让“责罚”也蘸满爱意

下面这一则故事应该列入师范教育的教材： １００多年前，在英国有一名非常调皮的小学生，名字叫约翰·詹姆斯·麦克劳德，出于好奇，他偷偷地杀死了一只狗，想看看狗的内脏，而这只狗却偏偏是校长家的宠物。这在西方国家显然是难以原谅的错误。校长知道这件事后，一开始也非常恼火：简直无法无天，连我家的狗都敢杀，还有什么不敢做？但他转念一想，作为一名小学生，把狗杀了想看一看它的内脏，其想法可谓新奇，其举动可谓大胆。缘其事出有因，所以也情有可原。然而，杀狗的行为毕竟是个不大不小的错误，于是这位高明的校长决定罚这个学生…     

一个解剖学家“受罚”的启示

约翰·詹姆士·麦克劳德是英国著名的解剖学家。上小学的时候，他很淘气。有一天，他忽然想亲眼看看狗的内脏是怎样的，于是和几个同学偷偷地套住一条狗，宰杀后，把内脏一件件地分割观察。谁知，这条狗竟是校长家的爱犬。当班主任征求校长对麦克劳德的处罚意见时，校长作出决定：罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。麦克劳德诚恳地接受了处罚，认真地画了两幅图交给老师，校长和老师看后觉得他画得不错，对错误的认识也比较诚恳，“杀狗事件”就这么了结了。校长这种在教育学生的同时，又呵护学生的好奇心、创新意识、探索精…     

聪明的惩罚

英国皮亚丹博物馆收藏了两幅图：一幅是狗的骨骼图;一幅是狗的血液循环图。这是当年一名小学生约翰．麦克劳德的作品。约翰·麦克劳德上完生物课。突发奇想．要亲眼看看动物的内脏究竟是怎样构成的,下课后,他把校园里的一只小狗悄悄带回家杀了．然后仔细研究,他的确弄明白了动物的内脏结构。可第二天他才知道,他杀的是校长心爱的狗．而且校长已经知道是他把狗抱走的．校长在校门口等他。     

惩罚可以如此美丽

一麦克劳德是英国著名的解剖学家。麦克劳德在读小学时,是学校出了名的“捣蛋鬼”。有一天,他忽然想看看狗的内脏是什么样子,便和几个伙伴偷偷套住一只狗,宰杀后把内脏一件件隔离开来观察。谁知他杀的狗是校长家的,且是校长最宠爱的狗。校长得知后十分恼火,决定施以重罚,可处罚决定令人吃惊:罚麦克劳德画一幅人体骨骼和一幅血液循环图。麦克劳德知道自己闯了祸,便认真地画好两幅图交给了校长。校长看后认为他画得很好,对错误的认识也比较诚恳,“杀狗事件”就这样了结了。校长这一奇特的处罚方式,既让麦克劳德感到自己犯了错误,也保护了他的…     

创造:孩子飞翔的翅膀 从两幅奇特的藏画说起——孙老师说

在英国亚皮丹博物馆中,有两幅非常引人注目的藏画,一幅是人体骨骼图,另一幅是人体血液循环图。这两幅图画是一个名叫约翰·詹姆士·麦克劳德的小学生的作品。一个著名的大博物馆,为什么会收藏两幅看起来很幼稚的小学生的作品？说起来,这里还有一个很感人的故事呢！麦克劳德上小学的时候,是个很淘气的孩子。有一天,他突发奇想,想亲眼看一看狗的内脏是什么样子的。于是,他和几个同学偷偷套住了学校附近的一条狗,把它宰杀了,把狗的内脏一件件分离、分割、观察。谁知这下他可闯大祸了,这条狗正是校长的心爱宠物。当校长知道了这件事以后,十分恼…     

爱心着意化为桥

在英国著名的亚波丹博物馆中，有两幅图格外引人注目。一幅是人体骨骼图，另一幅是人体血液循环图，它们的独特之处在于其作者是一位名叫麦克劳德的小学生。原来麦克劳德上小学时非常调皮，为了想看看狗的内脏是什么样子，竟然捕杀了校长的爱犬。校长十分气恼，可他深思熟虑之后的处罚决定竟然是罚麦克劳德画上述两幅图。犯了错误的麦克劳德欢欢喜喜地完成了任务，从此迷上了解剖学，最终成了著名的生理学家。一般来说，学生杀了校长的爱犬，简直有点大逆不道，即使不严加处罚至少也会严厉批评。但校长却从孩子的粗野举动中发现了他的好奇心…     

特殊的“惩罚”

