元代医学教育初探

元代的医学教育在中国古代医学发展中占有重要的地位,主要体现在元朝政府对医学教育的重视,医家社会地位的提高。本文通过对元代官方医学教育和民间医学教育的研究,初步呈现元代医学教育的整体面貌。     

建立科学规范的成人高等医学教育教学质量保障体系

教育观念是成人高等医学教育的生命，要树立新的教育观念、教育思想，确定新的教育理论，就必须有新的成人教育理论来指导，并在教学实践中使这种理论更正确、更完善。成人高等医学教育事业要积极适应社会主义市场经济发展的迫切要求，要在竞争和开放中成长，就必须紧跟时代步伐、适应社会发展，不断完善符合成人高等医学教育特点的育人模式。加强教学管理，严格考试制度，不断提高教学质量。     

现代教育技术与医学创新人才的培养

高等医学教育正面临着知识经济和医学科学快速发展的新态势 ,在这种态势下 ,社会要求高等医学教育要加快改革与发展的步伐 ,培养出高素质的创新人才。以信息技术为基础的现代教育技术在医学教育中的作用越来越被人们所重视。本文着重探讨了在高等医学教育中 ,如何应用现代教育技术促进教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学手段与教学方法、教学模式与教学体制及教育环境与教育资源的创新 ,有效地培养具有创新精神和实践能力的医学创新人才。     

面向未来,大力开展继续医学教育

当前世界科学技术发展日新月异，新知识，新技术和新理论不断涌现，作为集现代科学技术精粹的医学科学发展更是迅猛。传统的一次性教育已远远不能适应医学发展和社会进步的需要。医院要发展就必须大力开展继续医学教育，继续医学教育是指卫生技术人员的学校后以学习新理论、新知识、新技术为主的终身医学教育，包括毕业后教育和知识更新教育。     

试论如何构建成人高等医学教育教学质量保障体系

成人高等医学教育事业要想适应社会主义市场经济发展的要求,要在竞争和开放中不断成长,就I必须紧跟时代步伐、适应社会发展,就必须树立新的教育观念、教育思想,确定新的教育理论,并在教学实践中使这种理论更正确、更完善,使其符合成人高等医学教育特点的育人模式。     

关于专科医学生入学教育形式的探讨

医学生入学教育是整个医学教育的起点,医学专科院校要通过开展积极有效的入学教育,引导、帮助医学生认识高等医学教育和大学生活的特点。认识专业及其发展走向。深入探讨了医学专科入学教育的形式,为更好的开展入学教育做好大学生的思想政治工作提供依据和参考。     

应对挑战 力促医学临床实践质量改善

中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》指出:"深化高等医学教育改革,提高教育质量……临床医生的培养既要注重基础理论,更要注重临床综合技能"。"全球医学教育最低基本要求"、"医学教育国际标准"以及"中国医学教育标准"都对医学教育实施过程的每一个环     

医学模式转变和医学教育改革

每一时代的教育思想、教育内容和教育方法,无不受到文化背景、政治制度、社会经济和科学思想的影响,形成一种教育模式。普通教育是这样,高等专业教育同样如此。就医学教育而言,由于近年来现代医学已从传统的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变,因此医学教育受到深刻影响。高等医学教育不仅要适应这一转变,而且要促进这一转变。这就需要对医学教育模式,包括教育思想、内容、方法等方面,进行一系列改革。本文拟从医学思想发展史的角度,在总结医学教育历史经验的基础上,提出改革医学教育的设想。一、传统医学模式对医学教育的影响医学教育的模式,是受医学模式制约的。自17世纪哈维发观血液循环并把实验方法引     

教师应利用计算机辅助教学（CAI）适应现代医学发展

现代医学和网络计算机技术的飞速发展为医学教育提出了挑战,使用网络计算机辅助教育,实现可视化、数字化和网络化是医学教育的趋势。本文从教师的角度分析网络计算机辅助医学教育在现代医学教学中的独特作用和意义,提出在教学中要处理好传统方法和现代教学手段的关系,使我们的医学教育能够适应现代医学发展的需要。     

浅谈成人医学教育的生存与发展

新世纪世界教育史展趋向是终身教育,大力发展成人医学教育是医学教育向终身教育发展的一个重要标志。成人医学教育应该正视和主动迎接市场经济的挑战,主动进入市场经济的主战场,在改革中求生存、求发展。一、教育改革的关键是教育体制的改革在社会主义市场经济体制下,成人医学教育应建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制,允许多种模式并存。要给学校和地方更多的办学自主权,一刀切就不能办出成人教育的特色。传统的教育模式要改革,将政府以计划为主的管理手段向以政策导向、立法、督导检查、情报信息提洪为主要手段转变,进…     

关于医学人文素养教育的思考

当今社会对医学人才的要求不仅是掌握医学科学知识,更要富有人文素养。人文素养教育是医学教育的重要组成部分。医学院校辅导员要转变医学教育观念,将人文素养教育理念渗透于学生管理工作中。     

