等待也是一种美

记得有一次,我上公开课,老师和学生坐满了整个教室。在这节课的教学中,我设计了一个案例:快毕业了,班长周浩决定制作一本班级纪念册,但是他怕这项工作影响到自己的学习,于是他将这件事交给了学习委员,并不断地催促她,为此还发生了一些不愉快。针对这件事     

一位家长的眼神

每次上公开课，老师总爱选那些聪明活泼又听话的孩子，而试课时，又用平行班的孩子，所以班里总有那么几个“不出色”的孩子在两次机会中都无缘参与。记得有一次我上公开课，班里留下了几个孩子（在幼儿园这是“司空见惯”的“小事”），我也没在意，家长们似乎也不会介意这些“小事”。可是第二天早上，杨智婧（她昨天没上公开课）的妈妈来找我，非常委婉地向我说明了她的来意：她女儿不太聪明，但她非常喜欢老师组织的活动，可是她太老实，又不善言辞，更不敢把想法告诉老师。昨天她回来后非常伤心，求妈妈给老师说说，让她参加活动……听…     

这次,我战胜了自己

今天下午的第二节课是校级语文公开课 ,来听课的不仅有学校的领导、老师 ,而且还有教培中心的教研员。上课铃声响了 ,我的心也在咚咚地直跳。因为 ,老师在布置预习时 ,曾要求每个同学准备上台复述一个故事 ,并从这个故事引出一个观点或一个道理来。我一向怯场 ,怕当众讲话 ,今天的公开课 ,我要不要举手上台发言呢 ?我心一直都只想着我准备的故事 ,哪会专心听课呢 ?可怕的时候到了。老师说 :“同学们 ,本文的一个特色就是用一个故事来引出关于学习的道理。”话音刚落 ,就有同学举手了。上去的同学都讲得很好 ,然而我却很害怕 ,怕他们讲得太快…     

真实才是最美的

最近听一节公开课，在课结束时老师问学生：“你们想去寻找风吗?”学生说“想”。老师又说：“那你们下次去的时候一定不要忘记叫上我。”本来老师是随便说说的，因为她上完课就要回自己的学校了。可学生是很认真的。一个学生站起来问：“那你住在哪里啊?”说真的，如果那个老师直截了当地回答学生，我就不好说什么了，可是她居然不敢。我不知道提问的学生会是什么感受，     

幽默·漫画

公开课有一个年轻的语文老师向老教师请教:“怎样才能吸引学生和听课老师的注意力?”老教师答:“你需要说些出人意料的话。比如,你可以说:我一生中最幸福的时光是在一个女人的怀里度过的。”年轻老师吃惊地看着老教师。老教师得意地说:“然后你就说她是我的母亲。”年轻老师觉得这招不错。在公开课中,他对大家说:“我一生中最幸福的时光是在一个女人怀里度过的。”大家吃惊地望着他。他很得意,却把词忘了。接着他说:“……可是……我却记不起她是谁了。”幽默·漫画@笑笑     

我领到了“资格证书”

最近几天,我们家真是三喜临门,爸爸获得了卢森堡国际厨师大赛荣誉证书,妈妈获得了会计师上岗证书,我这个“小不点”也领到了一份奇特的“资格证书”,心里真高兴。开学第三周,我们班开展了红领巾班干部岗位竞聘活动,大家踊跃参加,竞选自己想要的岗位。“小机灵”陈炫均第一个抢着发言:“我每次考试都是前三名,我要竞选学习委员的岗位。”电脑迷”田星凯也迫不及待地站起来说:“我喜爱电脑,制作网页是我的强项,我会给大家带来更多的信息,我要竞选信息委员的岗位。”“我要竞选劳动委员的岗位。”我是老师的小助手,我的工作能力很强,我要竞选中…     

“老师，你经常训我，想起来了吗？”