在英国亚皮丹博物馆中,有两幅引人注目的藏画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体血液循环图。这是著名的生物学家约翰·麦克劳德小时候的作品。上小学时,有一天,麦克劳德忽然想亲眼看看狗的内脏,于是把校长最喜欢的狗套住杀了,把内脏一件一件隔离观察。校长恼火的同时做出了处罚决定:罚小麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。“杀狗事件”就这样画上了句号。而小麦克劳德却从此与生物学结下了不解之缘,再后来他因成功研制胰岛素而获得诺贝尔奖。     

爱心着意化为桥

在英国著名的亚波丹博物馆中 ,有两幅图格外引人注目。一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。它们的独特之处在于其作者是一位名叫麦克劳德的小学生。原来麦克劳德上小学时非常调皮 ,为了想看看狗的内脏是什么样子 ,竟然捕杀了校长的爱犬。校长十分气恼 ,可他深思熟虑之后的处罚决定竟然是罚麦克劳德画上述两幅画。犯了错误的麦克劳德欢欢喜喜地完成了任务 ,从此迷上了解剖学 ,最终成了著名的生理学家。一般来说 ,学生杀了校长的爱犬 ,简直有点“大逆不道” ,即使不严加处罚至少得严厉批评。但校长却从孩子的粗野举动中发现了他的好奇心和钻…     

聪明的惩罚

英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画———一幅是人体骨骼图,一幅是人体血液循环图。这是当年一名小学生麦克劳德的作品。这个孩子有一颗特别的好奇心,老想看看狗的内脏是什么样的。有一天,他终于杀了一条狗。这条狗恰恰是校长的宠物,校长知道了,决定给他以惩罚,罚他画两幅画。这就是该博物馆收藏的两幅画。麦克劳德后来成为一位有名的解剖学家,这得益于校长对他小时候好奇心的保护和引导。这位校长给了麦克劳德惩罚,这样的惩罚实在是高明的。孩子有错,应该惩罚,惩罚是教育孩子的一种有效手段,目的是通过惩罚让他们明白事理。但怎么惩罚却大有学…     

爱心着意化为桥

在英国著名的亚波丹博物馆中,有两幅图格外引人注目。一幅是人体骨骼图,另一幅是人体血液循环图。它们的独特之外在于,其作者是一位名叫麦克劳德的小学生。原来,麦克劳德上小学时非常调皮,为了想看看狗的内脏是什么样子,竟然捕杀了校长的爱犬。校长十分气恼,可他深思熟虑之后的处罚决定竟然是罚麦克劳德画上述两幅画。犯了错误的麦克劳德欢欢喜喜地完成了任务,从此迷上了解剖学,最终成了著名的生理学家。     

给惩罚赋予温柔

<正>在远程研修作业中,我读到这样一个故事:很早以前,英国有一个叫麦克劳德的小学生,对动物非常好奇,特别想知道狗的内脏到底是怎么样的。终于有一天,好奇心促使他将学校校长心爱的小狗杀了看个究竟。为此,校长当然要惩罚他,不过校长既没有大发雷霆,大打出手,也没有像有些教师那样,传来家长发泄一通,责令赔款道歉,更没有满口"开除,开除"不容商量(这样的校长并不少见),而是要求麦克劳德解剖小狗后,画出一幅骨骼图和一幅血液图。他愉快     

巧用惩戒

著名生物解剖学家麦克劳德小时候有过一次惊人的举动。一天他突发奇想：看看狗的内脏足啥样的。于是他偷了一只狗并杀了开膛，一件一件地观察狗的内脏。巧的是，这只狗正是他校长家的，这下他可闯下了大祸。但是，校长惩罚麦克劳德的办法是让他画出狗的骨骼结构图和血液循环图。从此以后麦克劳德爱上了生物学并最终发现了胰岛素在治疗糖尿病中的作用，获得了诺贝尔奖。     

教育需要宽容

很早就听过这样一段故事：诺贝尔奖获得者麦克劳德在上小学时,一天,突然想看看狗的内脏是什么样子,便和几个小伙伴逮住一条小狗杀掉了,没想到杀掉的是校长最宠爱的狗,校长罚他们画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图。他们知道自己闯了大祸,便费力地画好了两张图交给校长,杀校长狗的事就此了结了。麦克劳德非常感激校长,在画图过程中也深深体会到自己知识的不足,     

你处罚的可能是麦克劳德

麦克劳德是谁？他是一位有名的解剖学家。他与医学家班廷一起，研究发现了用胰岛素治疗以前人们以为无药可医的糖尿病的方法。由于这项成就，1923年，他与班廷荣获诺贝尔医学生理学奖。麦克劳德在小学时，有一天忽然想亲眼看看狗的内脏是怎样的，于是和几个男孩偷偷地套住一只狗宰杀了。这只狗不是别人家的，而是校长家的，并且是校长最喜欢的狗。校长很生气。如果你是麦克劳德的老师，你可能比校长更生气，因为麦克劳德是你班上的学生，他的“杀狗”错误使你脸上无光。因此，你很可能主张“从严”、“从重”地惩罚麦克劳德：停课、写检查之…     