关于加强医学生人文素质教育的几点思考

就培养高素质的医学人才而言,人文素质教育是关键。但我国目前的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育的提高。医学生不仅要掌握医学专业知识,而且要具备各方面的素质。特别是要具备良好的人文素质,这既是医学教育本身的要求,又是时代发展的要求。     

试析提高医学学生思想教育有效性

当前,对于医学学生要注重和强化思想政治方面的教育工作,这是医学教育的重中之重。论文主要分析和阐述医学教育中思想政治教育的重要性,并继而提出相对新颖的教学理念与方法,以期这些建议与意见能够有效地促进医学教育工作中思想政治教育工作的进步与革新。     

明天的继续医学教育

法国继续医学教育联合会协调员F.Raphael撰文介绍法国“明天的继续医学教育”,其内容包括如下的七个方面 :1 .学习对象　毫无疑问 ,继续医学教育的主要对象是医生。2 .相互教育　相互教育的方法包括对真实病例和模拟病例的分析 ,以及开展角色游戏等 ,这种方法最适合于提高医生诊治水平之目的。3.增进合作　继续医学教育可以增进医患关系 ,促进医生作出明确诊断 ,因此 ,可以说继续医学教育也是对病人的一种贡献。4.学习新知识和新技术　医药事业的发展突飞猛进的 ,继续医学教育的任务就是要不断向医生介绍这些新知识和新技术。5 .效果评价　…     

继续医学教育在医学院校中的地位与作用

随着现代科学技术的迅速发展以及医学与相关自然科学和社会科学的交汇融合,医学科学正沿着微观深入和宏观扩展的方向发展。由于医学新理论和新技术的不断涌现,知识更新不断加快,一次性学校教育已经不能满足医学发展的要求,因此,国际医学教育界根据终生教育的思想,提出了医学教育要大力发展继续医学教育的战略。50年代初,美国就开展了继续医学教育,不久欧洲其它国家也相继开展了继续医学教育,并形成制度。70年代末80年代初,我国引进继续医学教育概念并开始对卫生技术人员的继续医学教育进行规范化和制度化的探索。卫生部于1991年颁布了《继续…     

开展“学年教育问题”研究的意义——兼论教学医院是第三学年学生早期接触临床的重要课堂

我国近代医学教育已有100余年的实践,在这方面已经积累了大量的实践经验,对这些不能不说已经有了相当的认识。然而,在教育改革的新形势下,使我们认识到,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。高等医学教育要从“三个面向”的高度进行改革。目前的医学教育模式陈旧,方法落后、呆板,不适应四化建设要求,更谈不上面向世界,面向未来。教育要面向现代化,就是要通过教育培养出能掌握现代文化科学知识和现代化技术,能从事现代化建设的人才。教育要面向世界,就是要研究世界现状及其发展趋势,     

浅谈卫生学校的心理健康教育

社会的发展要求中等医学教育各专业人才不仅具有坚定正确的政治方向、高尚的职业道德、全面而熟练的专业知识与技术技能,还必须具备较强的人际交往能力和良好的心理素质。如何培养学生健全的人格,提高学生良好的心理适应能力,全面事实心理健康教育已成为中等医学教育的重要工作内容。从属于中等医学教育事业的卫生学校开展心理健康教育工作要有机地融于学校的专业教育教学活动之中,日常的班主任工作和学生的思想品德教育之中,以及教师的日常教育教学行为之中,并结合学生学习与生活的实际问题适当地开展有针对性的活动。     

高职医学院校实验教学亟待加强

高等医学职业教育是高等医学教育的重要组成部分，是促进卫生事业发展的重要途径之一。高职医学教育培养的是具有一定理论基础和较强的实际操作能力的高素质实用性卫生人才，具有明显的职业技术教育特点。作为教学活动的重要一环，实验教学在高职教育中具有十分重要的作用，要按照高职教育的特点改革实验教学，提高实验教学效果。     

对我国医学教育和医学毕业后教育的改革意见

建国以来,我国医学教育取得很大成绩,但从现时和社会主义建设发展来看还很不适应,必须加速改革。制定医学教育和医学后教育实施方案,要立足于我国的现时情况和未来。一、医学教育(指现阶段——10年内) 我国有10亿人民,其中农民约占4/5,城市居民约占1/5。按这种情况,医学教育可宴行多层次与不同级别的办学方针。 (一)农村医学教育、以培养医士为主。招收当地初中生,毕业后定向分配到农村     

面向国际化挑战 改革医学教育模式

医学教育国际化是我国高等医学教育改革与发展的必然趋势。面对国际化挑战,高等医学院校需要学习、借鉴和吸收发达国家医学教育的先进经验,改革医学教育模式,在教育目标、教育标准、课程体系、教学内容、教学方法、教师成长、专业认证等方面与国际接轨,培养具有国际发展意识、国际交往能力的医学人才。