一些学生功成名就后,对老师的辛勤培育充满感激,作为老师是那么自豪和满足。可最近,我的朋友讲了一件使她感到痛苦的事情,让我深思。这位朋友是一位小学教师,做事非常认真。工作多年来,她带的班,学生成绩几乎都是名列前茅。有一个星期天在公园里,有一个十八九岁的小伙子走到她面前,问:“老师,您还认识我吗?”我的朋友一时没想起来。这位小伙子忙提醒说:“老师,我小时候学习不好,你经常训我,有时还让我站教室后面。想起来了吗?”朋友仍未想起来,但这句提醒的话却像打翻了五味瓶,在她心中翻腾。小伙子以为老师是想不起来而显得为难,忙报出了自…     

优化心理场，举起你的手

小月是我班名副其实的优生。各门功课都名列前茅,活动中总是表现出众,阅读竞赛、英语朗诵、剧本表演、书法展示……几乎每项活动中都少不了她活跃的身影。更难得的是她从不需要师长督促,曾有家长问她父亲是不是有特别的辅导时,这个任某公司经理的父亲说：“我的工作挺忙,小月的学习我从来没有过问过,从小到大她一直挺懂事、上进的。学校里开展的各项活动都是她自己准备自己参加……”老师们对她都是赞不绝口：她聪明勤奋又积极能干,学习上一直领先不说,还积极参加班级活动。她虽然是单亲家庭长大的,但个性开朗。课堂上,她专注听讲、踊跃发言,亮晶晶的眼睛似乎在和老师说话。我还清晰地记得二年级的一次公开课上,她精彩的回答赢得了全场热烈的掌声,掌声中她微微涨红的脸庞如花绽放,而在大家的眼中她秀外慧中,人比花美！     

成功源于对学生主体的尊重

刚接手初一时,学校要求初一年级组每班排一个节目参加元旦文艺汇演。安排任务下去后,第二天同学们提出了很多方案,我从中发现文娱委员丁佩蓉写的小品有一定价值,便对她说：“佩蓉,邓老师发现你是未来的琼瑶呢!这个小品蛮有点意思。我建议你以我们自己的学习生活为题材,写一个剧本,怎么样？”她露出了惊喜的神情。我帮她理清思路,列出提纲,她心领神会地回教室去了。几天过后,她送来了初稿。我们又经过反复推敲修改,把剧本初定下来,这就是后来的小品《我们233班》。     

"再变一朵七色花"

带着学生参加一次公开课活动,我执教的是省编语文教材第6册的《七色花》。引入课文后,我让学生自由读课文,边读边思考:珍妮靠七色花帮忙干了些什么?学生很快找到了书上的有关句子。生1:珍妮撕下一片七色花回到了家。生2:她用一片花瓣变回了一只花瓶。生3:她用第三片花瓣去了北极,太冷了又用第四片花瓣回到了家。生4:她还变来了好多的玩具,因为玩具太多挤满了院子,她又撕下一片花瓣,扔了出去……生5:最后一片花瓣是用来帮助一个有腿病的男孩子勇敢地站了起来。学到这里,思路清晰顺畅,突然,陶一恺大声地叫了起来:“沈老师,我有个问题,为什么珍…     

西西信箱

○黎平县潘老中学　阿芳老师挺信任我的 ,要我当学习委员 ,我爽快地答应了。可当了一段时间后我觉得挺累的 ,便“辞职”了 ,老师也同意了。可后来 ,我又想当了 ,我不知道该怎么跟老师说 ,你能帮我吗 ?阿芳 ,能被老师信任是一件值得骄傲的事。我想你一定是一位称职的学习委员 ,所以你才会觉得挺累的 ,于是你辞职也在情理之中。现在你又想继续当学习委员了 ,我想你应该先分析一下目前的情况。如果老师和同学们已经推选出新的学习委员了 ,那么你不要太失望。自己努力学习 ,积极配合老师的工作 ,热情帮助同学和新当选的学习委员的工作 ,这样才能…     

38元买来职业幸福

爱人从工作那天起一直从事的是小学语文低年级教学,在我们县小学语文界小有名气。刚开始工作时,一次县教研室老师来听课,对她的课大加赞赏,紧随其后让她面向全县开设公开课。2004年,她代表本县参加全市的小学语文优质课评比,一举夺魁,广受好评。每当看到她班上孩子横平竖直地书写铅笔字．听到他们抑扬顿挫地朗读课文．我就不禁夸奖她：你这“一二一”原地踏步踏出了水平!     

