坚持标准 加快进程 确保全省“普九”目标如期实现

坚持标准加快进程确保全省“普九”目标如期实现本刊编辑部最近，省教委在静宁县召开了１９９７年全省“普九”工作汇报会。召开这种形式的汇报会在我省还是第一次，它是省教委贯彻“提前介入、动态管理”指导思想，加快“普九”进程的一种新举措，对于推动全省“普九”工...     

求真务实 负重拼搏 为如期实现“普九”攻坚目标而努力奋斗

一、主要工作措施及成效 （一）领导重视，认识明确，教育优先发展的战略地位得到进一步落实。     

抓重点巩固提高“普九”成果

抓重点巩固提高﹃普九﹄成果灵川县教育局我县“两基”达标１９９６年通过自治区人民政府评估验收,成为“普九”、扫盲基本达标县。一年多来,我们把巩固和提高“普九”成果作为全县教育工作的重中之重,狠抓重点,着力于解决难点、弱点,巩固“普九”成果。一、确保普及...     

辅导教学怎样抓重点 破难点

讲课是教学工作最基本的形式,切实讲好每一堂课,保证每一堂课的教学效果,是提高教学质量的关键。如何讲好课?这里的因素很多,但其中一个重要的因素是在讲课中必须要抓住重点,突破难点。重点和难点是两个不同的概念,但又是有联系的。就课程章节的具体内容来看,重点和难点有时不一致,也就是说,是重点内容但不一定是难点,或者是难点但不一定是重点,有些内容既是重点又是难点。课程的难点和重点,是我们教学当中的关键,是我们讲课时的主攻方向。抓住了重点,有利于突     

我国如期实现“两基”目标

过去的１５年，我国普及九年义务教育工作取得了令人瞩目的巨大成就。到２０００年底，如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，我国九年义务教育的总规模已达到１９２６９．５万人。到２０００年底，我国“普九”地区人口覆盖率已达到８５％以上，青壮年文盲率降到５％以下，全国基本实现“两基”的省、直辖市１１个，通过“两期”验收的县和其他县级行政单位２５４１个；九年义务教育总规模比１９９０年增加３１１１．６万人，增长１９．２５％，其中普通初中在校生６１６７．７万人，比１９９０年增加２２９９．１万…     

确保全省“两基”目标如期实现

确保全省“两基”目标如期实现在１９９４年全省教育工作会议上，省委、省政府正式提出了我省提前两年，即在１９９８年实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的战略目标。省第六次党代会和省八届人大三次会议进一步将这个目标作为一项历史性任务提到了全党和全省...     

认清形势 狠抓落实 努力实现“普九”目标

煌中县总寨乡有22个行政村，其中回族村1个，全乡总人口30624人。有小学22所，教学点一个，初中3所。九年义务教育阶段在校学生3559人，教职工230人。近年来，我乡始终把发展基础教育放在促进本地经济发展的战略高度来认识，常抓不懈。在工作中以“两基”为重点，依照“普九”规划要求，将“普九”工作列入党委、政府的重要议事日程，经多方努力，我乡的“普九”工作取得了长足的进展。一、“普九”指标完成情况普及程度：学前儿童数为3766入，其中女童为1717人，学龄前儿童入园率及适龄儿童入学率均为100％，初中阶段入学率为97．4％，16周…     

罗锦镇扎实抓“普九”

罗锦镇扎实抓﹃普九﹄这几年来，永福县罗锦镇党委、政府采取积极措施，加大投入，扎扎实实抓“普九”。“百年大计，教育为本。”９２年以来，该镇党委、政府牢牢抓住这立国之本不放，真正把“普九”列入党政工作的重要议事日程。抓好“普九”，首先要解决经费问题。根据...     

