所得税政策对科技成果作价投资的效应研究

科技成果作价入股已经是当前我国科技成果转化和促进科技创新创业的重要方式,而科技成果作价入股的税收问题也成为研究热点。本研究对比分析了科技成果作价投资时,即刻缴税、递延5年缴税、暂不缴税（递延至转让时缴税）三种所得税政策对科技成果作价投资行为的挤出效应,从“进入门槛”的设立,“劣技术驱逐良技术”,税收成本补偿三方面比较了三种政策效应,发现税收政策的挤出效应存在“即刻缴税>递延5年缴税>暂不缴税”的现象,即暂不缴税政策是最有效的科技成果作价投资所得税优惠政策。因此,本研究提出在科技成果作价投资所得税优惠政策中,应坚持无收益不缴税,有收益再缴税的原则,实施获得股权时暂不缴税,转让股权获得现金收益时再依法计缴所得税政策。暂不缴税的科技成果作价入股所得税优惠政策有利于促进科技成果作价入股,会对科技创新创业和产业转型升级产生拉动作用。     

高校专利技术作价出资的实践探索——以华南理工大学为例

通过分析2016—2017年高校专利转化的情况和方式,得出高校专利作价出资创办企业以成为目前高校成果转化的主要方式,并阐述高校以专利技术作价出资创办企业的优势和劣势,以华南理工大学的专利作价出资转移转化科技成果的实践经历为例,为高校做好专利作价出资创办企业提供可行的经验。     

科技成果转化中的技术入股问题研究

 科技成果作价入股已经成为科技成果转化的重要方式。在调研的基础上,分析了我国大学、研究机构科技成果作价入股的现状及存在的问题,介绍了美国大学科技成果作价入股的经验,提出促进我国技术入股机制健康发展的建议。     

省政府出台技术成果作价出资入股暂行管理办法

为了加速科技进步,促进科技成果尽快转化为现实生产力,从而推动我省经济建设和社会发展,省政府近日出台了《四川省技术成果作价出资入股暂行管理办法》,以规范技术成果作价入股行为,使科技成果在转化过程中有法可依。 此办法(共19条)规定只有属于国家和省颁布的高新技术并经省科技行政主管部门认定的技术成果,才可作价出资入股。 同时,该办法还鼓励以技术成果作价出资入股,     

风险投资的投资策略研究

文章针对当前高科技成果转化困难的实际情况，提出采用可转换优先股的投资形式更有利于风险投资机构控制投资风险，对技术成果的作价作了研究，同时对分阶段认定技术成果股权的方法进行了探讨。     

科技成果与知识产权入股递延纳税政策改革研究

本文梳理了我国科技成果和知识产权作价入股的所得税法规和政策,分析了我国递延纳税政策存在的主要问题,提出了深入实施递延纳税政策的改革建议。要明确规定企业股权和个人奖励股权在股权收回、清算或转让是才需要缴纳企业所得税和个人所得税,个人获得奖励股权不列入工资薪金范围;应允许企事业单位先将科技成果作价入股的股权按单位与完成人之间的约定比例进行划分,并按照最终所获得的实际股权分别缴纳单位所得税和个人所得税;进一步明确企业科技成果知识产权入股股权的原值和税费的内容,将科技成果知识产权许可获得股权的活动纳入所得税税收优惠政策范围,使技术转让与许可、单位与个人技术作价入股所得税政策相对平衡。     

高校职务科技成果作价入股转化的实现路径与完善对策

针对我国高校职务科技成果转化主要以转让或许可方式进行，导致成果实际价值被严重低估的现状，分析科技成果作价入股对提升高校科研人员参与科技成果转化积极性、提高科技成果转化效率和收益的激励作用。在梳理国家和地方层面出台的科技成果转化相关激励政策的基础上，总结得出目前我国高校职务科技成果作价入股普遍采用“先投后奖”和“先奖后投”两种模式，并分别以上海理工大学的“太赫兹”项目以及景德镇陶瓷大学的“陶瓷膜”专利技术作价投资作为典型案例，分析两种模式下高校职务科技成果作价入股转化实操中存在的问题，即“先投后奖”模式下科技成果完成人（团队）现金奖励机制、资产管理公司自主经营决策机制不够完善，“先奖后投”模式下科技成果的所有权分割机制、转化对象遴选机制和成果完成人（团队）内部收益分配机制够不完善；进一步针对完善上述机制提出具体对策思路和建议，为推动创新和优化高校职务科技成果转化体制机制提供参考。     

工程变更对造价管理的影响研究

本文介绍了工程变更的含义与内容、工程变更产生的原因及其对造价产生的影响,并通过对采取事前控制措施和变更后的作价方法来达到控制工程造价的目的.     

