浅谈高中物理中的正负号问题

在高中物理学科中,一些物理规律和物理量中往往会出现数学学科中的正负号,但是它们的内涵与数学学科中的正负号是有一定差异的,是针对具体的物理规律而使用的一种学科式的表现形式。因此,针对学生可能出现的把数学中的正负号和物理中的正负号混淆的问题,非常有必要把这部分知识进行针对性的学习,来有效解决学生出现的问题。     

物理中的正负号

在物理学中,为了表示具有相反意义的物理量,引入了正负号,由于涉及到的知识点多面广,情形往往比较纷繁芜杂,需要我们仔细甄别,体会含义、掌握用法。现就高中阶段正负号的用法归纳总结如下: 一、正负号表示数值的大小,这是正负号的一种最常见、最基本的用法。物理学中有一些量,他们的数值大小     

物理学中的正负号

在学习物理这门课程中,常遇到许多物理量的正负号问题,这些正负号往往有其特定的含义,归纳起来,可分为以下几种情况: 1.正负号表示矢量的方向 力、速度和加速度都是矢量,在一条直线上,当选定x轴后,这些矢量与x轴方向相同或相反,只有这两种情况,仅用正负号就可表示在直线运动中的速度矢量、加速度矢量和力矢量的方向。如在竖直上抛运动中,取初速度v_0方向为正方向,则v_0为正,而重力加速度g为负,速度公式写成代数式v=v_0-gt。如果取初速度v_0反方向为正方向,则v_0为负,     

物理学中的正负号

数学中的“ ”“-”号应该大致表达两种含义：一是用来表示运算符，一是用来表示数字的大小，然而物理学中“ ”“-”号的含义要远远大于这些。要让学生能清楚的明白其中的奥妙，确实颇费周折：     

力学中的正负号

最近十多年来,由于课本经常变更,在高中物理教材中,对一些公式和计算题中正负号的处理规则不统一,有些甚至相互矛盾,致使师生无所适从,增加了教学上的困难。这里介绍一下我在教学中关于正负号的处理方法。高中物理课本力学部分涉及正负号的问     

浅议高中物理中的正负号

在中学物理教学中,由于涉及正负号的地方较多,其符号的物理含义又各不相同,并且学生对正负号的数学意义形成思维定势,对物理含义理解不深,导致对认识和运用物理量、物理规律会产生困难和错误。本文对中学物理中正负号的含义及一些常见的问题作归纳与讨论。     

中学物理教学中的正负号

中学物理教学中的正负号银川师范陈健民中学物理中的一些物理量或物理公式，常带有数学符号“＋”、“—”号。正是这正负号，简洁准确地表示出这些物理量或物理公式的意义或特征。教学实践说明，在教学中使学生正确运用正负号，既是理解物理概念和规律的基础，也是应用物...     

浅析中学物理中的正负号

物理中的正负号的含义纷繁复杂。在物理学中,有许多概念、规律、原理、公式等都要借助于正负号来表示,如果不能正确领会正负号在不同情形中的含义,混淆是非,张冠李戴,就会出现差错。所以,为了能准确理解物理概念,掌握物理规律,物理中的正负号的意义显得尤为重要。     

中学物理学中的正负号

在描述物理现象或阐述物理问题时，人们经常使用正负号。本文从中学角度，分五个方面，归纳总结了正负号的物理意义，另外还对正负号的选取也做了简单讨论。     

浅谈物理学中正负号的含义

在中学物理中,由于涉及正、负的物理量和运算公式较多,其含义依不同情况有所不同,再加上学生对正、负的数学意义有较深的思维定势,导致学生对认识和运用物理量的正、负号会产生不少困难和错误．因此,只有先弄清楚正、负号所表示的意义才能正确予以运用．常见的物理量的正、负,可分为“性质符号”和“量质符号”,下面分别进行讨论．     

谈高一物理中的正负号

高一物理中的正、负号,有时表示物理量的方向,有时表示物理量的大小,很容易混淆,解题时也不易把握.现归纳如下.1 正、负号可表示矢量的方向对于矢量,如果只研究一条直线上的情况,其方向只有2种可能,故可用正号表示一个方向,负号表示另一个相反的方向.加速度     

透视高中物理教学中的正负号

我们知道,数学中的“＋”“-”号应该大致表达两种含义：一是用来表示运算符,二是用来表示数字的大小。对比数学、物理中具有“＋”“-”号的物理量不但种类繁多,而且内涵非常丰富。在物理中,有许多概念、规律、原理、公式等都要借助于正负号来表示。由于很多学生不能正确领会正负号在不同情形中的涵义,结果在物理学习中出现了障碍。因此,为了能准确理解物理概念,掌握物理规律,就必须要把物理量中出现的正负号在各种情形时的涵义进行透彻地认识。     

正负号在物理学中的应用

在物理教学中,常常遇到正、负号的应用问题。由于对物理概念的正负号的意义理解不深,学生在解答有关习题时经常出现错误,因此对于正、负号在物理学中的应用问题,在教学中应充分重视。 一、用正负号表示矢量的方向 为了表示矢量在空间的方向,一般先在空间建立坐标系,规定凡与坐标轴正方向同向的矢量     

浅谈中学物理中正负号的意义

物理中＂＋＂＂-＂号包括的内容比数学中的＂＋＂＂-＂号丰富得多,两者是不能等同的,在特定条件下具有深刻的物理意义,它在解题中起着至关重要的作用。     

浅谈中学物理中正负号的意义

在中学物理中,无论是运算过程,还是所求结果,均会涉及物理量的正负。其物理含义比较广泛,往往使学生感到难以应付,只有先弄清楚正负号所表示的意义,才能正确运用。下面谈谈正负号的几种意义。     

三角变形中的正负号问题

在三角变形时,往往出现需求的结果涉及到平方根的情形,这时就产生正负号的选取问题。为此,应该根据题目的条件,寻求角的取值范围,从而正确选取正负号,如果忽视了这一点,就会产生错误。     

浅谈对称性及在电磁学中的应用

对称概念是几何概念,如球对称、轴对称、平面对称等。在数学和物理学中对称性的概念是逐步发展着的,今天它已具有十分广泛的含义。下面先说明对称性的普遍定义。我们把体系从一个状态变到另一个状态的过程叫做“变换”,或者说,我们给它一个“操作”。如果一个操作使体系从一个状态变换到另一个与之等价的状态,或者说,状态在此操作下不变,则我们说这体系对于     

谈高一物理中的正负号

高一物理中的正、负号,有时表示物理量的方向,有时表示物理量的大小,学生很容易混淆,解题时也不易把握.现归纳如下: 一、正、负号可表示矢量的方向对于矢量,如果只研究一条直线上的情况,其方向只有两种可能,故可用正号表示一个方     

中学物理量中的正负号归析

物理量的正负号能准确表示物理量的各种性质,掌握好才能顺利解决问题