高等教育要提高质量 办出特色

2006年11月20日,国务院总理温家宝在国务院第四次教育工作座谈会上表示,高等教育要切实把重点放在提高质量上。要稳步发展,合理确定办学规模,调整学科布局和专业设置;要以学生为本,深化高校教育教学改革,建立和完善高等教育质量保证体系;要提高教师队伍的整体素质,实行启发式教     

中华人民共和国学校德育大事记（续）

1957年 1月10日 教育部发出通知,要求加强中学思想政治教育。 通知提出:在任何时候、任何情况下,不能放松政治 思想教育工作;要加强学校的时事政策教育并经常 化;要根据中共“八大”文件对学生进行教育;要认 真地经常地对学生进行劳动教育;要进一步关心学 生的生活和健康。通知还强调在教育中要把严格要 求与发挥学生主动精神结合起来。     

新时代教育评价改革的反思与探索

主持人语教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。习近平总书记就深化教育评价改革作出一系列重要指示批示,特别是在2018年9月10日全国教育大会上进行了集中论述,明确提出要健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,强调有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向;指出要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,扭转教育功利化倾向。2020年9月22日,习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调,要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。     

30年大事

1978年4月22日,邓小平在全国教育工作会议上讲到要尊重教师的劳动,明确指出“要采取适当措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师,可以定为特级教师。”     

科学发展观视野下高校建设与发展的思考

在教育部2010年1月14日召开的2010年工作会议上,中共中央政治局委员、国务委员刘延东指出,要“努力提高教育工作科学化水平,推动教育事业在新的起点上实现科学发展”。     

美国逾百万人参加首次全美公立中小学教育调查

<正>据美国《芝加哥论坛报》网站2013年7月9日报道,近日,超过110万名学生、教师和家长填写了"伊利诺伊首次全美教育调查表"。虽然有法律规定每两年要进行一次教育调查,但如此大规模的教育调查在美国教育史上实属首次。此举为美国政府和教育机构了解公立学     

专家：改变“分数论英雄”首先要改变“指挥棒”

“以‘分数论英雄’、‘知识重于能力’的现象在我们教育实践中是存在的”。2013年8月27日,国家教育发展研究中心副主任、研究员杨银付做客人民网“理论热点面对面”时建议,要多管齐下、综合治理。比如说教育理念上要有一个创新,要有全面的教育质量观;要推进课程教学的改革;要改革考试评价制度。教育评价非常重要,因为评价就是一个指挥棒,在指挥棒不可取消的前提下,最重要的就是改这个指挥棒,使这个指挥棒指向素质教育,教育评价全面了,教育就容易全面,教育评价指向素质,教育便也会走向素质教育。     

微新闻

全国要闻2015年全国教育工作会召开基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在北京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁在讲话中强调,从2015年开始,实施教育规划纲要进入第二个五年,基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。要重点做好九方面工作:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神;二是把社会主义核心价值观落小落细落实;三是集中力量解决教育公平中的紧迫问题,努力让全体人民享有更好更公平的教育;四是调整教育结构,提高教育质量,为经济转型     

在理论与实践之间：面向未来的研究生教育学 ——第三届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛综述

2019年4月12日,第三届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛会议在北京召开。本次论坛围绕研究生教育的基本问题研究及学科建设、研究生教育改革与发展等主题展开讨论。与会专家认为：站在新的历史起点上,要明确研究生教育的地位与作用,牢记研究生教育的核心在于育人,深入探索研究生教育学学科体系建设的方向和路径;要继续深化研究生教育改革,着力推动研究生教育迈向新台阶,努力促进我国从研究生教育大国向研究生教育强国转变。     

标题新闻

2008年3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时说,要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学,办人民满意的教育,提高全民族的素质。     

动态

1月20日,教育部公布2012年工作要点,提出要全面提高教育质量,着力提升人才培养水平。其中,特别提出要健全基础教育质量保障体系;启动研制基础教育各学科学业质量标准;启动中小学教育质量综合评价改革试验;做好义务教育教材的修订和审查工作,启动普通高中课程方案和各学科课程标准的修订,进一步提高教材的质量和水平;     

李克强会见联合国教科文组织总干事

<正>据中国教育部网站2013年10月24日报道,国务院总理李克强22日下午在中南海紫光阁会见联合国教科文组织总干事博科娃。李克强说,中国新一届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育,实施义务教育法,努力让人民享有更公平、更好的教育机会,特别是要让适龄的孩子都有学上,     

尊师重教30年大事记

1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上讲到要尊重教师的劳动，明确指出“要采取适当措施，鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师，可以定为特级教师。”     

什么样的教师才能成为教育家

中国教育学会会长顾明远在2011年12月20日《现代教育报》上撰文指出，教育家不能泛化，很多教师一辈子从事教育工作，培养了一大批人才，而且有教育思想，有自己的教育风格，这就是教育家。而要成为教育家，需要具备几个特征：要以育人为本，要认识到教育职业的特点；要树立人人成才的观念；     

日本出台安倍教育学计划 积极推动高等教育国际化

<正>据世界大学新闻网2013年6月27日报道,近日,日本首相安倍晋三出台了"安倍教育学"计划,旨在促进日本高等教育国际化。安倍表示,日本教育要"在世界舞台上占上风","安倍教育学"是他为促进日本人力资源开发制定的教育战略,是其重建日本计划的最新政府文件。日本文部科学大臣下村博文     

例谈在数学教学中渗透生态文明教育——评特级教师华应龙《变化的量》一课的教学

<正>在2023年7月17日至18日召开的全国生态环境保护大会上，习近平总书记强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要加快推进人与自然和谐共生的现代化。要实现人与自然和谐共生的中国式现代化，必须加强生态文明建设，重视生态文明教育。2021年，生态环境部、教育部等六部门发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》，特别强调学校开展生态文明教育的重要性，明确学校教育要引导学生树立生态文明价值观念，践行生态行为准则。     

建设教育强国：基础教育的新视野与新行动

建设教育强国必须落实好基础教育的基点作用,对此中小学管理者应该在认识、行动和路径上有新的思考。在建设强国教育的认识上,要有强国的自信、自省、自强和自我意识;在行动上,要从学生个体发展和宏观政策导向两个层面发力;在主要路径上,要立足基础教育质量新标准、教育公平新形象、教师队伍质量建设新台阶、教育数字化新赛道和国际交流合作新局面取得突破。     

对我国教育公平的认识和思考

教育公平是当今教育所追求的最高理想.教育公平的第一要义是教育权利平等,第二要义是个体所受教育还应与其自身的素质条件相称.我国的教育公平现状不容乐观,在教育起点、教育过程及教育结果中均存在不公平现象.推进教育公平,在指导思想上,要体现整体公平、差别对待的原则;在宏观管理上,要把教育公平作为制定教育政策的重要依据;在微观上,要将公平贯穿于教育教学全过程.     

编辑手记

<正>7月13日至14日,中共中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议。胡锦涛在会议上指出,教育大计,教师为本,要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧密依靠广大教师,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。其中措施之一,就是要"加强教师培训"。     

增强大学生思想政治教育效果路径浅析

增强大学生思想政治教育的效果刻不容缓.要提高教育效果,应该在教育的组织上,注重整体筹划,建立和完善有效的思想政治教育制度;在教育的内容上,要合理取舍,增强思想政治教育的针对性和感染力;在教育手段的选择上,要多法并用,增强思想政治教育的活力;在教育形式的运用上,要能打破常规,开展"民主平等"的教育模式;在辅导员队伍的建设上,要采取辅导员专职制度,不断提高其教育的专业水平.