是借还是送,是捡还是偷--帮助孩子形成正确的道德观念

案例一：彩笔是借的还是送的明明是大班的小朋友，他从家里带来一袋有10种颜色的彩笔，而同座慧慧的彩笔有36种颜色，包装很精致。画画的时候，明明常常向慧慧借用彩笔，慧慧是个大方友善的孩子，同意互相借用。有一次，慧慧的画先画好了，明明提出要慧慧把彩笔留下继续借给他使用，慧慧同意了。绘画活动结束后，明明把慧慧的彩笔装进自己的书包，慧慧也忘了彩笔的事。过了几天，又是绘画活动，慧慧想起彩笔借给了明明，就向明明要，可明明却结巴了半天不说一句话，还紧紧地抱着书包不肯打开，慧慧一急之下说他赖皮，借了东西不还。小朋友们…     

数学——生活中的好帮手

这几天,慧慧的爸爸总是紧皱眉头,为什么呢?原来,他以前用的手机卡是"市民卡",电话费总是很高。后来,他的同事小李建议他用"快捷通",因为小李用"快捷通"花的手机费较少。于是,慧慧的爸爸便用了"快捷     

“希望工程”与“精卫鸟”──记中国青少年发展基金会秘书长徐永光

“希望工程”与“精卫鸟”──记中国青少年发展基金会秘书长徐永光王彩慧他流泪了。不仅仅因为看到了几个在如此艰苦的条件下坚持读书的孩子，他还了解到，这些在稻草团中发抖的孩子还是当地少有的读书娃。这里适龄儿童的入学率只占６０％，而巩固率还不到１０％，一个有...     

张过兵科技“冒”富三部曲

张过兵科技“冒”富三部曲李文，李艳妮张过兵是芮城县城关镇王夭村的一位平凡却不普通的农民。他致富不忘众乡亲，把自己刻苦自学到的知识无私地传授给千家万户，在当地被传为佳话。省委书记胡富国在视察芮城工作时亲自接见了他，称赞他是“科技致富的带头人”。“冒”中...     

永远的爸爸

吃过晚饭,慧儿陪爸爸坐在门前乘凉。爸爸躺在藤椅里,慧儿坐着板凳,依偎着爸爸。他闻到了爸爸身上特有的浓重味道。天上没有月亮,有很多的星星。慧儿只能看到不大的一片天空,因为前后左右的楼房挡住了他的视线。他家的房子在四面高楼的包围之中,像是处在井底。慧儿意识到爸爸已经很长时间没说话了,也不知道他在想什么,是想妈妈了吗?爸爸动了一下身子。慧儿说,爸爸,你要我帮你捶捶腿吗?爸爸还是没有说话,侧过身去。藤椅发出咯吱咯吱的响声。慧儿站起来,在爸爸的腿上轻轻捶着。他以为爸爸睡着了,偷偷地看了一眼爸爸的脸,却看见了他的泪。慧儿的…     

应用题的启蒙教学

巨用题国蒙教学是指数学用文字翻述的简率臣同题的基本因素，为学习筒势应用题＊好基础。根据教构内富和小学低年级学生的认识规律，司把四用题展蒙教学分为以下三个阶段。一、认数和计算教学阶段在正式出现用文字叙述的巨用题之前，教河中对简宰区用题的自关知识己作7rt机渗透，教学的，区根据教何意图，设计相区的教活。1利用准备课教学进行渗透。例如经一田第2‘3员有一幅五彩缤纷的校园图，教师三g导学生曹图时要指会观察的S活：先整体富，再分作几个部分喜，最后再回乡整体；进一步领会图慧。可分以下几个区双进行：第一层次，大致了…     

希望的风帆

希望的风帆张有强，祁正科陈孙治，夏县祁家河乡马村一残疾青年。３岁时患小儿麻痹症，因家里无钱治病而成为一个拄着双拐走路的残疾人。家境的贫寒，疾病的折磨，决定了他人生道路的坎坷。但他并没有向命运屈服，身残志不残，依靠科技养全虫脱贫致了富。每当看到和他年龄...     

科技圆了致富梦

科技圆了致富梦柴建功阮富锁在河津市的西边，有个小村子叫东辛封村，村里有个农民叫张万锁，今年４８岁。年过不惑的张万锁，看见别人富了，他心里着急，做梦都在想着发财，于是琢磨着也搞点经营赚点钱。他先搞养鸡。他上集市买回上百只小鸡，回家后像爱护儿子一样地爱护...     

对不起

对不起扬扬是个长得又高又大的男孩子，遇事经常用拳头解决问题。老师说和小朋友一起玩不小心碰了别人，要说对不起，扬扬认为打了人只要马上说对不起，就能得到小朋友的原谅，老师也就不会批评他了。这天，孩子们正在活动区游戏，慧慧忽然喊了起来：“扬扬又打我了。”吴...     

高中学生学习化学的成就归因的调查报告

高中学生学习化学的成就归因的调查报告江苏省灌云县杨集中学（２２２２２１）茆洪浦，陆庆祝一、问题的提出成就归因影响着学生对学业的追求与努力，因而研究得比较多，其中被普遍承认的是韦纳的归因理论，他认为学习者可能用各种原因来解释学习的成功和失败，但能力的高...     