凤山县全力以赴抓“普九”

本刊讯凤山县为确保今年顺利通过自治区级“普九”评估验收,在县委、县政府的正确领导下,全县各族干部群众积极为“普九”攻坚作贡献,“普九”各项工作取得了初步成效。主要做法和经验是:第一,加强领导,切实解决“普九”攻坚中存在的问题。凤山县委、政府高度重视“普九”攻坚攻工作,主要领导亲自带领县四家班子领导以及各有关部门领导深入各乡镇调研、检查、指导“普九”工作。第二,加大资金投入,抓好项目建设。截至2006年6月5日,全县所有项目全部动工,其中10个工程一层主体完工,6个工程基础完工。第三,加大宣传力度,营造攻坚良好氛围。凤…     

中牟县扎扎实实抓“普九”

中牟县扎扎实实抓“普九”中牟县“普九”达标工作通过郑州市验收之后，为迎接１０月份的省级“普九”验收，县教委特采取如下措施：一、县教委以郝安舟主任为核心，以督导室人员为骨干，成立了专门的领导小组。二、定时邀请省、市抓“普九”工作的领导到中牟作“普九”专...     

西部地区“两基”攻坚目标如期实现

（据新华社）国务委员陈至立11月15日主持召开国家西部地区“两基”攻坚领导小组会议，听取国家西部地区“两基”攻坚计划完成情况汇报。她强调，“两基”攻坚计划已基本完成，“两基”攻坚成就巨大，我国农村义务教育发展正站在一个新的起点上。要总结经验，巩固成果，再接再厉，推动我国农村义务教育持续健康发展。     

西部地区“两基”攻坚目标如期实现

国务委员陈至立在国家西部地区“两基”攻坚领导小组会议上强调,“两基”攻坚计划已基本完成,“两基”攻坚成就巨大,我国农村义务教育发展正站在一个新的起点上。要总结经验,巩固成果,再接再厉,推动我国农村义务教育持续健康发展。     

西部地区“两基”攻坚目标如期实现

<正>国务委员陈至立11月15日主持召开国家西部地区"两基"攻坚领导小组会议,听取国家西部地区"两基"攻坚计划完成情况汇报。她强调,"两基"攻坚计划已基本完成,"两基"攻坚成就巨大,我国农村义务教育发展正站在一个新的起点上。要总结经验,巩固成果,再接再厉,推动我国农村义务教育持续健康发展。     

要像抓“普九”那样抓“普高”

本期刊登的河北省人民政府《关于加快普及高中阶段教育的意见》提出了加快普及高中段教育的指导思想和原则、发展目标和任务、组织领导及主要措施，是指导今后几年普及高中段教育的纲领性文件。 　　新世纪我省现代化建设的目标任务，把教育和人才问题摆在了突出的战略地位。知     

发挥村级办学职能 确保实现“普九”目标

1982年8月,泸县进行区划调整,撤消11个区,原84个乡镇调整为35个。调整后的乡镇管理幅度明显增大,平均每个乡镇人口达4万多人,大的乡镇达7.8万人。乡镇由对10来所学校的管理增加到30所左右,个别乡镇达到42所。乡镇对教育的管理由原来的直接微观管理上升为较为间     

抓“关键” 破“难点” 扎扎实实推进研究性学习课程

泽州一中是泽州县1994年新建的一所普通高中。2008年秋季进入高中新课程以来,学校扎扎实实推进新课程实验:抓重点,倡导"学导式"课堂教学;展"亮点",认真实施研究性学习课程。一、抓"关键",注重全员参与1.抓领导集体的重视程度研究性学习课程是新课程实验的     

抓“关键”破“难点”扎扎实实推进研究性学习课程

泽州一中是泽州县1994年新建的一所普通高中。2008年秋季进入高中新课程以来,学校扎扎实实推进新课程实验：抓重点,倡导“学导式”课堂教学;展“亮点”,认真实施研究性学习课程。     

“普九”要抓普及更要抓提高

“普九”要抓普及更要抓提高金寨师范曾宪超国家教委主任朱开轩在今春关于教育工作电话会议的讲话时宣布：ｒ我国已在９０％以上的人口地区基本普及了初等教育，大城市和部分经济发达地区基本普及了初级中等教育，九年义务教育正在全国分步骤地实施」。这是个令世界瞩目的...