师资队伍建设:民办高校发展的根基

师资队伍在民办高校发展中有着极其重要的作用,它直接关系到民办高校的办学质量。民办高教要成为我国高等教育的重要组成部分,必须把师资队伍建设抓好,否则,民办高校的发展就缺乏根基。据民办高教委“百所民办高校”的调查统计结果,在１０３所被调查学校中,没有专职...     

上海高教研究所举行“中国民办高等教育研讨会”

11月17日—20日“中国民办高等教育研讨会”在上海工商管理干部学院召开,京津沪等8省市14所民办高校的办学干部就民办高等教育的发展趋势、办学条件及管理等问题进行研讨。会议认为:民办高校的兴起是我国经济、教育体制改革向纵深发展的必然趋势,大力开发民间教育资源,改变高校单一国有化模式,实行公、私立教育并举,已是我国发展高教事业的重要战略。但也要冷静地看到,当前发展民办教育事业的经济基础和社会条件尚未充分具备,其办学条件远不如公立学校。对民办学校来说,要有长期的艰     

江苏发展民办高等教育的思路

我国改革开放后开始较快地发展起来的民办高教事业，在其发展过程中始终举步维艰。原因种种，而归根结蒂是政府管理部门、社会对民办高教事业在整个高教事业中所应占有的份额和发展途径、民办高校的数量和质量、民办高校的布局、民办高校的科学有效管理等问题尚未形成共主只，本文即从这几个方面入手，在剖析问题的基础上，提出了有利于民办高教事业发展管见。     

切实加强和改进民办高校学生思想政治教育——在第五届全国民办高校德育论坛上的讲话

我国实行改革开放以来,民办高等教育从无到有,从小到大,不断发展,办学规模和办学质量不断提高。目前,全国民办本科院校已达28所,民办专科院校已达247所,民办高校在校学生已占全国高校在校学生的十分之一,民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办高校在短短20多年     

抓住有利时机 实现民办高教可持续发展

一、质量观与民办高教的可持续发展 近年来，有关民办高等教育的研讨十分活跃。随着民办高教的蓬勃发展，关于如何提高民办高校的教育质量问题，正在引起社会的关注。这是关系到民办高教可持续发展的大问题，必须及时研讨这个问题。 当前，从总体上说，民办高校的教育质量，一般不如公办高校。因为民办高校办学时间短、生源差，大多数教育资源不足。但是，有相当一部分民办高校所培养的专门人才，在人才市场竞争上并不比同级同类的公办高校差，简单地断言民办高校所培养的人才，都不如公办高校，我认为一半是事实，一半是传统的人才观与教育…     

履行政府职责 构筑民办高教生存与发展的良好空间

履行政府职责,调整和充实有关民办高教外部环境的有关政策和法规,构筑民办高教生存与发展的良好空间,这是当前发展民办高教的当务之急。这一调整和充实主要是：第一,从民办高教是准公共产品的属性出发,正确认识和界定民办高校的营利,并将民办高校规范为营利和非营利两类,进行相应管理,同时,还必须对民办高校予以一定的资助。第二,必须明确界定并规定民办高校可以以何种模式办学,现阶段尤其必须对国有民办模式和附属运行模式予以关注,特别是要大力支持附属运行模式发展。第三,必须从外部创造条件支持民办高校进行师资队伍建设,还必须科学地制定教育质量评估体系和标准,引导民办高校从根本上提高办学质量,促进民办高校发展。     

对江西省民办高教现状的调查与思考

对江西省民办高教现状的调查与思考●刘胜兰在我国延续了二千多年的私学随着新中国的成立而销声匿迹，改革开放又给民办学校带来了蓬勃生机，迄今为止，仅我省批准成立的民办高校就达３０所之多，成为教育系统中不可忽视的生力军。但是，由于有的民办高校存在办学目的不明...     

民办高校也须与时俱进

民办高等教育事业是伴随着党的十一届三中全会对指导思想的拨乱反正和改革开放政策恢复、发展起来的。经过２０多年的实践 ,一方面 ,我国民办高等教育事业已经从社会主义高等教育事业的补充部分转变为重要组成部分 ,民办、公办共同发展的格局正在形成 ;另一方面 ,“生存危机”仍然是大部分民办高校不得不面对的客观事实。随着中国加入ＷＴＯ和教育产业国际化进程的加快 ,我国民办高校面临的生存和发展形势更加严峻。受这个形势的影响 ,民办高校的发展已经开始出现两大趋势 ,即联合办学的趋势和企业投资办学的趋势。在这两大趋势的现实发展中…     

浅谈我国民办高校发展的现状

20世纪80年代以来,民办高校在办学环境、规模、办学层次上都取得了巨大的成绩,成为民办高等教育事业的重要组成部分。但随着近年来民办高校倒闭事件的发生,民办高校发展中也存在一定的问题。本文从阐述民办高校发展的现状中,了解我国民办高校发展中存在的问题,试着找到解决的对策,为民办高校的发展提供参考,争取找到一条民办高校可持续发展的道路。     

