《一件难忘的事情》作文说课设计

教学内容 　　小学语文第十一册“基础训练 3”作文《一件难忘的事情》第二课时 (作文修改指导课 )。 　　教材分析 　　本次作文教学的训练重点是通过本单元讲读课文《那片绿绿的爬山虎》和阅读课文《胡萝卜》的学习 ,体会叶圣陶和朱德熙两位老先生修改作文一丝不苟的严谨态度 ,并学到修改作文的方法 ,从而有步骤的训练学生修改自己的作文。 　　本次作文训练用二课时。第一课时 ,根据题目《一件难忘的事情》的中心词“难忘” ,揭示写作的范围和中心。激发学生回忆自己经历过的事 ,并选取其中难以忘却而且有意义的一件作叙述。先鼓励学生简…     

一件难忘的事情

12月16日 晴 记得有一天,我去舅妈家玩。表弟小名叫天天,今年9岁了。他非常喜欢弹电子琴,但是就在他6岁那一年,不幸发生了。他因为生病了发高烧,在医生的治疗下,终于烧退了,但是双耳却失去了听觉。一个活泼开朗的孩子,怎么就这么不幸呢？但是厄运并没有打垮天天,从此以后,他更加喜爱弹琴了。     

那难忘的三件事情

六年级上册(人教版)口语交际·习作三习作要求:生活中,人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。     

《难忘的一件小事》作文教学设计

一、设计理念 《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写,引导他们从生活中的平凡小事入手,关注生活、真切感悟,表达独特感受,在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。     

作文应该是一件愉快的事情

作文是一个人生活的一部分，是心灵的自然流露和真诚表达，是受用一辈子的一种本领。学生写作，最后的目的不是为了应试，而是在人生和社会中能熟练地运用语言交流信息，发表看法，抒发情感。作文应该是一件愉快的事情。     

难忘的一件“小事”

<正>王炳照老师离开我们转眼间已快一年了。至今我还清晰地记得2009年7月6日与王老师通电话时的情景,当我向他汇报完工作,问起他身体状况的时候,     

一堂“说话·作文”课序列导说设计

“说话·作文”是作文课的一种新课型,要求教师在训练中既要培养学生会写的能力,又要培养学生会说的能力。它是指导学生“我口我心,我手写我口”的一种新型作文课。由此可见,说不仅仅是写的准备和过渡,更是写的基础和关键。     

难忘“最后一课”

三月的阳光灿烂,讲台上的我面对的一年级孩子的笑脸更灿烂。正在此时,一纸调令把我从县实验小学调到了教体局教研室。望着60张纯真的脸庞,我心里有些不忍。我依依不舍地离开已工作9年的第一个工作岗位。调动工作后,由于实验小学极缺教师,我又回实验小学代语文课。教研和上课的工作都很繁重,不怕累的我再不能保证一节课也不给学生耽误,耽误了只好再给学生补上。转眼间,期末就要到了。一天,我一连上了     

“生物化学”说课设计一例

本文针对《生物化学》核酸教学内容,从教材、教学的对象、教师的教法、学生的学法和教学过程五个方面进行说课设计,以提高教师的教学水平和教学质量。     

扣紧“难忘”教“一课”

第十二册《难忘的一课》是一篇进行爱国主义教育的好课文,同时也是一篇语言朴实、情感真挚的好散文。在教学中,我紧扣课题,在理解“难忘”和“一课”这两个词语中,实施了如下四个教学步骤。     

让考试成为一件“自然而然”的事情

采访完车宏生教授,我的思维还停留在对考试的思考之中。考试,是我们每个人一生之中都会遇到的问题。在大多数人眼里,它是一个很重的负担,是—件让人头疼却又不得不面对的事情。而在车教授眼里,考试不应该成为负担,它应该是—件自然而然的事情。因为他的经历就是     

一次难忘的“说话”课

这是临近高考前的最后一节语文课。也许是我们的语文老师想让我们放松放松,也许是他匠心独运——有意让我们在轻松愉快的氛围里学习如何作文、如何考好语文。我们的老师让我们畅所欲言,来讨论一个有趣的故事。这故事恰巧     

“数轴”一课的说课

教材 北师大出版社2003年4月第3版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第二章有理数及其运算第36页第2节“数轴”。     

《难忘的一件事》作文教学浅析

激发学生的学习兴趣,提高学生作文速度和质量,让学生在轻松愉快的环境中学习作文,是语文教师需要研究的问题。本文就一位教师指导的六年级《难忘的一件事》作文教学进行了探讨。     

“椭圆及其标准方程”一课的说课设计

<正>不久前,笔者有幸参加了新疆第二届自治区教学能手比赛,本文是笔者在这次活动中的一次说课,说课的题目是"椭圆及其标准方程".首先,依据数学课程标准和学情确定本节课的教学目标,根据本节课的教学目标整合教学内容,根据教学内容制定教学环节,根据教学环节设计教学过程和教学策略.下面从教材分析、学情分析、教学目标的设置、教学的重点与难点、教学方法、教学过程的设计与实施六个方面来对本节课加以说     

“化合价”说课设计

（本说课内容选自人教版九年级《化学》第四单元课题4第2课时） 1．地位和作用 化合价是是书写化学式、化学方程式等化学用语的重要依据,也是化学式意义的深化和拓展。因此,本节课的内容至关重要,它对知识起到了承上启下的作用。     

话题作文“难忘”

【文题】轻轻的我走了,正如我轻轻的来。三年的初中生活已悄悄过去,相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子,数不清校园里留下了多少欢乐,而今天心头不免涌起缕缕怅惘。岁月如歌,那过去了的,就会成为亲切     

“说课”一例

近年来,“说课”活动在很多地方广泛开展,成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式。“说课”不是简单的教案复述,而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述,把执教者的教学设想,教学思想及其理论依据说出来,供同行商榷和交流。本文是根据本人的一次“说课”比赛整理而成,“说课”的内容是“自由落体”一节,下面介绍说这节课的过程。     

“圆周角”说课设计

『圆周角』说课设计沈阳市第四十八中学金至涛内容：初中几何第三册第七章第五节：圆周角（第一课时）。一、教学内容分析１．教材地位与作用。圆周角是圆中重要内容之一,它既是圆心角的引申与发展,又是推导弦切角定理的基础,同时它还是相交弦定理、圆内接四边形性质定...     

“难忘一课”征文获奖名单

一等奖 老师的那句话郭运松(四川)《教师博览》2()01/l 美丽的欺骗曾祥伍(贵州)《教师博览》2001/5 大裤子田宇(四川)《教师博览》2001/12 窗前那盏红灯笼余树财(江西)《教师报》2001.5之 一位退休教师的粉笔盒卜建东(甘肃)《教师报》2001 .10.10 二等奖 无声的一课黄永君(河北)《教师博览》2001/6 小兔息子·天使陆宗成(贵州)《教师博览》2001/7 “老师是一只青蛙”孙娟(安徽)《教师博览》2001/11 把头抬起来易风萍(四川)《教师博览》2001八2 影响我一生的一课李建欣(广西)《教师报》2001 .8.15 生命的小溪毋传玉(河南)《教师报》2001 .44 …