关于“普九”工作的几点意见

全国教育工作会议确立了在本世纪末实现“两基”,这是今后一个时期教育发展的“重中之重”。国家教委在“两基”督导工作会议上提出了“五四三”的方针来推进“普九”。“五”就是五条实施的原则:一是坚持积极进取,实事求是,分区规划,分类指导;二是分步骤推进,坚持在普及小学教育的基础上,再普及初中阶段的教育;三是坚持标准。重视质量。特别是普及程度,师资队伍的水平不能降     

谈谈学校在“两基”实施中的档案建设

小学和初中是实施义务教育最重要的载体，“两基”档案资料建设是学校工作的重要内容，通过加强学校的“两基”档案资料工作，更好地为整个学校工作服务，为普及义务教育服务，是在“两基”巩固提高新形势下抓好学校管理的重要环节，必须引起教育行政部门和中小学校的高度重视。     

编辑部的话

进入新的世纪后,我省实施“两基”的工作将进入新的阶段。贵阳市白云区是我省第一个实现“两基”的县(区),他们是如何实施“两基”的?在实现“两基”后,又如何巩固和提高实现“两基”的成果,这些经验对我省其他县市推进和实施“两基”都具有一定的指导意义。为此,本刊特选登贵阳市白云区人民政府的文章《锲而不舍,将“两基”工作不断向前推进》,供参考。     

重“两基”实施 促教育发展

自 1994年以来 ,我县“两基”工作经历了“实施达标”和“巩固提高”两个阶段。“两基”工作的不断扎实推进 ,促进了教育事业的全面发展。我们的主要做法是 :　　一、采取有力措施　狠抓“两基”达标　　 1998年 6月 ,我县“两基”工作通过省级评估验收 ,当年获全国“两基”工作先进县殊荣。在“实施达标”方面 ,我们做到了“七个到位”。　　 1 党政重视　行为到位　　我县各级党政坚持把实施“两基”摆在教育工作“重中之重”的位置抓紧抓好 :一是县、乡 (镇 )分别成立了由政府主要领导任指挥长的“两基”工作指挥机构 ;二是把实现“两基…     

“两基”及实施“两基”是教育工作的中心任务

“两基”及实施“两基”是教育工作的中心任务国家教育委员会主任朱开轩一、在本世纪内６年，“两基”及实施“两基”是教育工作中重要的经常性的中心任务“两基”是这６年我们每年工作中重要的、经常性的中心任务，我们要狠抓６年。当然，我们每年还有别的任务，但“两基...     

日照市实施六大工程

一是实施“素质教育工程”。到２０１０年 ,基本建立起目标明确、评价机制健全、运行机制完善、教育思想、内容、方法先进的中小学素质教育体系。逐步在小学三年级以上开设外语课 ,重视中小学计算机教育和科技教育。小学和初中划片招生、就近入学。高中段学校招生实行“一评二挂”和“一考多取” ,完善高中会考制度。二是实施基础教育规范化工程。以巩固“两基”成果、提高“两基”实施水平为重点 ,进一步完善政府目标责任制 ,通过依法治教、加大投入、调整布局等各种手段 ,提高义务教育办学水平。力争用３ ５年时间基本完成薄弱学校改造任…     

从我市实际看教育条件装备工作的发展走向

近几年来,随着《义务教育法》的颁布和实施,东营市的教育条件装备工作取得了可喜成绩。到1996年底,全市“两基”告捷,成为全省第九个全部实现“两基”的城市,比省定目标提前一年完成“两基”任务,为全省经济欠发达地区实现“两基”带了个好头。良好的机遇,促进了教育事业的发展,改善了办学条     

回乡百年大计 同心攻坚“两基”——同心县“两基”攻坚纪实

同心县的“两基”攻坚经过了一段漫长而坎坷的历程。尤其是2003年以来,县委、政府带领全县30多万各族人民群众自力更生、艰苦奋斗,把发展民族教育作为振兴民族经济的突破口,当作打造具有浓郁回族风情的生态商贸县的关键点,坚持不懈地实施“科教兴县”战略,民族教育事业抢抓“两基”攻坚的历史机遇,取得了一个又一个阶段性成果,走出了一条具有同心特色的“两基”攻坚之路。     

我省巩固提高“两基”力度不减

最近,省教育厅对廉江市、电白县等１８个县（市）“两基”工作进行了复查督导评估。结果表明,我省巩固提高“两基”工作做到了措施不变,力度不减。 广东省于１９９６年基本实现“两基”。近年来,各地都十分重视巩固提高“两基”工作,“两基”普及程度基本得到巩固,小学教     

加强管理与监控，努力提高教学质量

2009年7月，贵阳市顺利通过了国家的“两基”验收，并获得高度评价。为巩固“两基”成果、深入了解实施课程改革以来贵阳市小学数学教学质量与学校管理情况、教研活动开展情况、为下一步的教学及教研工作提供客观依据，促进数学教学质量的全面提高，     

政府行为到位 是实施“两基”的关键──德令哈市实施“两基”的基本做法和经验

政府行为到位是实施“两基”的关键──德令哈市实施“两基”的基本做法和经验本刊记者王仲林，臧小平最近，国家教委教育督导检查团对海西州德令哈市的“两基”工作进行了督导检查。根据省委、省政府关于我省“两基”。作目标任务的要求，德令哈市要在１９９６年完成“两...     