高职学生职业能力培养中的误区例析

职业能力培养是所有职业院校教育教学的核心任务之一。可是在各地职业能力培养的实践中却存在着诸多的理论误区与实践误区。对于这些误区的解决,不仅是提升职业能力培养效果的关键,也是促进职业教育发展的前提。因此,本文结合具体的培养个案,对职业能力培养中存在的主要误区进行了逐一的解析与说明。这些误区主要包括:内涵理解中的误区、方法协作中的误区、经验借鉴中的误区和教学改革中的误区。     

浅析小学生家庭教育的误区及教育对策

本文通过对家庭教育的误区进行分析和思考,提出了克服家庭教育误区的建议和对策。     

浅谈除险加固工程投标报价的策略

施工企业如何针对除险加固工程的特点采取投标策略,分析企业自身及客观因素采取投标策略的方案和作价的技巧。     

农业高校科技成果入股的方式、问题及对策探讨

分析了农业高校科技成果入股的特征、主要方式、比例,并对科技成果入股过程存在的科技成果转化观念不强、评估作价不尽合理、利益分配难以确定、法律体系不完善等问题进行探讨,提出了提高科技成果转化意识,发展中介评估体系、制定合理的利益分配机制、建立健全法律法规等相应对策,以期对农业高校科技成果入股有所借鉴。     

农村土地流转问题的法律思考

2009年3月,浙江省率先在国内出台了首个规范土地流转的<浙江省农村土地承包经营权作价出资农民专业合作社登记暂行办法>,全国首批12家由农户以土地承包经营权作价出资设立的新型农民专业合作社于3月15日正式领到了工商营业执照,这标志着今后浙江农民手中的土地经营权可以物权化、股权化.浙江省关于土地流转的相关政策,激活了土地资源这些政策的出台和落实,为农民走向市场提供了一务新路.     

当前县域经济发展认识误区辨析

县域经济是我国国民经济的重要基础。目前,我国县域经济发展中普遍存在一些认识误区,主要有:重政策优惠而轻制度建设的思想误区,对以经济建设为中心的认识误区,对县域经济发展主题认识的误区以及对特色经济和园区经济的认识误区等。纠正这些认识误区,是全面促进我国县域经济高快增长并可持续发展的重要保障。     

高校双师型教师的认识误区及应具备的能力与素质

如何打造一支高能力、高素质的双师型教师队伍一直是高校的重要课题之一。部分高校对双师型教师的认识还存在一些误区,而这些误区直接阻碍了高校的不断向前发展。在阐明误区根源的基础上,对教师所应具备的教学、科研、实践能力以及管理素质进行了深入探讨,以此来帮助高校建立健全双师型教师队伍的建设机制。     

心理咨询概念的重新界定

心理咨询在我国是新生事物,它发展迅速,但目前对心理咨询的认识却陷入了很多误区.这些误区阻碍了心理咨询的健康发展,本文从几个方面对心理咨询进行框定,对各种认识上的误差进行剖析,相信能使人们加深对心理咨询的了解,对心理咨询的健康发展起到微薄的效力.     

医疗纠纷诉讼证明责任分配的误区分析

医疗纠纷诉讼中证明责任的分配一直以来是一个有争议的问题,我国目前采取了所谓的“证明责任倒置”的分配模式,但是还不够完善,存在许多误区,对这些误区进行了分析。     

被误解的六个“衰老信号”

人到50岁就是失去健康的开始吗？如果你这样认为,那你正落入身体衰老的误区中。美国《达拉斯新闻》援引纽豪斯通讯社的文章,对这些误区——进行了纠正。     

刍议学生成绩和教师评价

依据学生成绩对教师进行评价在实践中被广泛运用,但若在实践中操作不当时,容易陷入一些误区。本文试析其存在的误区,并给出相应的对策,以提升教师评价的效益,促进教师整体素质更快更好发展。     

浅谈负重蹲起的几点误区

对参与蹲起的身体肌肉结构进行分解说明,同时对负重蹲起的几点误区进行介绍。