大学生课外科技文化活动的组织与开展探析

大学生课外科技文化活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在强调创新教育的今天,高校有目的、有计划地组织大学生开展课外科技文化活动具有非常重要和深远的意义。在多年学生工作实践的基础上,讨论了大学生组织和开展科技文化活动的原则与方法。     

关于大学生科技文化活动之我见

本文通过对大学生社会化教育及人才成长规律的分析,探讨了目前对我国大学生能力影响的因素,提出了科技文化活动对大学生成长的重要性。     

大学生科技创新活动存在的问题与对策

我国大学生科技创新活动经过近30年的发展,取得了显著成绩,但是还存在学生参与面窄、收获不大,学校市场意识不强等问题。产生这些问题的原因主要是对大学生科技创新活动的内涵界定不清、管理断层、校内各部门条块分割,等等。建议把大学生科技创新活动从第二课堂推向第一课堂、实行导师制、按矩阵式结构建立大学生科技创新活动中心,从而推动大学生科技创新迈上新台阶。     

教师文化重塑的困境与对策

教师文化重塑是新课程深入实施的必然要求,新型教师文化的价值指向应包括学习型文化、反思型文化、创新型文化、民主型文化、合作型文化等方面。但教师文化重塑在学校管理变革的实践中面临诸多困境。教师文化重塑要从培育教育信念、推进自主发展、鼓励交流合作、满足教师需求等方面予以突破。     

关于大学生科技文化活动之我见

本通过对大学生社会化教育及人才成长规律的分析,探讨了目前对我国大学生能力影响的因素,提出了科技化活动对大学生成长的重要性。     

大学生课外学术科技活动存在的问题与对策

大学生课外科技活动是培养大学生创新能力的重要举措.深化大学生课外学术科技活动,必须正视学生科研态度不端正、选题不清、缺乏科研时间保证、师资指导力度不足、网络信息化利用率不高等问题.为培养和提高大学生的科技创新能力.必须加强学术科技活动与思想教育工作、学科建设、本科教学、组织体系的四个相结合.     

农村社区文化建设困境与对策

伴随着社会转型,传统的乡村社会正在为现代社区所取代。作为新农村建设的一部分,社区文化建设初见成效,越来越受到人们的重视。农村社区文化建设与城市社区相比较,还存在很多的问题,这既阻碍了农村传统文化的系统传承,也严重影响了农村文明的转型进程。文章通过分析我国农村社区文化建设中面临的困境,提出我国农村社区文化建设的措施和对策。     

大学生科技活动的现状、问题及其对策

本文在分析高校当前大学生科技活动的基本现状及其主要特点的基础上,指出了大学生科技活动中存在的四个方面的主要问题,并提出了开展大学生科技活动创新必须加强的四项对策.     

大学生科技创新活动的问题与对策

研究型大学是培养拔尖创新人才的基地,因此研究有效开展大学生科技创新活动具有重要的意义。通过分析当前高校大学生科技创新活动中存在的问题,提出了相应的对策,全员参与,推动大学生科技创新活动更好地发展。     

大学生传统文化教育面临的困境与对策研究

中国传统文化有着几千年的历史,是勤劳的中华民族的智慧结晶,是培育民族精神与民族素质重要的精神财富。在中华民族的历史之中,不断孕育了一代又一代的中国人,并深刻影响了中国社会的发展。当前的大学生传统文化教育面临着困境,需要采取有效的对策,提升大学生传统文化的基本素质。     