“陕西现象”与民办高等教育发展

陕西民办高等教育在全国处于领先地位。一批由陕西民办教育家创办的高校组成民办高校集团 ,形成了适宜于民办高等教育发展的民办高校群落 ,有人将这种现象称为我国民办高教发展中的“陕西现象”。陕西民办高教发展在全国具有代表性 ,正面临着新的危机和挑战。     

我国民办高等教育发展的问题与困境

我国的民办高等教育在短短的二十多年取得了令人瞩目的成就,形成了一支不容忽视的民间办学力量。然而,从宏观政策、内外部管理、教育教学质量、办学层次和发展定位等方面来看,民办高等教育还存在不少问题,并面临进一步发展的困境。导致这些问题和困境的主要原因是民办高等教育发展的制度建设滞后,制度供给不足,制度安排不合理、不明确,这直接影响了有志于民办高教事业的个人和团体的行为选择,也是目前我国民办高教处于边缘、混乱境地的主要原因所在。     

我国民办高等教育研究十年回眸——基于文献计量与可视化分析

改革开放以来,我国民办高等教育规模迅速扩大,在整个高等教育体系中扮演着越来越重要的角色,对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。因此,运用文献计量和可视化分析的方法,以便从整体上认清我国民办高等教育研究的现状、热点以及趋势显得格外必要。研究结果显示,2006-2016年来,民办高等教育研究围绕"民办高校"和"民办高等教育"两个核心关键词,形成了民办高校的性质与政府对其管理、民办高校产权与治理结构、民办高校办学特色与办学定位以及民办高校办学资金与教育教学等四大研究主题。     

民办高等教育面向21世纪的思考

把一个什么样规模和格局的民办高等教育带入 2 1世纪 ,这是民办高等教育面临的现实问题。从办学的类型与层次来看 ,民办高教要以职业教育和成人教育为重点 ;从办学规模来看 ,应走联合办学的道路 ;从民办高校发展格局来看 ,要根据本地区的实际情况来确定 ,切忌一哄而上 ,浪费教育资源。同时需要指出 ,质量是民办高等教育的生命 ,提高办学质量是民办高校发展中永恒的主题     

现阶段我国民办高等教育可持续发展的战略性抉择--我国民办高校"以就业为导向、产学结合"发展思路的研究报告

历经10余年的发展，我国涌现出一大批成功办学的民办高校。如坚持独立办学的华中科技大学武昌分校、勇于创新开发优质教育资源的浙江大学城市学院等等。多年来，陕西省民办高教的发展始终走在全国的前列，而陕西国际商贸职业学院以连续5年毕业生全额就业的佳绩，成为课题组重点调研的民办高校之一。     

论我国民办教育中的几对矛盾

改革开放20余年来,我国的民办教育事业取得了长足的发展,大体上实现了初步复兴.据统计:目前经国家批准设立的具有颁发学历文凭资格的民办高校40所,颁发文凭试点民办高校100余所;在省市级政府教育主管部门登记注册的民办高校近千所,民办中学3045所,民办小学2504所,民办幼儿园3.1万所.     

民办高校面临的三大难题

民办高校面临的三大难题叶春生民办高等学校是我国社会主义高教体系的组成部分，是高教体制改革的产物。我国民办高校尚处于起步阶段，为数较少。据统计，经国家教委批准，有资格实施学历教育的民办高校，全国只有６所。此外，还有一些经省、市政府批准筹建的民办高校，其...     

国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为进一步贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例,加强民办高校规范管理,引导民办高等教育健康发展,维护社会和谐与稳定,针对当前我国民办高校的实际情况,经国务院同意,现就有关事项通知如下:一、充分认识加强民办高校规范管理的重要性和紧迫性近年来,我国民办高校发展迅速并取得很大成绩,成为高等教育事业的重要组成部分。这对于满足人民群众接受高等教育的多样化需求,为国家培养各类适用人才,以及深化高等教育办学体制改革,具有重要的积极作用。同时,必须清醒看到,…     

体制创新与建设高水平民办大学

近 2 0年来 ,我国民办高等教育经过艰难曲折的发展历程 ,已成为国家高教系统中不可缺少的一部分 ,民办高校发展的数量与规模均有了很大的发展 ,但是民办高校整体办学实习不强 ,社会认可度不高 ,可持续发展能力比较弱 ,民办高等教育只有优化外部环境 ,走集团化发展道路 ,通过体制变革 ,建立现代大学制度 ,才能促进民办高等教育整体水平提高。     

影响我国民办高等教育发展的问题与对策

最近一个时期，大家都在议论民办高等教育的健康发展问题，对此，我们应有正确的评估。首先，应当说中国民办高等教育发展的情况是健康的、良好的。国务院办公厅《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》也说：“近年来，我国民办高校发展迅速并取得很大成绩，成为高等教育事业的重要组成部分。这对于满足人民群众接受高等教育的多样化需求，为国家培养各类适用人才，以及深化高等教育办学体制改革，具有重要的积极作用。”     

以参与作贡献以贡献促发展--依托名校办分校的"名校参与机制"研究

依托名校办分校，是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学，是充分发挥自身的资源优势，为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中，重点大学必须认真履行办学者的职责，不断提高民办高校的办学水平，并处理好支持民办高校发展与重点大学自身发展的关系。