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为了造就一支高水平的青年教师科研队伍,提升我国高校的国际竞争力,以高校青年教师为研究对象,采用问卷调查的方法,分析了高校青年教师科研现状,如科研动力不足、科研活动层级较低、科研经费投入偏少、科研团队建设较为薄弱、科研评价机制行政化色彩浓厚等问题。构建了包括科研主体系统、科研投入系统、科研激励系统、科研支撑系统和科研团队建设子系统的青年教师科研系统,耦合出高校科研系统新的整体效应,激发广大高校青年教师投身于科学研究的积极性。 相似文献
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高校青年教师提高科研创新能力的途径与对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
从高校青年教师提高科研创新能力对提高教育教学水平的促进作用出发,分析了青年教师提高科研创新能力的必要性,总结了青年教师从事科学研究活动遇到的主要问题,给出了提高青年教师科研创新能力的途径和对策。 相似文献
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高校青年教师作为既从事教学工作又从事科研工作的特殊青年群体,在科研道德素养上有其特殊性。本文分析了高校青年教师科研道德失范的表现形式,研究了导致高校青年教师科研道德失范的原因,并探索了防御高校青年教师科研道德失范的方法措施,以期为高校青年教师提供一个健康优良的学术环境。 相似文献
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高校青年教师科研创新能力开发的管理途径探析 总被引:2,自引:0,他引:2
重视并加强高校青年教师科研创新能力开发工作是建设创新型国家的必然要求,是高校科研创新梯队合理生成的重要环节,是促使教学与科研良性互动的关键.文章通过实证调查,深入了解高校青年教师科研创新能力的相关情况,鉴于大学开发青年教师科研创新能力的重要性及自主性,探讨了如何从管理途径促进高校青年教师科研创新能力的有效开发. 相似文献
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高校青年教师科研现状分析及应对措施研究 总被引:5,自引:0,他引:5
从目前状况看,青年教师在科研方面面临着诸多的现实问题.针对高校青年教师在科研方面存在的主要问题,指出培养青年教师科研能力的重要性,并提出了解决问题的相关建议. 相似文献
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高校青年教师普遍存在科研能力突出、教学能力欠缺的问题,这与我国的教师专业化发展需求相去甚远。针对这一问题,该文首先用矛盾论的方法分析了高校青年教师科研与教学的对立统一性,然后基于该分析,提出了高校青年教师应该以科研反哺教学,实现自身的专业化发展,同时也给出了具体的科研反哺教学的策略。 相似文献
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本文指出了目前高校青年教师在科研中存在的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何提高青年教师科研能力进行了探讨。 相似文献
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基于生命自觉理论对地方高校青年教师的科研能力状况进行分析,从科研主体、科研客体和科研环境3个维度进行系统阐释,剖析地方高校青年教师在科研方向选择、科研规划及科研意识等方面存在的问题,指出生命自觉之人更能够自觉将自我生命、他人生命和外在生境进行沟通转化,并提出通过理念培育、制度重建和个人实践实现地方高校青年教师的学术自觉,以期为地方高校提高青年教师科研能力提供新视角。 相似文献
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基于高校青年教师科研能力培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校青年教师是高校教师队伍中的新生力量,他们的科研能力直接决定着一所学校未来发展的动力和社会影响力。文章阐述了高校青年教师在开展科学研究工作的必要性,分析了当前高校青年教师在开展科研工作中存在的不足,并就如何培养和提高青年教师科研能力提出了有关建议。 相似文献
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青年教师群体的整体素养对学校教育和科研的发展起着关键性的作用.从事物发展皆由内外因共同驱动的认识出发,以应用型本科院校科研现状相关文献分析为基础,以青年教师群体和科研管理部门为主要调研对象,结合S学院作为特例的分析,得出影响青年教师科研素养的因素是主观和客观相互作用的结果.其中对青年教师科研素养的形成和发展作用发挥比较... 相似文献
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青年教师作为高校教学与科研的主力军和新生力量,应正确处理教学与科研的关系,教学与科研是相互促进的。青年教师应该以教学为基础,以科研求发展,使科研为教学服务,借助科研提高教学质量。 相似文献
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青年教师作为高校教学与科研的主力军和新生力量,应正确处理教学与科研的关系,教学与科研是相互促进的。青年教师应该以教学为基础,以科研求发展,使科研为教学服务,借助科研提高教学质量。 相似文献
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试析高校青年教师科研能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务.然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点和发展趋势使得很多青年教师面临着巨大的压力和挑战.因此,应该分析其中的原因,为提高青年教师的科研能力采取有效措施. 相似文献
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青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点和发展趋势使得很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。因此,应该分析其中的原因,为提高青年教师的科研能力采取有效措施。 相似文献
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随着高职院校的快速发展,青年教师已成为高职院校教师队伍中的一支生力军,一支主力军。青年教师的教学能力、科研能力的提高在很大程度上影响着高职院校人才培养质量的提升,影响着高职院校的品牌建设。文章以湖南科技工业职业技术学院为例,对青年教师科研现象进行了分析、探讨与研究。 相似文献