信息窗

“科教兴赣”取得新成果江西省最近又有21个县(市、区)实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲,至此江西累计实现“两基”的县(市、区)达63个,这是江西省实施“科教兴赣”战略,优先发展教育事业所取得的一项阶段性成果。继1991年江西基本普及小学义务教育后,江西开始加快实施“两基”进程。各级党政领导明确自身的职责和义务,强化政府行为。在各级政府年度工作目标管理考核中,“两基”教育占了较大比重,各县(市、区)、乡(镇)都成立了以党委、政府主要领导为组长的     

浅谈如何迎接“两基”验收”

浅谈如何迎接“两基”验收”池州行署教委王平自省政府颁布“两基”评估验收《办法》后．我区“两基”实施工作已全面展开，各地“抓创建，促达标”的活动高潮迭起，实施工作不断升温。为了帮助全区各地加深对“两基”主要指标体系的理解、掌握，搞好资料建设、迎接“两基...     

我区2007年前“两基”攻坚已部署

本刊讯为推动我区“两基”攻坚工作的深入开展,确保2007年前全区所有的县(市、区)实现“两基”攻坚目标,并顺利通过国家级评估验收,自治区“两基”攻坚办于日前在南宁召开“全区‘两基’攻坚办主任工作会议”。会议的主要内容:一是传达国家西部地区“两基”攻坚现场汇报会精神;二是各市汇报“两基”攻坚规划和“农村寄宿制学校建设工程”实施进展情况;三是研究和部署我区“两基”攻坚工作。自治区“两基”攻坚领导小组办公室正副主任、14个地级市“两基”攻坚办主任(分管“两基”工作的教育局领导)、督导室主任以及41个攻坚县“两基”攻坚办…     

实施教育发展规划 实现教育现代化

1993年,威海市所辖三市一区通过了省政府的“两基”验收,是全省第一个,也是当年唯一的一个通过了“两基”的地市。1994年又进入全国公布首批通过“两基”的地市之一。到1995年,全市小学和初中入学率均达到了100％,小学在校生巩固率达到100％,初中在校生巩固率达到99.8％,高中阶段教育普及率达到85％。     

关于县级政府教育工作督导评估制度的几点思考

我国现行的教育督导制度,是伴随着“两基”的实施而恢复建立并逐步完善起来的。自教育督导恢复后,特别是其中的“两基”评估验收制度,为推进“两基”进程作出了历史性贡献。目前,除西部地区以外,全国大多数地方的“两基”验收已经告一段落,“两基”目标已基本实现。但是,“两基     

深化改革 扎实工作 积极完成1995年“两基”工作任务

新年伊始,召开全省“两基”工作会议,主要任务是总结1994年“两基”工作,部署1995年“两基”任务,省教委与市(地)教委签订1995年“两基”任务责任书,动员教育战线,为贯彻全省教育工作会议精神,实施“普九攻坚工程”,实现“两基”目标而奋斗。     

强化职能 克难奋进 确保实现“两基”目标

“两基”攻坚是我省教育发展难得的最佳机遇,也是经济贫困、人才匮乏、发展滞后的贵州所面临的最大挑战。为此,我省将实施“两基”攻坚列入省政府十件实事之一,实质是以“两基”攻坚统揽教育工作全局,把握机遇,战胜困难,将人口负担转化为人才优势,为贵州经济发展奠定扎实基础。全省自2000年起开始,克难奋进,采取分步实施,全面突击,严格执行“两基”攻坚规划,有序地推进了“两基”进程。到目前止,全省尚有14个国家重点扶贫开发县未实现“两基”,“两基”攻坚工作仍然面临不少困难和问题。各级党委、政府要充分认识到“两基”攻坚和“两基”巩固工作的艰巨性和重要意义,要高度重视建立强有力的组织保障措施,不等、不靠,精密计划,提前安排,循序渐进地实施“两基”。“两基”攻坚是我省整个教育的重中之重,也是关系到全省经济社会发展和人的全面发展的基础工程。但由于经济发展的不平衡,各地教育发展的差距较大。要缩小差距,“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作就显得特别重要。各地要采取切实有效措施,使我省“普九”地区人口覆盖率达到国家要求,使15-50周岁青壮年人口非文盲率达到95%以上,以确保实现“两基”目标。首先,要层层建立规范、稳定、高效的工作运行机制,建立强有力的领导体系,党委、政府     

加大农村教育工作力度 夺取“两基”攻坚全面胜利

岁末年初,辞旧迎新之际,省教育厅召开2005年“两基”攻坚县工作会。要求全省尚未实现 “两基”的14个县坚定信心、创新求实、苦干实干,奋力攻下最后的堡垒。会议吹响了“两基”攻坚 战的冲锋号。 2001年,国家西部大开发战略启动,省委、省政府审时度势,认识到实施“两基”攻坚是实践 “三个代表”的必然要求,是科教兴黔的莫基工程,是西部大开发的重要内容和富民兴羚的客观 要求,对推进新阶段扶贫开发和解决“三农”问题意义重大,果断作出了《关于实施“两基”攻坚的 决定》,将全省基本实现“两基”的时间表由原来的201…     

巩固“两基” 实施“两全” 加快培养高素质人才

巩固“两基”实施“两全”加快培养高素质人才武鸣县教育局“两基”达标后,如何巩固“两基”,实施“两全”,加快培养高素质人才,是摆在我们面前的一个极其重要的课题。我们主要采取如下措施,收到了良好的效果。一、狠抓素质教育,培养合格加特长的学生。转变观念,促...