珍贵的东西慢慢成长

“老榆,老榆,你的语文又不及格呀!”学习委员一边发卷子一边大声嚷着。一个胖胖的小女孩双手捂着试卷,低着头,脸红红的。二年级的孩子怎么能这样称呼呢？我疑惑地抬头看了看。小机灵王红悄悄告诉我：“老师,于文文因为学习不好,原来的老师说她是榆木疙瘩不开窍,我们就都喊她‘老榆’了。”     

一个不可替代的字

开学初,我作为学习委员,列了一张学生座次表,仔细检查几遍,确信无误之后,把它工工整整地贴在讲台的正上方。一天,上英语课,老师叫同学到黑板前听写单词,她看了一下座次表后,大声叫道:“黄士丹”,同学们一听,面面相觑,最后都会意地笑起来。“怎么啦?”老师见状,忙询问,“是黄土丹,不是‘士’字。”同学们齐声答道。老师这才明白,不好意思地小声低咕:“我看这名单上是这样写的。”边说边把     

如何做好个体观察却不被同学反感

<正>“老师,小A她上节课因为作业写得不好,被老师说了几句,下课就哭了……”“老师,我们班小B和小C刚刚差点打起来……”“老师,小D她这次没有考好,哭了,班里几个女同学正在安慰她……”这个几乎每天都往我办公室跑的学生叫小北,他是班里的心理委员,是个热情而乐观的男生。还记得刚开学时,各班甄选心理委员,他主动请缨,“老师,我要做心理委员,因为,我和您说的心理委员的标准太接近了。我就喜欢帮助同学们,而且人缘一向很好,     

我就这样当上了班长

现在先来选班长,想要参加竞选的人站起来!老师刚刚说完,陈熠雯就噌地站了起来。她是我们的老班长,很受老师和同学的信任。就她一个吗?那就票也不用投了!还有人吗?说罢,王老师朝我看了看,到底还有没有人要参加竞选?     

无语时刻

肖洁哭了。肖洁是个女孩。我是她的语文老师。她执意要参加网络研究性学习,信心百倍地开了一个课题。可是妈妈不准,说她该做的,是好好补习功课。肖洁红肿的双眼写满了委屈与无奈。“他们越是逼我做作业,我就越是一     

黑色幽默

我的老师 作文讲评课,班里的一个学生读她的作文,题目是《我的教师像妈妈》。只见她“霍”地一下站起来：“……老师,我多像你的妈妈……”老师无语了。她是想说“老师,你多像我的妈妈”。     

一份不及格的试卷

数学学习委员发完试卷后,说:“老师,小玲没有试卷。”我说:“她怎么会没有试卷呢?也许是我弄丢了。没关系,下课后我再帮她找一找。”其实,小玲的试卷根本没有丢,是我有     

廉价的表扬

一节语文公开课上,一名女生学生答对了一个简单的问题而得到教师热情洋溢的表扬,并奖励一颗标有“智慧星”的小五角星贴在了眉心处。此时的她激动不已,脸红扑扑的,整堂课左顾右盼,不时地摆弄那颗五角星,后面的课她根本就没有听。课后我问那个女孩“:为什么东张西望?”她说“:我在看老师对其他同学的表扬能不能超过我。”又问“:这节课你学到了什么?”她说“:我只记住了老师问我的问题。”思考:教师为了调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情,采用语言鼓励、物质激励不失为有效的策略。表扬学生没有错,但对一个简单问题的回答,竟得到老师…