巧妙宽容与适度惩罚

英国皮亚丹博物馆至今还收藏了两幅图:一幅是人体骨骼图,一幅是人体血液循环图。这是当年一名小学生约翰·詹姆士·麦克劳德的作品。小麦克劳德出于好奇,想看看狗的内脏是怎样构成的,就偷偷地杀了一只狗,这只狗恰好就是校长心爱的宠物。校长虽感到有些无奈,     

让“惩罚”与“教育”牵手

笔者曾读到这样一个故事： 麦克劳德是英国著名的解剖学家。但他在读小学时,却是学校出了名的“捣蛋鬼”。有一天,他忽发奇想,想看看狗的内脏究竟是什么样子。于是,他便和几个小伙伴偷偷地套住一条狗,宰杀后把狗的内脏全部挖出来,一件件地隔离开进行观察。谁知他们宰杀的那条狗是校长家的,校长视那条狗为自己的第二生命,特别宠爱。得知自己宠爱的小狗被人宰杀,十分恼火,决定重罚肇事者。但后来的惩罚决定令人吃惊：罚麦克劳德画一幅人体骨骼和一幅身体血液循环图。麦克劳德知道自己闯了祸,便无条件地接受了惩罚,并认真地画好了两幅图交给了校长。校长看后认为他画得很好,对错误的认识也比较诚恳,教育一番后,“杀狗事件”就这样了结了。校长这一出人意料的处罚方式,既让麦克劳德感到自己犯了错误,应该承担责任,也保护了他的好奇心,更重要的是,校长的处罚方式也让他有了一个探索、学习生理知识的机会,使他对狗的解剖派上了用场。麦克劳德也在这个过程中深深地体会到了自己知识的缺乏,从此发奋学习,最终成为荣获诺贝尔奖的大科学家。当有人问他在一生中对他影响最大的人是谁时,他说：“我在读小学时因杀了他的狗而给我处罚的一位校长。在我心目中,他是最好的老师……”由此可见,麦克劳德的成功与这位校长高水平的惩罚密不可分。     

巧炒宽容与适度惩罚

英国皮亚丹博物馆至今还收藏了两幅图:一幅是人体骨骼图,一幅是人体血液循环图.这是当年一名小学生约翰·詹姆士·麦克劳德的作品.小麦克劳德出于好奇,想看看狗的内脏是怎样构成的,就偷偷地杀了一只狗,这只狗恰好就是校长心爱的宠物.     

做善良的使者

孩子的心灵纯洁、无邪,似一片待垦的沃土,充满希望。心灵的成长需要爱的滋养。在英国国家艺术画廊中,有两幅引人注目的藏画：一幅是狗的骨骼图,另一幅是狗的血液循环图。这是当年一个叫麦克劳德的孩子的作品。上小学的时候,麦克劳德想亲眼看看狗的内脏是怎样的,于是和几个同学偷偷把校长家的狗给杀了,把内脏一件件分割观察。按照学校的律例,他要受到严厉的惩罚。     

聪明的惩罚

惩罚无处不在,地球上的犯罪与过错每天都在发生,千篇一律的惩罚在不断地重复着,却收效甚微。我认为,只有聪明的惩罚才能收到最好的教育效果。一场不一样的惩罚一定会让我们领悟到不一样的教育境界。英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画。一幅是人体骨骼图,另一幅是人体血液循环图。这是当年一个小学生麦克劳德的作品。这个孩子有一颗特强的好奇心,老是想看看狗的内脏是什么样的。终于有一天,他杀死了一条狗。这条狗恰好是校长的宠物。校长知道了,决定给他以惩罚,罚他画两幅画——就是该博物馆收藏的两幅画。麦克劳德后来成为了一位非常有成就的解…     

从校长“聪明的惩罚”谈起

英国著名解剖学家麦克劳德，小时候为了了解狗的内脏和人的内脏的异同，杀了校长的一条狗，为此校长给了他一个聪明的惩罚，让他画两幅画，一幅是狗的骨骼图，一幅是狗的血液循环图，这两幅图被英国的皮亚丹博物馆收藏，后来他又和医学家班廷一起发明了当时不治之症──糖尿病治疗的新方法，这就是胰岛素治疗法，他因此荣获1923年诺贝尔医学生理奖。麦克劳德之所以成材，可以说是得益于校长对他小时候好奇心的保护和引导。青少年自尊心、自信心和可塑性比较强，他们天真好奇，顽皮爱动，这是他们创造力的萌芽。按照现代教育规律的要求，中小…