唤醒沉默世界的天使——记长春市特殊教育学校校长初传学

一位好校长能带出一个好班子，一个好班子能带出一支好队伍，一支好队伍能建设一所好学校，因此，有人说：“一个好校长就等于一所好学校。”初传学就是这样一位好校长。自1998年任长春市特殊教育学校（原长春市聋哑学校）校长以来，他以睿智的目光、超前的理念、创新的思想、卓越的才干和过人的胆识，在短短的七年中，使长春市特殊教育学校以前所未有的速度取得了跨越式发展，     

动态

本刊召开特教学校校长座谈会本刊讯为更好地服务于特殊教育和特殊教育工作者,使《现代特殊教育》杂志进一步贴近特殊教育实际,贴近特殊教育工作者的实际需求。听取和征求读者意见,改进办刊工作,提高刊物质量,7月22日,本刊编辑部在南京召开特殊教育学校校长座谈会。江苏省100多所特殊教育学校和云南、安徽等省的部分特殊教育学校校长出席了会议。会上,校长们介绍了近年来学校发展与改革的新情况,特别是在     

你好，光荣的特教教师

2014年9月10日,第30个教师节。为了表达对特教教师由衷的敬意,本刊推出“特别策划”,报道入选“2014年度全国教书育人楷模候选人”的5位特教教师。他们是：北京市通州区培智学校教师李银环．辽宁省普兰店市特殊教育学校教师刘清华,重庆市特殊教育中心校长李龙梅,湖北省应城市特殊教育学校校长聂品华,江苏省南京市深水区特殊教育学校校长葛华钦。     

享受特教——记宣武培智中心学校原校长蔡雯同志

她是一位被事业选中的拓荒者。20年前，在普小正干得春风得意的她突然被调到一穷二白的特教战线创业，她以校为家，以苦为荣，执著耕耘。18年后，她和教师们一起用智慧和汗水，使宣武区特教事业跻身于全国特殊教育先进区的行列，她本人也从一位默默无闻的班主任成长为专家型的名校长和特级教师。     

本刊召开特教学校校长座谈会

为更好地服务于特殊教育和特殊教育工作者,使《现代特殊教育》杂志进一步贴近特殊教育实际,贴近特殊教育工作者的实际需求,听取和征求读者意见,改进办刊工作,提高刊物质量,7月22日,本刊编辑部在南京召开特殊教育学校校长座谈会。江苏省100多所特殊教育学校和云南、安徽等省的部分特殊教育学校校长出席了会议。会上,     

首届中国特殊教育高峰论坛在上饶举行

本刊讯3月29日至30日,首届中国特殊教育高峰论坛在江西省上饶市举行,该论坛由教育部小学校长培训中心及北京师范大学教育学部、校长培训学院主办,江西省上饶市特殊教育学校承办。来自全国各地的100多位特殊教育学校校长参与了论坛活动。在该论坛的＂主题单元＂,来自北京师范大学特殊教育研究所的王雁、肖非和邓猛三位教授,     

仰视特教--天津市特殊教育学校经验一览

记者在准备到各特殊教育学校走访之前，已做足了心理准备，准备聆听那些不为人知的辛酸和悲苦，准备感受一下“特殊”的孩子们那“特别不快乐”的人生，准备和校长们聊聊特殊教育该向我们普通教育学点什么，以使特殊教育少走些“弯路”，让“特殊”的领域变得不那么特殊。但真正和几位校长“交换意见”后，他们众口一词地指出，我们所从事的特殊教育理应处于更高层次，     

首届中国特殊教育高峰论坛在江西省上饶市成功举办

由教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育学部、北京师范大学校长培训学院主办,江西上饶市教育局和上饶市特殊教育学校承办的首届中国特殊教育高峰论坛于2012年3月29日至4月1日在江西省上饶市成功举办,来自全国的70位学校校长参加了此次论坛。     

以管理促发展——特殊教育学校校长管理笔谈——加强和改进学生思想道德教育

近年来。构建和谐社会，关注弱势群体，促进协调发展的国家政策，为我国特殊教育提供了前所未有的发展机遇。许多学校办学条件有了根本改善，建起了崭新的校园校舍，拥有了现代化的信息技术装备，教师队伍的学历层次和教学水平逐步提升，教职工的工作和生活条件也相应提高。但是如何抓住机遇，努力办好让人民满意的特殊教育，成为摆在特殊教育学校校长和教师面前的一个重要课题。管理是特殊教育学校发展的重要手段，校长直接承担着学校管理的重要责任。为了让校长们能够交流学习特教学校管理经验，本期视点就特校德育、教育科研和职业教育等管理问题，邀请部分知名学校的校长进行笔谈．与大家分享他们在学校管理方面的经验。     

