李军保 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
在一些边远的农村少数民族地区,语言教学一直是个制约学校教育教学水平提高的直接因素,现就此问题谈谈自己的一点见解和看法。一、制约农村少数民族地区语言教学的原因1.社会环境的制约。东沟乡地处青海省土族自治县的东北部,是一个土族聚集的民族乡,这里有80%的人口是土族,占全县少数民族的20%。人们 相似文献
11.
12.
13.
李建明 《现代教育管理与教学》2006,(5):102-103
教师和学生建立融洽的师生关系,为学生营造轻松、愉快的学习氛围,用形象生动的语言、灵活多变的方式,将学生的注意力吸引到学习过程,激发学生主动自觉学习的兴趣,让每一个学生都感觉到学习的快乐,共同参与、积极探索、勇敢质疑——让学生“动”起来,学会生物,学好生物。 相似文献
14.
赵国书 《基础教育(重庆)》2004,(10):60-61
为实施新课程而编的新教材,不论是“人教版”,还是“语社版”,都在课后作业中有课前收集资料的练习。如人教版七年级下册一单元《丑小鸭》这篇课文后有一道题要求学生在课前收集整理安徒生的生平、创作资料,看他是怎样在逆境中成长的,并要求在班上交流。课前,学生以小组为单位,到书店、图书室查资料,做记录,收集了有关安徒生的详细资料,个别同学收集的内容上 相似文献
15.
生物学学习欲望是指学生对生物学知识的心理追求以及兴趣趋势。激发学生学习生物学的兴趣 ,启动学生学习生物学的欲望 ,对调动学生的学习积极性 ,克服畏难情绪 ,大面积提高教学质量有着重要的作用。在传统课堂教学中 ,学生只是被动地接受知识 ,思维不够活跃 ,课堂气氛平静 ,评价教学效果以教师讲授多少知识 ,学生学到了多少知识为标准 ,对于学生创新能力的培养则不作为重点。而新课程标准 ,注重培养学生的创新能力和自主学习的能力。只有让学生积极地投入到问题的思考中 ,才能使学生“动”起来 ,他们的思维才能“活”起来。下面就课堂教学中… 相似文献
16.
《全日制义务教育历史课程标准(实验)》倡导教师要转变教学方式,树立以学生为主体的教学观念,要创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,为学生学习营造一个举盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。在教学实践中,我从新课改的角度重新审视了以前的教学行为,最终给自己在新课改中的历史教学做了一个定位,即让历史“活”起来,让学生“动”起来。 相似文献
17.
《小学语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动.引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力……”这就强调了课堂教学要以人为本.尊重学生的主体地位.发挥学生的主体作用,使学生得到全面发展。然而反观目前课堂教学状况.不能不令人担忧.教师问学生答的教学方法仍盛行.学生疲于回答老师抛出的一个个问题.完全处于被动应付的状态,成了教师问题的奴隶。这种低效的教学方法不仅浪费了学生的学习时间, 相似文献
18.
教师作为课堂教学活动的组织者和参与者,需要不断地去引导、去调控、去设计、去调动学生参与的兴趣和热情,使其主动地投入到学习中去。这就要求教师在教学中改革教学方法, 相似文献
19.
20.
《全日制义务教育历史课程标准(实验)》倡导教师要转变教学方式,树立以学生为主体的教学观念,要创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。在教学实践中,我从新课改的角度重新审视了以前的教学行为,最终 相似文献