全球化时代非西方国家的文化困境及我国的现实选择

当今世界,文化全球化已成为全球化的重要组成部分。但文化全球化的很多内容从根本上处于西方思维方式的影响之下。以美国为首的西方发达国家,其文化在经济推动和携带下带有巨大的侵蚀力、渗透力。落后国家在全球化中的声音总是被掩盖或弱化。同时,现代化理念、现代化模式已经为全球绝大多数国家自觉接受并实践,而现代化本身具有强烈的西方文化印迹。非西方国家在与国际接轨过程中十分忧虑会散失越来越多的民族性文化。面临这样的文化困境,非西方国家应该认识到,任何文化都具有普遍性和特殊性的二重性。各民族文化在世界文化的互动中既不断吸收着异域文化中的优秀成分,同时也不断地贡献出本民族的文化资源使之成为人类共享、共有资源的一部分。因此各发展中国家应该增强自己的文化自信心,以积极开放的心态而不是隔绝封闭的态度促进文化的交往和吸收。中国传统文化中的“和而不同”思想为我们应对文化全球化的冲突与挑战提供了现实选择。     

从《赵氏孤儿》的改写看电影的文化困境

陈凯歌对历史题材"赵氏孤儿"的改写,并未如其宣称是对文化反思的延续,而是打着"文化反思"的旗号吸引内地受众,同时,意在染指西方市场。《英雄》《无极》乃至《赵氏孤儿》等影片在改写历史题材故事的同时将东方表象与西方经典话语荒诞缝合,显示出视觉凸现性与意义空洞的双重悖论,中国电影遭遇文化困境。全球化语境下,如何建立有效的双重文化认同,始终是中国电影必须面对的文化命题。     

提高柳州市农村居民科学文化素养的对策——柳州市提高农村居民科学文化素养研究之二

通过对柳州市农村居民科学文化素养的调查分析,指出造成柳州市农村科学文化素养较低的原因,提出改善农村居民科学文化素养的具体对策与措施,以促进农村居民科学文化素养的提高,推动社会主义新农村建设,构建和谐柳州。     

少数民族教师专业成长的文化困境与出路——兼论民族文化课程资源开发的意义

当前课程改革给少数民族教师专业成长带来了双重困境,使他们面对传统课程理念与新课程理念、学习主流文化与传承民族文化的双重矛盾。少数民族教师在专业成长过程中,需要把本民族文化与其他民族文化通过某种合理的方式融合起来。而民族文化课程资源的开发利用可以帮助教师实现多种课程文化的整合,从而实现教师专业成长和促进民族教育事业的双赢。     

高校校园文化活动中的内外利益群体探究

高校校园文化活动具有公共物品的非竞争性和非排他性。公共物品性质产生了内部教应和外部效应。大学教师、大学生、高校校园管理者、大学本体、政府、捐助大学的校友和企业成为内部效应的受益者,而社区、普通民众及其社会组织、其他企业刚成为外部效应的受益者,高校校园文化活动的内外部效应形成了一种独特的文化模式,对于不同的爱益者产生了文化价值认同,更有助于社会和谐。     

文化战略是学校科学发展的核心力

文章从学校科学发展战略的高度,论述了文化力置于学校发展内涵,是文化育人理念体现的育人特色,是育人目标形成的核心力,而学校竞争力的大小则取决于这一核心力的聚积及其强弱程度。认为学校文化战略的创设,重在学校文化形态以“理念载体、环境载体、活动载体、教学载体、制度载体、行为载体”所产生的“力”。而学校文化战略倡导“德育为先”创新能力为重的培养意识和育人体系,则是理念精神特色价值的含义。     

当前中学语文教师的文化困境及其超越

造成当前中学语文教师文化困境的原因大体分为内外两个方面。在内部,中学语文教师受到新教材、学生和学校三个方面的影响;在外部,大致包括当今社会生活、当地社会文化环境和教育教学机制三个方面。而真正能摆脱这一困境的办法,必须是、也只能是作为主体的中学语文教师自身努力塑造健康心态和积极自由的精神。     

研究生科学文化教育新探

当前高等院校研究生科学文化教育出现了理念偏差,存在课程设置不合理、教学方法单一等缺陷。针对这些问题,文章从研究生科学文化教育的基本规律和基本特征出发进行理论思考,提出了具有适切性的对策建议。