北欧特殊教育给我们的启示

2005年10月15日至24日，江苏省特殊教育代表团一行6人，先后访问了丹麦、瑞典、挪威、芬兰等四国，重点考察了挪威和芬兰特殊教育的有关情况，与挪威奥斯陆聋哑学校、芬兰坦伯雷特殊教育学校等学校校长和教师进行了座谈，交流了特殊教育的基本情况，北欧的特殊教育给我们留下了较为深刻的印象。     

第13届“江苏省特殊教育学校校长论坛”在连云港举行

本刊讯 7月5日至6日,“江苏省特殊教育学校校长论坛”在连云港市特殊教育中心举行。本次论坛的主题是“特殊教育学校发展策略研究”,江苏省13个省辖市市直特殊教育学校校长出席了论坛。     

提高特殊教育学校管理效能的理性思考

亨利&;#183;福特曾经说过：“思考是世界上最艰苦的工作，这就是为什么很少人从事这项工作的原因。”近些年来，社会经济的发展和现代文明的进步已极大地推动了我国现代特殊教育的快速发展，充满竞争的时代为特殊教育学校带来了前所未有的发展机遇，同时也提出了新的严峻的挑战。一个具有现代理性的校长，犹如一匹拉车的骏马，     

想方设法多渠道筹措办学经费

长期以来，教育经费不足的问题困扰着基础教育的发展。作为基础教育组成部分的特殊教育，由于住经济上缺乏造血功能，所遭受的困扰比普通教育更为严重要使特殊教育学校的办学条件得到根本改善，保证教育教学质量得到切实提高，在“穷闰办大教育”的现实面前．特殊教育学校的校长不仪要抓好学     

校长要谨防八大不良决策

决策是校长最重要的工作，是学校管理的核心。一位校长如果不能决策就不能成为校长；同样，一位校长如果不能科学决策也就不可能成为优秀校长。由于受德、才、学、识、定势等诸多因素的影响，不少校长或多或少地存在以下一些不当决策，必须加以克服。     

牢记殷殷嘱托，写好“三心育人”答卷——专访福建省三明市特殊教育学校校长李勤

福建省三明市特殊教育学校创办于1992年,是一所以招收视力、听力、智力障碍学生及孤独症学生为主的15年一贯制综合性特殊教育学校。2015年走上校长岗位的李勤始终牢记习近平总书记“三心育人”殷殷嘱托,带领教师坚持“有爱无碍,快乐成长”的办学理念,践行“为党育人,为国育才”的教育使命,向党和人民交出了新时代“三心育人”精彩答卷。     

执著，是一种独特的美丽——记山西省长治市特殊教育学校校长乔艺玲

2003年8月，乔艺玲来到了一个全然陌生的工作环境——长治市特殊教育学校担任校长。[第一段]     

教育人物：刘燕

江西省赣州市特珠教育学校校长。 全国城镇妇女“巾帼建功”标兵，全省特殊教育工作先进个人，江西省首批特殊教育学校学术骨干。 教育理念：爱是一切教育的基础、以人为本，弥补缺陷，学会生存，适应社会。[编者按]     

呕心沥血为特教——记山西省平顺县特殊教育学校校长付文香

办学难，办特殊教育更难，在国家级贫困县办特殊教育学校难上加难。然而付香，山西省平顺县一位普通的教育工作，用她那纤弱的肩膀挑起了这副担子。[第一段]     

美国构建校长融合领导力的国家行动、实践路径及发展成效

校长融合领导力在推动学校工作、改善残疾学生和其他处境不利学生的学业表现、促进普通教师和特殊教育教师之间的合作、留用优秀特殊教育教师等方面发挥着重要作用。美国于2015年发布《教育领导力专业标准》,强调校长在领导融合教育方面的具体要求；之后又于2018年发布《支持融合学校让每个孩子都成功：州校长领导力指南》,提出一系列促进校长融合领导力发展的具体措施。由此可见，构建校长融合领导力是美国推动融合教育从理念走向实践的重要举措。本文梳理了美国构建校长融合领导力的国家行动，分析参与试点的各州基于不同指导战略采取的响应模式，剖析促进校长融合领导力发展的实践路径及成效，期望为我国融合教育在普通学校中的落实提供启示。     

追求无愧无悔——记山东省招远市“十杰校长”王春松

在山东省招远市教育系统，提起特殊教育学校校长王春松，人们都纷纷竖起大拇指，交口称赞。全校师生员工为有这样的校长感到自豪和骄傲，是他带领全校师生奋力拼搏，改变了学校的面貌，学校先后被评为“招远市明单位”、“教书育人先进单位”、“残疾人工作先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、“山东省规范化学校”。王春松校长本人也先后被评为招远市“十杰校长”、招远市残疾人工作先进个人、