打造纯洁的灵魂

儿子五岁那年，他妈妈在一场车祸中走了。“没妈的孩子橡根草”。我天天要上班守候那几百元钱的工资，每天下班去接儿子时，幼儿园的孩子早己所剩无几，儿子常常是一个人趴在窗台上哭泣。经朋友介绍．我认识了慧，后来她成了儿子的后妈。当后妈最敏感的问题就是如何同孩子处理好关系。我对慧说，儿子同他的妈妈有很深的感情，他妈妈在世时，把孩子当成心头肉，“儿子接纳你．肯定有一个过程”。     

当记忆发生“短路”

语是慧慧的强项。进入考场后，慧慧看着周围还在紧张翻书的同学，不以为然地笑了。慧慧的心情很愉快，答题答得很顺利，那些熟得不能再熟的内容想都不用想就从笔尖刷刷地流出来，慧慧想古人说的“思泉涌”大概就是这种情形吧。选择、填空都做完了，默写也写出了三句。第四句是《白雪歌送武判官     

对不起

扬扬是个长得又高又大的男孩子，遇事经常用拳头解决问题。老师说，和小朋友一起玩不小心碰了别人，要说对不起。扬扬认为，打了人只要马上说对不起，就能得到小朋友的原谅老师也就不会批评他了。这天，孩子们正在活动区游戏，慧慧忽然喊了起来：“扬扬又打我了。““吴老师回过头来．看见扬扬摸着慧慧的脸说：“对不起。我都说对不起了，你还告老师，我不跟你玩了。”您认为应该如何看待并处理这件事呢？来稿在800字以内为宜，请在7月4日前寄到。信封上标明“十月话题一以使编者及时收启。对不起     

三个故事的启示

唐代名的慧宗禅师经常为弘法讲经而云游各地。有一回。他临行前嘱咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜狂风大作，暴雨如注，偏偏弟子们由于一时疏忽，当晚将兰花遗忘在户外。第二天清晨，弟子们望着眼前倾倒的花架，破碎的花盆后悔不迭。几天后，慧宗禅师返回寺院，众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。哪知慧宗禅师得知原委后，神态自若。他宽慰弟子们说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”     

慧慧能讲故事了

慧慧文静、聪明,各方面都不错,可就是不爱举手发言。她妈妈对这事特别着急,每天放学时总问:“你今天举了几次手?”结果孩子把这事当成负担,上课时特别紧张,想举手又怕,每次站起来又不知道该说啥。为此,我和她妈妈进行了交谈,一起分析了慧慧的情况,我们认为慧慧之所以不敢举手发言,可能是     

如何表达自己的喜欢——学生异性交往案例一则

小豆是我班上的一名男生,长得白净可爱,活泼好动。最近一段时间,好几个学生向我反映他"骚扰"女生慧慧的事:中午就餐时,小豆经常挤到慧慧这一桌,还堵着她的路不让走;只要一下课,小豆就来到慧慧身旁,有事没事地找其他同学玩,眼睛却一直盯着慧慧;周三应该是慧慧值日,可小豆拿过笤帚就打扫起来,无事可做的慧慧只能背着书包回家……一次学校举行运动会,我把面包分了一半给慧慧,好让她有充足的体力参加比赛。慧慧高兴地吃着面包,小豆则在一旁入神地盯着她看。     

论慧鱼模型对机电类大学生能力培养的作用

慧鱼模型作为一种开放性、具有一定技术含量的专业实验模型,为大学生参与创新实践提供了坚实的平台。论述了慧鱼模型在课堂教学、实践教学和课外科技创新活动中的应用及其对机电类大学生能力培养的作用。慧鱼模型有利于促进高校的创新教育,有利于培养大学生的创新能力、动手实践能力和团队合作意识。慧鱼模型在大学生专业素质的培养方面有一定局限性。     

佛教与东亚文化交流合作——以韩国大觉国师义天的国际活动为中心

义天大师是韩国天台宗的始祖，名重东亚的僧统，才行俱优，透彻佛教真谛；既修教，又修禅，学兼多宗。同时他也是中韩历史上卓有建树的使者，曾为中韩文化(包括佛教)交流做过不可磨灭的贡献。在中国北宋王朝时期，义天大师曾以高丽王子的身份，数度入宋求法，弘扬天台、华严，他给中国带来了因战乱而久已失传的华严章疏，使天台宗教义在中国、日本等国重新播扬、振兴起来。他捐赠中国的华严经被庋藏杭州的慧因寺，慧因寺因他而被称为高丽寺。     

禅意对王维山水田园诗的美学建构

王维的山水田园诗具有禅意并非新论了，但是禅意怎样参与了王维山水田园诗的美学建构，却仍是一个新鲜的问题。王维多年虔心信佛的佛学修养和宗教兴趣禅化了他的艺术心灵和艺术感觉，他又常在山水田园中进行习静悟禅的宗教实践，使他具备了融山水禅入山水田园诗的主客观条件。王维在山水田园中的禅定修练使他的诗具有了静穆情调，其禅意修练则使他的山水田园诗具有了景物在静穆中迁流不息为特色的意象，从而使他的山水田园诗既静穆宁谧而自然生命又变动不居，具有了出神入化的特殊意境。其山水田园诗的奥秘在于：定、慧境界既是禅意境界，又是诗意境界，王维通过定、慧境界使禅意转化为山水田园诗的美学构成。     

兰花感悟

唐代著名的慧宗禅师常常云游各地。他每次临行前都吩咐弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作、暴雨如注，弟子们偏偏当晚将兰花遗忘在户外。第二天清晨，兰花的憔悴与凋落让弟子们后悔不迭。几天后，慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。然而，慧宗禅师泰然自若，神态依然平静安祥。[第一段]